按照常例，殿試錄取的進(jìn)士，不需要再進(jìn)行考核，就可以由吏部授官，狀元授翰林院修撰。榜眼、探花受編修，二三甲考選庶吉士。皆為翰林官。
其他或授給事、御史、主事、中書(shū)、行人、評(píng)事、太常、國(guó)子博士，或授府推官、知州、知縣等官。
康海被授于翰林院修撰，負(fù)責(zé)編修《明實(shí)錄》。
林三和李凌被分別授于授翰林院編修。
林三實(shí)授正六品侍講，而李凌則是從五品侍讀學(xué)士。
對(duì)于這個(gè)結(jié)果李凌并不是很滿意，他直言不諱的向李閣老表達(dá)了自己的意思：他希望到地方上去歷練一下。
現(xiàn)在時(shí)局重新穩(wěn)固了起來(lái)，李閣老又不贊成李凌的想法了。
進(jìn)翰林院是文人在朝堂上立足的捷徑之一，在翰林院學(xué)習(xí)一段時(shí)間是很有好處的。
李閣老也是為了他今后的前途著想才勸說(shuō)他打消立即到地方上歷練的打算。
無(wú)奈之下他只得到翰林院去工作。
“李凌，既然李閣老都這么說(shuō)了，你還是到翰林院去吧，這幾個(gè)月我都會(huì)在京師里陪你的！”。楊穎溫柔的說(shuō)道，既然來(lái)到了京城，她就不著急回邊疆。
夏季水草豐盛，牛肥馬壯，北方游牧民族很少南下，只有在草木苦黃，寒冷異常的冬季邊關(guān)才多有戰(zhàn)事。
李凌點(diǎn)頭答應(yīng)了，其實(shí)他不想進(jìn)入翰林院的真正原因是不想和古代的老學(xué)究打交道。
滿以為科舉過(guò)后他就徹底的解放了，沒(méi)有想到還要到翰林院中去繼續(xù)和故紙堆做伴。
李凌被小廝帶進(jìn)一座偏殿，殿中有十幾個(gè)人，他們各自在忙碌著手中的事情根本就沒(méi)有將李凌的到來(lái)當(dāng)成一回事兒！
“李探花，今后您就在這里辦公了，有任何事情都可以和其他的學(xué)士進(jìn)行商量！”。小廝再次給李凌做過(guò)介紹以后就離開(kāi)了。
路上他已經(jīng)告訴過(guò)李凌，這里除了一個(gè)五品的學(xué)士以外就屬他品級(jí)最高了！
職掌通常情況下是不到殿里來(lái)的！
小廝走后，李凌就陷入了一個(gè)尷尬的情景，其他人都在忙著手中的事情，沒(méi)有一人注意到他，也沒(méi)有人具體的告訴他到底要做些什么事情。
李凌一個(gè)人在大殿中開(kāi)始轉(zhuǎn)悠，大殿當(dāng)中擺放的全部都是一排排的書(shū)籍。
“你，那個(gè)新來(lái)的，胡亂轉(zhuǎn)悠什么呢，到我這里來(lái)，有任務(wù)交代你！”。李凌剛想從書(shū)架當(dāng)中抽出一本翻閱一下的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)有人在向他喊話。
李凌只得按下了好奇心走了過(guò)去：“這位大人，你這個(gè)是在叫我嗎？”。
“對(duì)，就是說(shuō)你，學(xué)士需要一個(gè)人幫忙校對(duì)文書(shū)，你現(xiàn)在過(guò)去吧！”他對(duì)身邊一個(gè)小廝繼續(xù)說(shuō)道：“你將他領(lǐng)到學(xué)士處，也讓他明白一下翰林院的具體工作，免得整日在此游手好閑，到時(shí)候職掌怪罪下來(lái)對(duì)大家都沒(méi)有好處！”。
“是！”。小廝答應(yīng)一聲，引領(lǐng)著李凌到東跨院了。
兩人剛走，另一個(gè)同僚就向給李凌分配任務(wù)的官員問(wèn)道：“劉典籍，剛才這人到底是誰(shuí)，我怎么沒(méi)有一點(diǎn)印象?。 ?。
“誰(shuí)知道，也許是剛剛選送過(guò)來(lái)的庶吉士，年輕人就是好奇，可能是偷偷的跑到這里的吧！讓他好好做點(diǎn)事情，吃一番苦頭也好，免得他不好好學(xué)習(xí)，到處亂跑！”。
同僚搖了搖頭，這年輕人也真夠倒霉的，剛進(jìn)入翰林院就被抓差了，學(xué)士大人出了名的苛刻，要是在校對(duì)當(dāng)中出點(diǎn)差錯(cuò)還不得挨罵??！
若是再出點(diǎn)大的紕漏，只怕就不可能責(zé)罵兩句了事，這年輕庶吉士想要成功融入翰林院只怕很難。
劉典籍自己不愿意進(jìn)去伺候?qū)W士大人卻將任務(wù)交給一個(gè)新來(lái)的庶吉士，他的做法有些欠妥。
李凌被小廝領(lǐng)進(jìn)了獨(dú)院當(dāng)中，進(jìn)得房間，學(xué)士整在埋頭書(shū)寫，他依舊點(diǎn)著頭吩咐道：“你將這兩本書(shū)上的內(nèi)容再仔細(xì)的檢查一遍，確認(rèn)沒(méi)有差錯(cuò)之后再將它重新謄寫一邊沒(méi)，速度要快，下午就要定稿了！”。
李凌將兩本書(shū)籍拿到手中的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)它們是兩本先帝的起居注，雖然記載的都是一些瑣事，但是文字晦澀難懂，想要讀懂他們折實(shí)費(fèi)了一番功夫。
李凌對(duì)翰林這份工作更加的不看好了，一見(jiàn)到那些躍然紙上的古文，他的腦袋都大了。
每本書(shū)雖然只有幾十頁(yè)，但是李凌足足用了半個(gè)時(shí)辰才將它們檢查完畢，而抄寫書(shū)上的內(nèi)容又用了很長(zhǎng)時(shí)間。
一個(gè)中年公公趾高氣揚(yáng)的進(jìn)入了大殿，他傲慢的對(duì)翰林們說(shuō)道：“皇帝要頒布今年防汛的手諭，來(lái)個(gè)學(xué)士起草一下！”。
大殿里的翰林們彼此望了一眼，又來(lái)了一個(gè)難伺候的主！
馬公公負(fù)責(zé)傳達(dá)的口信，一向都是要求在短時(shí)內(nèi)保質(zhì)保量的完成，稍有差池就會(huì)遭到對(duì)方的責(zé)罵！真的很難伺候！
“馬公公稍待，今天侍讀、侍講學(xué)士們輪休，學(xué)士大人正在趕制前代實(shí)錄。我們商議一下，給你再找個(gè)適當(dāng)?shù)娜诉x”。劉典籍陪著笑臉說(shuō)道。
宮里的所有太監(jiān)他都得罪不起，默默無(wú)聞的太監(jiān)也有可能發(fā)跡，在皇帝面前侍奉，一切都有可能，而太監(jiān)們大多心胸狹窄，絕對(duì)不能輕易得罪。
“還商量什么，既然學(xué)士不在，就找一個(gè)能體會(huì)圣意的來(lái)，我可是聽(tīng)說(shuō)李探花今天要來(lái)翰林院，他一個(gè)新人不會(huì)特別忙吧，我就將就一下，讓他來(lái)起草這份詔書(shū)！”。馬公公隨意的說(shuō)道。
其實(shí)這是皇帝的要求，李凌的殿試策論講求實(shí)際往往能夠給人以茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，皇帝就是想看一看這次他會(huì)不會(huì)給自己一份驚喜。
“李探花，新任侍讀學(xué)士！”。劉典籍的臉色立即就黑了下來(lái)。
剛才那個(gè)無(wú)所事事的小子不會(huì)就是學(xué)士大人吧？
要真是那樣的話他可真是闖禍了。李探花不但背后有李閣老撐腰，而且深得皇帝器重，他真做了錯(cuò)事學(xué)士未必就敢責(zé)怪他。
所有的罪責(zé)還不得由自己承擔(dān)??！
“你發(fā)什么愣啊，哪個(gè)是李探花，趕緊將他找來(lái)！耽誤了皇帝發(fā)詔書(shū)的時(shí)間，你們吃罪的起嗎？”。馬太監(jiān)見(jiàn)劉典籍遲遲未動(dòng)，他開(kāi)始發(fā)怒了！
“是，是，下官這就去找，這就去找！”。劉典籍的臉上的汗水立即就掉了起來(lái)。
他默默的退出了大殿前去尋找李凌。
不過(guò)幸運(yùn)的是李凌這位侍讀學(xué)士已經(jīng)忙完了手頭上的工作，而且并未責(zé)怪他的疏忽。
馬公公的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是以皇帝的名義起草一份防汛指南而已。
這種事情李凌卻是擅長(zhǎng)的，沒(méi)有吃過(guò)豬肉還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)豬跑嗎？現(xiàn)代的防汛手段他可是見(jiàn)的多了。
他琢磨了一下開(kāi)始起草詔書(shū)，思路整理好以后寫起來(lái)行云流水一般。
馬公公走上前去看了一下，他識(shí)字不多，但是依然可以看出李探花的書(shū)法很飄逸，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。
“真是飯／桶！”。馬公公隨意的看了一眼劉典籍罵道。也不知道翰林院為什么要養(yǎng)這么多沒(méi)用的廢物。
劉典籍心頭一顫，有些幽怨的看了一眼李凌。
皇帝拿到詔書(shū)以后眉頭就皺了起來(lái)，原來(lái)李凌依然保持著現(xiàn)代人的習(xí)慣。他所用的乃是白話文！
馬公公站在臺(tái)下，他的心都要跳了出來(lái)，李探花第一次起草詔書(shū)，難道就出現(xiàn)了差錯(cuò)？
他心中開(kāi)始盤算，若真有了紕漏，我是幫他呢，還是不幫？
不過(guò)他的擔(dān)心卻是多余的，皇帝反復(fù)看了這份詔書(shū)以后臉上卻是露出了笑容，他開(kāi)始一字一句翻譯李凌書(shū)寫的內(nèi)容。
“將李凌的原稿留存翰林院，以后每逢初夏，就照此起草詔書(shū)！”?；实劬谷粚?duì)李凌的工作十分的滿意。
馬公公有些愕然，沒(méi)有想到最后竟然風(fēng)云突變。
(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。