第二天，一大早，簡正就要出院回學(xué)校了。但難題來了，不可能還穿著病號服回學(xué)校吧。

    就在這時，凌毣枏來到病房了，很高興地把一套衣服丟在床上說：“趕緊，換好衣服，我們回學(xué)校了?！笔茄?，能為他做一件有意義的事，那得是一件多么高興的事呀。

    他從床上拿起那套衣服，然后抱在懷里，內(nèi)心激動不已。長這么大，只有來上學(xué)時，母親給他做了一套新衣服，而今天，這個女同學(xué)又給了他一套新衣服。剎那間，她在他的心里居然有了他母親一樣的地位。

    他癡癡地看著她，嘴角抽動了兩下，竟不知道說什么好。

    她馬上做出了反應(yīng)，不過卻是誤解了，“哦哦，換衣服，我先出去，你趕緊換好。”說著就退出了病房。

    一會兒，他從里面把房門打開了，對著她拉了拉衣襟，那意思是叫她看看。

    她進(jìn)得房來，圍著他轉(zhuǎn)了一圈，邊看邊問他：“怎么樣？”

    “謝謝，挺好！”

    她一下子就笑了，但頃刻間臉又紅了。因為那衣服明顯就大了許多，穿起來是那么的不合體，而他卻說挺好，所以她就樂了。但同時，回想到昨晚做衣服時的一個小心思。他長得這么快，才一個月，先前的衣服就不能穿了，那必須給他做大一點(diǎn)，做多大呢，當(dāng)時她就幻想過，等他長大了，自己站著剛好能靠到他的肩膀上，所以就按這個高度給他做了這套衣服。而剛才那一瞬間，她腦子里甚至出現(xiàn)了她靠在他肩膀上的鏡頭，所以那臉蛋就紅了起來。

    這時，蘇文*革又帶著幾同學(xué)進(jìn)來了，他們都是一起過來接簡正出院的。

    大家有說有笑，高高興人地朝學(xué)校走去。

    當(dāng)然，高興能寫在臉上，但內(nèi)心卻不一定，她就是這樣，因為她現(xiàn)在非常擔(dān)心，簡正接下來這為期三天的月考能不能過關(guān)。

    不過這個擔(dān)心卻是多余的了。

    三天的考試很快就結(jié)束了，成績也很就出來了。

    他居然有兩科是滿分，其他都在90分以上，當(dāng)然那英語的成績還是慘不忍睹，只有16分，盡管這樣，那總分也早就超過了入學(xué)成績的50%。

    對于這個成績，大家都很高興，當(dāng)然最高興的還是凌毣枏。

    另外還有一件事，簡正也是很高興。在這三天之內(nèi)，蘇文*革的處分給撤銷了，姚先鋒也從看守所里出來并回到學(xué)校了。

    那些事情都過去了，終于要到教室里去上課了，這對簡正來說，是一件很有歷史意義的大事，當(dāng)然對凌毣枏、姚先鋒和蘇文*革三個同學(xué)來說也是一件大事，凌毣枏特意申請和他做了同桌。

    今天第一節(jié)課是物理課，這也是簡正讀高中以來的第一節(jié)課。

    關(guān)老師笑呵呵地站在講臺上，慈祥地掃視著下面的每一個學(xué)生，這是多年來的習(xí)慣。這一掃視基本上要和所有的學(xué)生做一個眼神交流，無形中告訴學(xué)生，該上課了。和以往一樣，看著大家都做好了上課的準(zhǔn)備，似乎很期待他的課，看到這里，他非常滿意。

    “上課！”關(guān)老師一邊微笑地看著大家，一邊發(fā)出了上課的口令。

    按照以往的節(jié)奏，接下來應(yīng)該是班長喊一句：“起立！”然后大家起立，大聲地喊：“老師好！”

    可是今天老師下了口令之后，大家都習(xí)慣地站起來，可是卻沒有聽到“起立”的口令，于是又急忙坐了下來。有兩個同學(xué)在急著坐下來時，碰倒了凳子，重心不穩(wěn)又壓倒了桌子，倒下的桌子又壓在前面的同學(xué)身上……，接下就是一連串的反應(yīng)。

    教室里頓時騷動起來。

    最先反應(yīng)過來的是凌毣枏，她馬上提醒簡正：“你是班長！”

    高一2班在開學(xué)地第三天就選舉了班干部，來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)們對大家都不熟，甚至連名字都相互不知道。但有一個人的名字大家都知道，那就是躺在醫(yī)院里的簡正。所以簡正的選票最多，順理成章地成了班長。

    這些天他沒有來上課，喊起立的任務(wù)一直都是由副班長來完成的，今天班長也來上課了，副班長自然不會再喊了。

    簡正見她提醒自己，這才知道自己已經(jīng)是這個班的班長，對于這個突然來的身份還極不適應(yīng)，要知道在他上小學(xué)的時候那班長可是受人尊重的角色，而且一直都是大隊支書的小孩擔(dān)任，所以全一下有點(diǎn)慌亂起來，竟不知道要干什么？

    凌毣枏又提醒他：“那你喊‘起立’呀！”

    簡正這才反映過來，“起立！”

    “老師好！”

    “同學(xué)們好！”

    這才正式今天的課程。

    關(guān)老師是一位剛從師范畢業(yè)的年輕女老師，她課講的很好，枯燥的物理理論讓她繹地很是生動風(fēng)趣，課堂上經(jīng)常笑聲不斷，聽她課簡直就是一種享受。

    大家都很喜歡她的課。

    關(guān)老師在講評試卷，為了調(diào)動大家的積極性，時不時地請同學(xué)站起來回答一些問題。

    這時講到了一道選擇題，題目如下：

    聲音是由物體振動產(chǎn)生，正在發(fā)聲的物體叫聲源，聲音以聲波的形式傳播，聲音的高低是由聲源的振動的（）來決定的。

    選擇支有四個，分別是：

    Ａ、波

    Ｂ、頻率

    Ｃ、時間

    Ｄ、強(qiáng)度

    “簡正同學(xué)，請你回答一下這道題應(yīng)該選哪個答案？”關(guān)老師問道。

    簡正馬上站起來大聲回答：“選‘bo’！”這道題對他來說太容易了，所以毫不猶豫就把答案說了出來。

    “再仔細(xì)考慮一下，你選擇‘波’嗎？”文老師提醒著他，又說：“看看你的試卷，你可是滿分同學(xué)哦?！?br/>
    “是選‘bo’?！焙喺龍远ǖ恼f，他根本就不用看試卷，因為他那超強(qiáng)的記憶力，好象試卷就話在他的大腦里。

    文老師覺得這道題有點(diǎn)難度，要重點(diǎn)講一講，于是就把四個答案都寫在黑板上。然后用教鞭點(diǎn)著最上面一個答案“Ａ、波”，對簡正說：“是選這個‘波’嗎？你確定！”

    這里凌毣枏見他剛才答錯了，怕他再錯，就趕快在紙上寫出了答案“B”。然后用肘部輕輕地碰了他一下，又點(diǎn)點(diǎn)那張放在胸前的紙，意思是讓他看她寫的答案。

    簡正低頭看了一下，又抬頭看著黑板，回答著老師的問題：“文老師，不是你的那個‘波’，是凌毣枏?fù)瑢W(xué)的這個‘bo’?！甭约铀妓饔盅a(bǔ)充道：“你們倆個的‘波’不一樣，不是同一個‘波’。”

    ******

    所有女生的臉馬上變得通紅。

    男生們再也忍不住了，集體狂笑。

    文老師本來定力不夠，現(xiàn)在更是裝不下去了，羞得沖出了教室?；琶χ邢轮v臺時高跟鞋踩偏了，腳還崴了一下。

    ……

    類似的笑話鬧過不少，但都在凌毣枏的幫助下，在其他同學(xué)、老師的諒解下，他很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活。

    對于他沒學(xué)過英語這道難關(guān)，可把凌毣枏給愁壞了，為此她做了一個長達(dá)一年時間的英語補(bǔ)習(xí)計劃。

    簡正從來沒有學(xué)過英語，得從最基礎(chǔ)的字母、英標(biāo)教起才行。

    第二天早上早讀一結(jié)束，同學(xué)們就抓起飯盆朝著食堂的方向沖刺?？裳奂獾耐瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)簡正剛起立，又被凌毣枏叫住坐了下去，然后就開始嘀嘀咕咕談了起來。

    “簡正，我想同你聊聊。”

    “好的，你說吧?！?br/>
    “你想把英語成績搞好嗎？”

    “當(dāng)然想！”他對凌毣枏說：“我做夢都想！”

    “有你這句話就好了，”凌毣枏很滿意他的回答。

    “以后我們每天吃完晚飯，早點(diǎn)到后面的操場的那片石山里，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)英語，我一定要把你的英語成績提上來?！?br/>
    他為有這么一位時時刻刻都在為自己著想的女同學(xué)，又一次感動起來。

    一講到“欲”，大多數(shù)人想到的是“肉谷欠”。卻少有人知“欲”是由“谷”和“欠”兩字組成，人只有在“谷”都“欠”的條件下，也就是說肚子都填不飽的環(huán)境中，為了自身的生存而激發(fā)出來的強(qiáng)烈想法，并為了這個想法而不計后果地去努力奮斗，那才叫真正的欲望。

    而高一2班的這群從山里走出來孩子身上，普遍都存在著這種欲望。

    在青山黃土中求生存的家人，甚至是族人，把從牙縫中擠出來的一絲絲的欲望拼湊在一起，并把它們放在這些孩子們的身上，所以從他們身上暴發(fā)出來的學(xué)習(xí)力是驚人的。

    陳老師也是這樣過來的，而現(xiàn)在他也希望自己的學(xué)生和自己一樣，通過自身的努力能夠改變自己的命運(yùn)。因而他給學(xué)生們定下了一個又一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出了一個又一個學(xué)習(xí)的口號。很多年以后，大家仍然記得他提出來的那些激動人心的話：“行千里始于足下，穿皮鞋始于筆下”、“想穿草鞋只因一時疏忽，想穿皮鞋得時時努力”、“高一當(dāng)高三讀，課余當(dāng)課上讀”……

    高一2班的這些學(xué)生，也可以說那個時代的學(xué)生，就這樣自覺不自覺地成了一個又一個的瘋狂地復(fù)制知識的機(jī)器。

    在這個班里，不管發(fā)生了多大的事，但凡只要一提到學(xué)習(xí)，就得通通讓路。

    學(xué)校規(guī)定九點(diǎn)半下晚自習(xí)，時間一到，教室的電燈準(zhǔn)時滅掉了。但教室里的人都不會馬上走，有些人拿出煤油燈，有些人移動著桌子，只是一小會兒，教室里又亮了，原本整整齊齊的課桌一下子被挪成了或長或正的方形，每個方形中間都擺著一盞煤油燈。他們還要繼續(xù)挑燈夜讀。

    而這里面有少數(shù)幾個人沒有圍到那些方形中去。

    因為每一盞煤油燈都是幾個同學(xué)湊錢合伙買來用的，而這幾個沒有被圍進(jìn)去的同學(xué)是因為出不起這個錢。

    當(dāng)然，這幾個人還想繼續(xù)學(xué)習(xí)也是有辦法的，那就是廁所，因為廁所里是有路燈的，而學(xué)校其它的地方?jīng)]有。

    這幾個人中就有凌毣枏和簡正，他們借著煤油燈的余光收拾好走出了教室。

    也許去是回宿舍了，也許是去廁所繼續(xù)看書去了。

    而些時，陳老師都會站在教室對面的老槐樹下，時不時看看表，時不時搖頭嘆氣。

    學(xué)生每天學(xué)習(xí)的任務(wù)本來就很重了，可下了課還要挑燈熬夜，他看就心疼。他真想現(xiàn)在就叫他們回宿舍睡覺，好好休息一下，但是這些以學(xué)習(xí)為唯一出路的窮苦學(xué)子的成績又有什么方法可以提高呢？

    所以他也很難做。不過他給自己訂了一條原則，那就是晚上十二點(diǎn)前必須把他們趕回宿舍，要不然會影響身體。

    環(huán)境可以影響人，花山中學(xué)這良好的學(xué)風(fēng)不但在影響和鞭策著簡正、凌毣枏、蘇文*革這些企圖通過自身努力改變現(xiàn)狀的人，也在影響著姚先鋒這些原本打算來學(xué)?；烊兆拥娜耍苍S他們不是自覺的，但他們的身影也經(jīng)常被裹脅在這群努力奮斗的少年中間。

    經(jīng)歷了這么多事，姚先鋒也確實(shí)有了些改變，他再也沒有那種戾氣，也不再欺負(fù)蘇文*革，雖然他成績還是很差，但至少看起來還是象個學(xué)生一樣努力讀書，或者是裝成學(xué)生一樣努力讀書。

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