?第64章面試問(wèn)答
第二天早上,蘇灼準(zhǔn)時(shí)10點(diǎn)來(lái)到B-1座教學(xué)樓第3會(huì)議室。此時(shí)已經(jīng)有十多個(gè)人等在門外,一名大三的師姐在門口接待,很有禮貌的請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂T口等候，排隊(duì)進(jìn)入。
來(lái)的基本都是男學(xué)生，三三兩兩站在一起笑著閑聊,對(duì)于參加機(jī)器人大賽的事多是抱著有趣,好玩的心態(tài)。蘇灼安靜的站在一邊,對(duì)于參加亞太大學(xué)生機(jī)器人大賽的事他很鄭重。他本身就是考慮好一件事,就一定要做,并且把它做完的性格。所以決定參加比賽后,他現(xiàn)在最大的目標(biāo)，就是進(jìn)入ROBOCON備戰(zhàn)小組。
因?yàn)閬?lái)得早,面試的人不多，大家態(tài)度都很輕松，從會(huì)議室出來(lái)后就嘻嘻哈哈的笑鬧著離開。反正現(xiàn)在也不知道結(jié)果，等通知就好。
等了大概差不多一個(gè)小時(shí)才輪到蘇灼，這時(shí)蘇灼后邊也已經(jīng)排了不少人。
負(fù)責(zé)維持秩序的師姐看蘇灼滿臉認(rèn)真，還以為他是緊張的，笑著說(shuō)：“不用緊張，教授很好說(shuō)話的，答錯(cuò)也沒關(guān)系?！?br/>
蘇灼愣了愣，點(diǎn)頭：“謝謝?！?br/>
走進(jìn)會(huì)議室，就看到并排的幾張長(zhǎng)桌，長(zhǎng)桌前有一名四十多歲，戴著黑框眼鏡的男老師和四個(gè)高年級(jí)的師兄。被五個(gè)人的眼睛注視，蘇灼腳步頓了頓，他還不太適應(yīng)這種場(chǎng)合。慢慢走到正中的椅子旁，蘇灼站定，禮貌的說(shuō)：“老師好，師兄好?！?br/>
“這位小同學(xué)，請(qǐng)坐?！泵嬖嚨睦蠋熡行@訝蘇灼的年幼，和大二大三的學(xué)生比起來(lái)，蘇灼身形單薄，臉也更顯稚氣，看起來(lái)確實(shí)小多了。
“你叫什么名字？”
“蘇灼。”
“蘇灼？”坐在電腦后的師兄找出蘇灼的資料，把電腦遞給老師。旁邊兩位師兄小聲討論：“就是他啊？”
蘇灼是唯一一個(gè)報(bào)名的一年級(jí)學(xué)生，本來(lái)連面試的資格都沒有的，但張教授認(rèn)為這位小同學(xué)勇氣可嘉，讓他來(lái)試試也好，也算是一種體驗(yàn)。說(shuō)不定明年的組員里就有這位小同學(xué)了。
“你就是蘇灼啊？”面試?yán)蠋?，張教授看到電腦中的資料，笑起來(lái)：“才一年級(jí)就敢報(bào)名，很有勇氣嘛。你讀的是國(guó)際金融與貿(mào)易專業(yè)，但是在擅長(zhǎng)的資料方面，卻寫的是機(jī)械制造？”張教授看向蘇灼：“你會(huì)制作什么？”
“機(jī)器人?！碧K灼說(shuō)。
“噗～?！闭诤人膸熜忠豢趪姵鰜?lái)，幾個(gè)人也笑起來(lái)。他們的面試原本也不是那么嚴(yán)肅，只當(dāng)蘇灼這個(gè)小同學(xué)太想加入團(tuán)隊(duì)。他們招人做機(jī)器人，他就說(shuō)會(huì)做機(jī)器人。機(jī)器人又哪是那么好制作的？
“哦，你以前做過(guò)機(jī)器人嗎？”張教授繼續(xù)問(wèn)。
蘇灼點(diǎn)頭：“做過(guò)?！?br/>
這點(diǎn)倒不需太懷疑，現(xiàn)在機(jī)器人入門的書很多，真正有興趣的學(xué)生都能學(xué)著自己制作。不過(guò)也就是電池盒+傳感器組成的簡(jiǎn)易機(jī)器人而已。做沒做過(guò)，到時(shí)候動(dòng)手就知道了。張教授更在意的是蘇灼的基礎(chǔ)知識(shí)，沒有基礎(chǔ)他們連指導(dǎo)都不方便。
“即然動(dòng)手做過(guò)，你覺得自己比較擅長(zhǎng)哪方面？”張教授看了看蘇灼的資料：“關(guān)于意向小組，我看到你選擇全部，是什么意思？”
其實(shí)看到蘇灼選擇全部，張教授和學(xué)生就直接認(rèn)定這位同學(xué)可能是想表達(dá)，只要讓他加入，分配到哪個(gè)小組都可以。事實(shí)上很多純興趣參加的同學(xué)都是這樣，反正都不懂，在哪個(gè)小組沒區(qū)別。
“全部都可以。”蘇灼說(shuō)：“我都會(huì)做?！?br/>
“噗！”又一位師兄把水噴出來(lái)。這位一年級(jí)同學(xué)真是大言不慚！
張教授皺了皺眉，他并不喜歡吹大話的學(xué)生：“蘇灼同學(xué)，你想清楚再說(shuō)。你什么都會(huì)做？”
蘇灼想了想，說(shuō)：“哦，不是。”
張教授臉色微微緩和，蘇灼說(shuō)：“創(chuàng)新策略我不會(huì)，我沒參加過(guò)機(jī)器人大賽，不知道什么是策略?！痹傧肓讼?，肯定的點(diǎn)頭：“嗯，其他都沒問(wèn)題。”
“……”張教授臉色已經(jīng)沉了下來(lái)，嚴(yán)肅的問(wèn)：“小同學(xué)，你確定自己全部都會(huì)？”
“是的。”蘇灼點(diǎn)頭。
張教授顯然不信，他很愿意提攜小輩，但這位小同學(xué)不行。也許他真的自己DIY過(guò)機(jī)器人，也有那么一點(diǎn)點(diǎn)能力，但一個(gè)人怎么可能什么都會(huì)。
機(jī)器人的制作需要電子，機(jī)械，編程，自動(dòng)化等各個(gè)專業(yè)相互配合才可能作成，所以一個(gè)機(jī)器小組至少需要幾個(gè)專業(yè)的搭配。這位小同學(xué)簡(jiǎn)直坐井觀天，又驕傲自大，太不踏實(shí)了。
“你知道RCX是什么嗎？”
“機(jī)器人指令系統(tǒng)，可編程積木。”蘇灼想也不想就回答：“使用軟件ROBOLAB2.5.4，它是整個(gè)用樂高積木、馬達(dá)、傳感器等組建搭建的機(jī)器人系統(tǒng)的中樞，如大腦一樣控制、指揮機(jī)器人的行為。還可作為微型便攜式計(jì)算機(jī)連接各種工業(yè)傳感器采集數(shù)據(jù)?！保ò俣瓤刹椋?br/>
本來(lái)想用幾個(gè)問(wèn)題打發(fā)走蘇灼，看他的回答果然還是有點(diǎn)基礎(chǔ)的，張教授臉色好了些：“氣動(dòng)回路是什么？”
“氣動(dòng)回路是指由真空泵到配氣盤配氣接口之間的氣動(dòng)系統(tǒng)，包括真空過(guò)濾器、真空供給閥、真空破壞閥、真空開關(guān)等?！保ò俣瓤刹椋?br/>
張教授臉色更緩，這兩個(gè)問(wèn)題是不同專業(yè)的知識(shí)，說(shuō)明蘇灼確實(shí)學(xué)了點(diǎn)東西。
“如何定位機(jī)器人底盤？”這個(gè)問(wèn)題考的是蘇灼的動(dòng)手能力。
蘇灼幾乎想也不想的回答：“可在機(jī)器人的底盤上加一個(gè)旋轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)小范圍的調(diào)整魚竿方向，使機(jī)器人可以在原地不動(dòng)的情況下實(shí)現(xiàn)魚竿擊鼓部份的轉(zhuǎn)動(dòng)，使魚竿與機(jī)器人之間產(chǎn)生不同的夾角，增加機(jī)器人的靈活性。”（百度可查）
張教授臉色已經(jīng)完全晴朗，甚至面露笑意。他的問(wèn)題包含三個(gè)專業(yè)，雖然都只是基本問(wèn)題，但蘇灼三個(gè)都能回答得出，說(shuō)明他確實(shí)都有涉獵，這點(diǎn)還是不錯(cuò)的。
“原本以你的基礎(chǔ)已經(jīng)達(dá)到要求，但既然你自己說(shuō)所有小組全部都能參加，那我就要全部考考你。我不喜歡說(shuō)大話的學(xué)生?！?br/>
蘇灼點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以?！?br/>
張教授向旁邊的學(xué)生吩咐一聲，那名學(xué)生疑惑的從身后的工具箱拿出一個(gè)遙控盒。張教授把遙控盒蓋打開，示意蘇灼上前。
“這是我們制作的IC遙控接收器，給你一分鐘時(shí)間觀察，把它的線路圖畫下來(lái)?！?br/>
“是。”
制作遙控接收器是張教授親手做出來(lái)，線路圖還在電腦里，那復(fù)雜程度連他們看了都有點(diǎn)頭暈。
蘇灼看了一分鐘，面色平淡的接過(guò)紙筆開始繪畫。只是照原物畫出圖樣，對(duì)蘇灼來(lái)說(shuō)不是很難，十分鐘后，蘇灼交上畫好的圖紙。
四位師兄目瞪口呆，那么復(fù)雜的遙控接收器，看一分鐘，就能畫出圖紙來(lái)了？
張教授仔細(xì)檢查，臉上露出笑容。
雖然蘇灼的話顯得有點(diǎn)自夸，但張教授也不會(huì)因?yàn)樘K灼夸自己什么都會(huì)，就故意為難他。何況他對(duì)蘇灼已經(jīng)很滿意。隨后雖然又問(wèn)了幾個(gè)不同體系的問(wèn)題，但基本都保持在18歲學(xué)生能夠接觸的知識(shí)面上。
如平衡系統(tǒng)的方程式，機(jī)器人越障受力計(jì)算方法，如何校核滑桿的抗拉強(qiáng)度等。雖然有些超出專業(yè)書籍上的內(nèi)容，但考的就是蘇灼的理解力，光死記硬背基礎(chǔ)知識(shí)也不行的。
蘇灼的這場(chǎng)面試時(shí)間尤其長(zhǎng)，前后花了近半個(gè)小時(shí)，等在外面排隊(duì)的人越來(lái)越多，很多人都不耐煩，不知道怎么回事，原本一個(gè)人頂多十來(lái)分鐘的面試，怎么突然那么久沒變動(dòng)？
考察過(guò)蘇灼的知識(shí)后，張教授已經(jīng)完全改觀，對(duì)蘇灼極為喜愛。笑咪咪的拍著他的肩說(shuō)：“本來(lái)是要三天后通知面試結(jié)果的，不過(guò)我現(xiàn)在就可以肯定的告訴你，你已經(jīng)被正式錄取。先回去安排一下學(xué)習(xí)，三天后我們就要開始ROBOCON備戰(zhàn)了，會(huì)占用你大部分時(shí)間。女朋友也沒空陪的哦?！蹦┝诉€幽默一下。
蘇灼站起來(lái)，微微鞠躬：“是，謝謝教授?！?br/>
蘇灼并沒有太多的事情，這學(xué)期的課程仍舊是《線性代數(shù)》《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》《英語(yǔ)》《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》等與專業(yè)沒太多關(guān)聯(lián)的普通課程，而且現(xiàn)在才開學(xué)，課程并不緊張，學(xué)習(xí)外的時(shí)間很多。
公司的事完全輪不到他接手，他的工作就是在市場(chǎng)需要的時(shí)候，畫出動(dòng)物的生產(chǎn)圖紙。今年新的市場(chǎng)計(jì)劃是茶杯犬，他已經(jīng)畫好生產(chǎn)圖紙，剩下的就沒他的事了。
唯一還沒完成的事是位面商店，他現(xiàn)在在學(xué)校，科技位面需要的植物不方便采集，干脆從百寶網(wǎng)上訂貨。而且網(wǎng)上有的植物種類更加多。蘇灼找到一家園林網(wǎng)店，直接聯(lián)系店主，下了一千枝樹苗的訂單。樹苗每種都要一點(diǎn)，具體由店家自己安排。
隨后蘇灼改變身形，在郊外偏僻的地段租了間倉(cāng)庫(kù)，讓淘寶店家直接把貨送到這里。
解決完樹苗的事，蘇灼又花了一天時(shí)間跑了一圈市場(chǎng)，在一家音像店購(gòu)買了一批新上市的流行音樂CD，古樂CD，全部上傳到位面商店。之后又到批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)了一批化妝品和零食補(bǔ)足貨架。
自從開始交易植物后，蘇灼的宇宙幣存款噌噌往上漲，不過(guò)蘇灼在現(xiàn)實(shí)里已經(jīng)有了幾百萬(wàn)存款，他已經(jīng)非常滿足了，再?zèng)]有強(qiáng)烈要把宇宙幣轉(zhuǎn)換到地球用的想法。位面商店對(duì)他的作用，更像是與好朋友暮和伊維斯聚會(huì)的場(chǎng)會(huì)。
蘇灼還決定如果星網(wǎng)聯(lián)復(fù)器那么難找到的話，看在凱是朋友的份上，可以直接跟他按宇宙幣或者別的小東西交易鋼琴。凱的小東西其實(shí)也很實(shí)用。
再等幾天，凱再不來(lái)的話，他就直接去找凱，他現(xiàn)在是紅卡商人，總算可以直接聯(lián)系凱了。想到凱，難免又想到幾天不見的伊維斯。可惜伊維斯是黑卡商人，他聯(lián)絡(luò)不上他，也不知道伊維斯在忙什么，但愿不是像上次一樣的危險(xiǎn)事情。
為避免過(guò)段時(shí)間的忙碌，蘇灼提前去琴行買了一臺(tái)三萬(wàn)的鋼琴，讓人送到他在郊外的倉(cāng)庫(kù)后，收進(jìn)位面商店里。
向暮打過(guò)招呼，讓他幫處理位面商店的事情后，蘇灼安心的回到現(xiàn)實(shí)世界，一邊做老虎機(jī)器人，一邊等待通知。
他現(xiàn)在只是新人，還說(shuō)不上話，不知道教授能不能同意用他的老虎機(jī)器人參加比賽。雖然成功的話肯定很榮耀，但現(xiàn)在還沒做出來(lái)，就怕教授他們不肯冒險(xiǎn)。
而且也不知道亞太大學(xué)生機(jī)器人大賽的國(guó)內(nèi)選拔賽是什么樣，國(guó)際比賽又是什么樣。自己還是要先在旁邊好好學(xué)習(xí)才行，老虎機(jī)器人的話，等熟悉了再向教授申請(qǐng)吧。
忙忙碌碌的用三天時(shí)間把雜事都解決，蘇灼還沒來(lái)得及休息，就接到ROBOCON備戰(zhàn)小組的正式通知，讓他明天下午六點(diǎn)鐘后，在A-2棟實(shí)驗(yàn)樓前集合。
作者有話要說(shuō)：我是存稿箱，雖然說(shuō)了不能更新，還是忍不住熬夜碼了一章。
實(shí)在太喜歡小蘇憑借自己的知識(shí)讓人刮面相看的場(chǎng)景了。
當(dāng)然，技術(shù)方面的知識(shí)其實(shí)都是基礎(chǔ)的教學(xué)知識(shí)，所以說(shuō)這是個(gè)半調(diào)子技術(shù)流，不要教真哦。
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