“不止是趣味美術(shù)班，還有武道啟賦班呢……”
陳君又說來(lái)一句。
“啟賦班？！”
巫江濤頓時(shí)眉頭大皺。
“主要就是教導(dǎo)小孩子學(xué)一些基本的武道樁功，各種各樣的都有，都是一些適合小孩子學(xué)習(xí)的一些筑基樁功……”
眼見丈夫的臉色不大好看，陳君又解釋了一下，“我之前就有專門去看了一下這個(gè)武道啟賦班，小班和小小班的也就是好玩，正式開始學(xué)習(xí)，進(jìn)行基礎(chǔ)樁功學(xué)習(xí)鍛煉，進(jìn)行武道筑基要中班大班的時(shí)候才會(huì)正式開始……”
“雖然一般來(lái)說，孩子五歲開始就可以進(jìn)行武道筑基修行，但每個(gè)孩子的身體發(fā)育和狀態(tài)不盡相同，在教導(dǎo)幼兒進(jìn)行武道筑基上，就是職業(yè)級(jí)武者也不一定能很好把握好的……”
巫江濤神色嚴(yán)肅起來(lái)。
之前，豆豆苗苗他們所在的幼兒園興趣班這塊，也就陳君這個(gè)當(dāng)媽的才有興趣了解，至于巫江濤這邊……
先別說兩個(gè)小家伙還太小，也沒想過這個(gè)時(shí)候就給他們報(bào)什么興趣班，就算要報(bào)……他也會(huì)等孩子再大一些，而不是這個(gè)時(shí)候就讓孩子卷入慘烈的雞娃式競(jìng)爭(zhēng)中。
當(dāng)前，華夏教育體制盡管已經(jīng)完成分流的改革，但其本質(zhì)還是競(jìng)爭(zhēng)，而不是教育。
很多爸爸媽媽們往往會(huì)忘記，教育的本質(zhì)是引導(dǎo)自家孩子發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣和特長(zhǎng)，建立人生目標(biāo)，在這個(gè)過程里去發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)屬于他自己的人生意義。
教育，從來(lái)沒有單一的標(biāo)準(zhǔn)，除了每一個(gè)孩子生來(lái)的天賦不同，還有就是其所在的家庭環(huán)境和資源也不同……
而華夏的教育從小學(xué)到初中的九年義務(wù)教育，再到高中大學(xué)，就是設(shè)立一個(gè)單一標(biāo)準(zhǔn)，不需要管生活用得上用不上，也不需要管每個(gè)孩子的興趣愛好、天賦特長(zhǎng)是什么，反正只要是一個(gè)公平的標(biāo)準(zhǔn)就可以，所有孩子在同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之下進(jìn)行比賽……
如今，就連武道修行納入教育體系后，一定程度上打破了平衡。
因?yàn)?，而且相?duì)于其他科目，可能努努力還能取得不錯(cuò)的成績(jī)，哪怕像數(shù)學(xué)這個(gè)科目，也是要到后面一些才能看出天賦差距，可武道不同！
從一開始，武道課便會(huì)拉開差距！
因?yàn)槲涞佬扌锌吹木褪巧眢w天賦，資質(zhì)天賦上佳的孩子，一開始就能獲得資源傾斜，而后資質(zhì)平庸的孩子就是再努力，也望塵莫及！
單一的競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)作為分配社會(huì)資源的依據(jù)，會(huì)扼殺社會(huì)和個(gè)人的其他可能性，這就像……
先把所有人的腿全都打斷，再一人發(fā)一副拐棍來(lái)比賽跑，然后魔幻的一幕就出現(xiàn)了，當(dāng)所有人都習(xí)慣了這樣的應(yīng)試體系例如古時(shí)的科舉和現(xiàn)在的高考后，大家關(guān)心的已經(jīng)不再是為什么把我的腿打斷？我為什么不能用腿跑？！
而是——
為什么有人比我的拐棍長(zhǎng)？！
憑什么他的武道天賦生來(lái)就比我強(qiáng)？！
這不公平！
然而，不公平又能怎么樣呢？
如今，華夏的教育體制已經(jīng)完成改革，越來(lái)越重視素質(zhì)教育，不再制定單一的標(biāo)準(zhǔn)，而是開始加入更多元多方位的評(píng)估體系，然而，社會(huì)面上在教育上主流的價(jià)值觀共識(shí)，沒有在這短短幾年間就飛速蛻變……
別說一個(gè)社會(huì)面的主流共識(shí)了，就是一個(gè)組織一個(gè)群體乃至一個(gè)人的觀念，都很難能在短時(shí)間內(nèi)被扭轉(zhuǎn)過來(lái)。
就像現(xiàn)在，豆豆和苗苗這才剛上幼兒園呢，居然就有興趣班了，盡管老師那邊說這個(gè)也就是以培養(yǎng)興趣，讓孩子玩為主的這么一個(gè)興趣班……
“那你的想法呢？”
巫江濤反問自家妻子一句。
這個(gè)興趣班其實(shí)也不貴，兩個(gè)小家伙一個(gè)學(xué)期下來(lái)，也就兩千來(lái)塊，反正也是讓他們玩罷了。
至于培養(yǎng)什么興趣啊這些，聽聽就好。
“沒必要報(bào)，真要報(bào)也等中班了再說吧……”
陳君倒也干脆。
“嗯……”
巫江濤沉吟了一下，突然問了一句，“對(duì)了，幼兒園的那個(gè)什么武道啟賦班，具體你了解多少……”
“我之前有看了一下，也就是上課練練樁功，哦對(duì)了，也有你之前說的那個(gè)大圣樁，那武道老師雖說不是職業(yè)的，但我看著感覺教得挺專業(yè)……”
聽著自家妻子這么說，他沉吟著點(diǎn)點(diǎn)頭，心下卻總覺得哪里不對(duì)，但具體哪里不對(duì)又想不出來(lái)。
當(dāng)今之世，華夏的復(fù)興是全方位的，復(fù)蘇的不僅是武道，各行各業(yè)更是發(fā)生著日新月異的變化，只是，其中最需要底蘊(yùn)的武道和中醫(yī)這個(gè)領(lǐng)域，相對(duì)慢了一些。
不過，隨著去年到今年，華夏武道甲級(jí)聯(lián)賽橫空出世，更與天下第一武道大會(huì)夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)，一下子就引爆了華夏武道！
在這之前，學(xué)前教育中的武道興趣班一直都是不溫不火的，而現(xiàn)在，要是幼兒園沒有個(gè)有品級(jí)的武道老師坐鎮(zhèn)，沒有開設(shè)武道課，那基本上也沒有什么生源了……
幼兒園之間，也是有競(jìng)爭(zhēng)的，而且這種競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)慘烈，比起雞娃式的競(jìng)爭(zhēng)有過之而無(wú)不及。
……
酷熱的九月很快就過去了，華夏迎來(lái)十月金秋和國(guó)慶華誕黃金周假期的時(shí)候，也迎來(lái)了清涼了不少的舒適天氣。
而假期第一天的上午，巫江濤他們一家子推著行李箱，拎著大包小包走出了家門，踏上了回陳君老家的旅程。
同行的還有巫爸巫媽，他們這一次去京都是為了參加十月六日將如期開辦的天下第一武道大會(huì)的無(wú)雙賽……
說來(lái)，陳君已經(jīng)有小半年沒回老家了，怪想念爺爺奶奶的，每次隔著好幾千里的距離和他們進(jìn)行視頻通話，讓他們見見豆豆和苗苗后，她心下總有些難受。
因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)爺爺奶奶越來(lái)越老了，現(xiàn)在老家那邊還請(qǐng)了專門的傭人，來(lái)幫忙照看他們……
盡管兩個(gè)老人家很反對(duì)，說自己身子骨還硬朗，甚至早上還能跑一段呢，家務(wù)活也沒什么干不了的，干嘛花這個(gè)冤枉錢還請(qǐng)人？