哀不幸，怒不爭(zhēng)

    有天，吳依收到了一個(gè)快遞，是和樂(lè)寄來(lái)的，吳依邊拆快遞邊想，這小子好久沒(méi)聯(lián)系我，怎么寄了個(gè)快遞給我，打開快遞是一個(gè)禮品盒，盒子里面是一條紅色的圍巾和一封信，吳依把圍巾掛在了脖子上便拆開了信讀了起來(lái)：

    姐：

    感謝你當(dāng)年救助我以及這些年對(duì)我的關(guān)懷和照顧，我這一介窮書生無(wú)以為報(bào)，只能送你一個(gè)代表著溫暖的圍巾，希望它能在寒冷的冬日里給你帶來(lái)一絲溫暖，你是這些年來(lái)除了我親人外給我溫暖的人，希望未來(lái)有個(gè)人能溫暖你一輩子。

    “生而為人，我很遺憾”這句話是我從電影中看到的，此時(shí)正代表我的心情，從小我活在自卑中，除了學(xué)習(xí)帶給我一點(diǎn)成就感外沒(méi)有其他，我不能因?yàn)榧腋F而怨父母，不能因?yàn)槎嗄暝谕瑢W(xué)中抬不起頭而怪同學(xué)，我只怪自己沒(méi)用，怪自己活的毫無(wú)出息。以前我想著考上大學(xué)我就會(huì)過(guò)得輕松一些，但在大學(xué)里我依然活得不如意，當(dāng)別人談戀愛(ài)我卻只能單身，當(dāng)別人順利工作我卻只能選擇考研來(lái)逃避，研究生畢業(yè)我同樣選擇讀博來(lái)逃避，美其名曰為了更好的發(fā)展，實(shí)際上只是一味的在逃避進(jìn)入社會(huì)。我是個(gè)失敗者，我一直活在自己想象的世界里，曾經(jīng)我也想過(guò)改變，但我從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，我也不相信自己可以成功，到后面連改變的勇氣都沒(méi)有了，我才是跟著大環(huán)境隨波逐流的浮萍，恍恍惚惚的活在這個(gè)世界上?，F(xiàn)在快博士畢業(yè)了，但未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)除了迷茫再無(wú)其他，回首這么多年，一直躲在象牙塔的我終究還是要去面對(duì)社會(huì)，父母已經(jīng)老了，同學(xué)們都已娶妻生子，而我還是孑然一生的窮學(xué)生，眼看著而立之年，我什么都沒(méi)有，簡(jiǎn)歷石沉大海，是否能夠畢業(yè)我也一點(diǎn)都沒(méi)數(shù)，我就是灘爛泥。我不敢奢望未來(lái)，因?yàn)檠矍暗氖挛叶甲霾缓?，我讀了這么多年書，回頭發(fā)現(xiàn)我還是一無(wú)所有，我也渴望頂天立地，渴望有美好的愛(ài)情，渴望在城市里立足，可這一切對(duì)于我這個(gè)無(wú)能的人來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了。

    我從未跟別人傾訴過(guò)，因?yàn)檎l(shuí)會(huì)理會(huì)我這無(wú)病呻吟。沒(méi)有人懂我，我已經(jīng)一個(gè)月來(lái)無(wú)法正常睡眠了，已經(jīng)崩潰了，我趕到自己毫無(wú)價(jià)值，為何還要賴在這世上，我很痛苦，深深的絕望，我就是廢人一個(gè)，與其茍活不如悄悄的離開，或許那才是最好的解脫。

    姐在你接到這封信的時(shí)候，我可能已經(jīng)不在這個(gè)人世了，對(duì)這個(gè)世界我已經(jīng)沒(méi)有任何留戀，或許我從來(lái)就不屬于這個(gè)世界，我愧對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，我也無(wú)法跟他們告別，因?yàn)槲覀儚膩?lái)無(wú)法正常溝通，只希望他們不要太悲傷，有我這個(gè)兒子是他們這輩子最大的不幸。希望姐以后能去看看他們，也希望姐姐好人一生平安！

    生而為人，我很遺憾！

    和樂(lè)絕筆

    吳依讀完信渾身顫抖，她慌忙中拿起電話撥給和樂(lè)，對(duì)方卻一直關(guān)機(jī)，于是翻開他的微信，發(fā)現(xiàn)最后一條狀態(tài)是前一天，還是那句“生而為人，我很遺憾”，吳依有點(diǎn)懊惱自己平日里忙很少關(guān)注朋友圈信息，她強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)，她撥通承孝則的電話，用顫抖急切的聲音請(qǐng)求他陪著自己趕去和樂(lè)學(xué)校，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，她一個(gè)人開不了長(zhǎng)途。

    承孝則接到電話也沒(méi)問(wèn)吳依具體什么原因，開車接了吳依就往和樂(lè)學(xué)校趕，路上吳依在網(wǎng)上查了和樂(lè)學(xué)校電話，輾轉(zhuǎn)多人才確切知道和樂(lè)自殺了，學(xué)校已經(jīng)通知了和樂(lè)的父母。掛完電話，吳依低聲抽泣，承孝則一邊開車一邊輕聲安慰，去和樂(lè)學(xué)校要五個(gè)小時(shí)車程，承孝則路上也得知了和樂(lè)和吳依相遇的經(jīng)歷。

    等吳依趕到學(xué)校，見(jiàn)了和樂(lè)的同學(xué)，才得知和樂(lè)在宿舍上吊自殺的，他的宿舍本來(lái)就在宿舍樓最邊上，同寢室的人這幾天恰好不在，等到同學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)人已死亡多時(shí)，此時(shí)遺體已經(jīng)被學(xué)校送到了殯儀館，等候父母來(lái)處理。而此時(shí)他的父母還在趕來(lái)的火車上，他父母一輩子沒(méi)有走出大山，第一次出大山居然是白發(fā)人送黑發(fā)人。

    吳依與和樂(lè)有三年未見(jiàn)，平日里都是偶爾網(wǎng)上聯(lián)系，到最后他們竟然是以此種方式見(jiàn)面，吳依特別的痛心，痛心和樂(lè)為何選擇結(jié)束自己的生命，他還有父母，為何要如此自私，他正值青春年華，絲毫沒(méi)有考慮過(guò)家庭和國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)人才的付出和不易，但她似乎又懂得和樂(lè)內(nèi)心的苦，一個(gè)從小孤僻懦弱的男孩子，生活什么時(shí)候善待過(guò)他，一直被動(dòng)的向前走，他走之前肯定經(jīng)歷了特別痛苦的一段時(shí)光，但最后還是會(huì)記得給過(guò)他溫暖的人，懂得愧對(duì)父母，但他還是走了。

    吳依是在殯儀館和和樂(lè)父母碰面的，母親蓬頭垢面，癱坐在地上哭的撕心裂肺，父親蹲在墻角老淚縱橫，和樂(lè)此時(shí)安靜的躺著，或許他也不想看到父母如此痛心的畫面，吳依也哭的不能自已，承孝則把她摟在懷里任她宣泄著自己的情緒。

    吳依盡力安慰和樂(lè)的父母，陪著他們?nèi)ジ鷮W(xué)校溝通，因?yàn)楹蜆?lè)是自殺，學(xué)?？紤]到他們家庭情況也給了一筆撫慰金，吳依也拿了2萬(wàn)元錢給和樂(lè)父母，騙他們說(shuō)是和樂(lè)讓她轉(zhuǎn)交的，并承諾以后會(huì)經(jīng)常去看他們。

    和樂(lè)的事引起了媒體注意，一時(shí)間成為熱點(diǎn)，因?yàn)椤安┦俊边@個(gè)詞太亮眼，博士自殺，反差力太強(qiáng)，太容易博大眾的眼球，在和樂(lè)去世的幾天里，各大媒體都報(bào)道了此事，許多自媒體作者、“專家”各顯神通評(píng)論此事，揭露背后的社會(huì)背景，還有人猜測(cè)導(dǎo)師或者同學(xué)陷害的陰謀論，大家的焦點(diǎn)都在博士自殺的原因上，有的人批評(píng)和樂(lè)自私，不懂得感恩，有的人批評(píng)教育體制，有的人推理和樂(lè)自殺的原因。和樂(lè)父母的失獨(dú)家庭很少有人問(wèn)津，和樂(lè)父母內(nèi)心的傷痕也沒(méi)有人去撫慰。

    熱點(diǎn)持續(xù)一周就降下去了，一個(gè)多月后一篇“博士之死，誰(shuí)之錯(cuò)”新聞專訪又激起了一陣水花，有記者去和樂(lè)村里，通過(guò)實(shí)地采訪了解了和樂(lè)的家庭，文章中說(shuō)到和樂(lè)家庭的貧困，說(shuō)到和樂(lè)的性格，說(shuō)到對(duì)教育體制的抨擊，呼吁教育體制的改革?？扇匀粵](méi)人關(guān)注他父母往后余生的痛苦和貧困，也沒(méi)人關(guān)注和樂(lè)真實(shí)的處境和內(nèi)心。

    一個(gè)博士在農(nóng)村來(lái)說(shuō)是光耀門楣的事，和樂(lè)的父母有一個(gè)博士?jī)鹤?，那是他們的光彩，和?lè)是鄰居口中別人家的孩子，身邊所有人都對(duì)他報(bào)了很大的期待，然而從小生長(zhǎng)在農(nóng)村的父母根本不懂得關(guān)注過(guò)自己兒子的內(nèi)心，關(guān)注兒子的需求，或許他們都不知道關(guān)注孩子心理健康有何用，他們?yōu)榱松钜彩瞧幢M了全力，他們根本不懂得兒子為何會(huì)做這樣的傻事。