?‘第三關(guān)-武,點(diǎn)到即止
記住此武非彼舞哦.為防損壞物件,眾人一致決定到室外比武。
當(dāng)當(dāng)，沉重的腳步聲響起,一個(gè)看似雄壯的武士走了上來(lái),九兒定睛一看,是個(gè)武師高階,心里不禁泛起了嘀咕,小寧寧究竟是靈修還是武修,或者是斗氣?
風(fēng)吹起,漫天落葉飛舞,武士手中亮出一把大刀,小寧寧只是從腰間拿出玉簫，看似清澈柔順的玉簫此時(shí)卻顯露著耀眼的鋒芒.
武士的鐵刀迎風(fēng)揮出,一道烏黑寒光直取對(duì)方喉嚨,刀未到,森寒的內(nèi)力已擊碎刀刃，眾人驚呼-這是多么強(qiáng)大的內(nèi)力啊,武士被內(nèi)力反噬,后退七步,吐出一口黑血
玉簫已筆直刺出，武士無(wú)路可退,順勢(shì)而起,小寧寧長(zhǎng)嘯一聲,沖天飛起，玉簫也化作一道飛鴻,人蕭合一,
逼人蕭氣摧的發(fā)青的綠葉飄飄落下,長(zhǎng)嘯不絕,凌空倒翻,長(zhǎng)虹突變?yōu)闊o(wú)數(shù)光影向武士當(dāng)頭灑了下來(lái)，威力之強(qiáng)足以震散靈魂武士周圍都被蕭氣環(huán)繞,無(wú)處可避.
只聽(tīng)叮一聲,火星四濺，大刀與玉簫相碰，兩人在拼內(nèi)力,但此時(shí)人人皆知誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)
‘我認(rèn)輸’武士堅(jiān)持不住半跪喘著粗氣。最后一片樹(shù)葉落下,又恢復(fù)了死一般的靜寂
‘第三關(guān)通過(guò)’‘哦~’寧王隊(duì)的人都?xì)g呼起來(lái),礙于皇上在此,就差站桌子上蹦了.
九兒也長(zhǎng)出了一口氣,這小子藏得夠深的,竟然是武宗中階,看他回來(lái)怎么收拾他.
第四關(guān)-畫(huà)，每幅限時(shí)一炷香三幅面板推上前來(lái),由紅布遮著題目,
隨著第一塊紅布的掀開(kāi),一個(gè)筆翼飄揚(yáng)的大字映入眼簾-水‘這水是無(wú)
色的，怎么畫(huà)??？’
‘這不就是難為人么.’眾人異說(shuō)紛紜,但作為主角的小寧寧仍然面無(wú)表情地站著,
九兒也在一旁靜靜的思考著，
水-怎么畫(huà),誰(shuí)出的這餿主意.
突然眼前精光一閃,對(duì)了.看到一個(gè)皮膚黝黑的小太監(jiān)端著茶誰(shuí)走過(guò)去,九兒一個(gè)甩手,一道無(wú)形的氣波逼向小太監(jiān)的腿,一個(gè)跟頭，茶水灑到畫(huà)布上形成一道無(wú)形的印痕，剎那間一片靜寂,就連呼吸聲都能夠清楚的聽(tīng)到
‘妙啊’不知哪里響起一陣聲音打破了沉寂,眾人才反應(yīng)過(guò)來(lái),這不就是水嗎。眾人恍然大悟,第一幅就背著
‘無(wú)意’之間的水闖過(guò)了.
第二幅-風(fēng),切-都是些看不到的東西,沒(méi)新意,有了上次的示范,聰明的小寧寧很快就領(lǐng)悟了奧妙,抄起毛筆,畫(huà)上一棵折腰的梧桐樹(shù)，幾個(gè)漂浮在空中的樹(shù)葉，再添上幾筆掠痕,風(fēng)就形成了.
眾人皆嘆精妙,切-一些只會(huì)拍馬屁的家伙.
第三幅,幾個(gè)大字顯現(xiàn)出來(lái)-江山社稷圖,這可是一篇著作,不能馬虎,弄錯(cuò)一點(diǎn)都要你小命，
還只有一柱香的時(shí)間-黑心的納蘭明珠,畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你.不過(guò)也不要小看咱們的小寧寧啊.
‘吸-這不玩呢么？想讓他死直說(shuō),干嘛拐彎抹角的折磨人啊’
丫的-我要代表月亮消滅你.此時(shí)的主角輕蔑一笑能在宮斗中活了十多年他也不是吃素的，要是沒(méi)點(diǎn)能耐他早就成了那些犧牲品之一了.
不再多想,大筆一揮，墨水飛濺,傲視江山即將顯露,從遠(yuǎn)處看身穿墨色長(zhǎng)袍的小寧寧專注地作畫(huà)倔強(qiáng)的神情就如審判者一樣從高處俯瞰一切都那么渺小.
一柱香的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，香頭的白煙拙見(jiàn)黯淡起來(lái).每個(gè)人都緊繃著神經(jīng)只是所希望的不同罷了.
就在湮滅的那一瞬間細(xì)長(zhǎng)的筆終於放下，默嘆一聲看來(lái)好久不練都生化了.這剛好被耳力極好的九兒聽(tīng)到了-尼瑪這還是生疏的那你不生疏的時(shí)候是怎樣的，半柱香就完成了?
九兒想到這抽了抽嘴角.不過(guò)某人要是知道她所想的一定會(huì)說(shuō)恭喜你答對(duì)了加十分.
四位宮女一起將這幅驚世巨作立了起來(lái)，真是不看不知道-一看嚇一跳.灰墨色的重重山巒雄渾博大、氣勢(shì)恢宏，讓人大有“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”之感。
那草那樹(shù)，都被賦予了勃勃生機(jī)；
山的巍峨壯觀、水的清澈激越、云的輕柔飄逸、霧的亦夢(mèng)亦幻、草的昴然臨風(fēng)、樹(shù)的蔥郁蒼勁，都幻化在了神美的意境之中。一幅大作擺在眼前初晚早已想入非非，這畫(huà)能賣不少銀子，如果能搞到手就賺大了，財(cái)迷-這才是正統(tǒng)的財(cái)迷.
經(jīng)過(guò)幾位宮廷畫(huà)家心驚膽戰(zhàn)的點(diǎn)評(píng)后輝煌的宣佈-第四關(guān)通過(guò).
要說(shuō)這些畫(huà)家爲(wèi)什麼害怕,ontheonehand兩方一個(gè)阿哥一個(gè)大臣，他們官職不高誰(shuí)也不敢惹啊，萬(wàn)一哪方一生氣自己就被咔
嚓嚓了.
ontheotherhand一個(gè)阿哥的話都比他們的話好飯碗會(huì)不會(huì)沒(méi)了呀.默嘆-為什么受傷的總是我.看到這兒納蘭明珠有些氣的發(fā)抖,
沒(méi)想到這小小的阿哥竟能連過(guò)四關(guān)，不過(guò)這樣我也能治你,我要出殺手鐧了.接招吧哈哈哈哈哈~~~
‘第五關(guān)-文,規(guī)則-由三位大學(xué)士出題，共六道全部答即為通過(guò)，每個(gè)問(wèn)題限時(shí)一盞茶’
看似簡(jiǎn)單的一關(guān)實(shí)則危險(xiǎn)重重.
‘第一位大學(xué)士出題’尖銳的聲音再次響起,一位頭發(fā)花白的老者邁步上前
‘敢問(wèn)十三阿哥史論為哪5篇，藝學(xué)五道為何？’
‘周唐外重內(nèi)輕，秦魏外輕內(nèi)重各有得論賈誼五餌三表之說(shuō)，班固
………………趙，南宋助元以攻蔡論,此為五篇；學(xué)堂之設(shè)，其旨有三，所以陶鑄國(guó)？造就人才，振興實(shí)業(yè)。國(guó)民不能自立，必立學(xué)以教之，使皆有善良之德，………………講求政治，法律，理財(cái)，外交諸專門(mén)，以備任使，此造就人才之教育也。分設(shè)農(nóng)，工，商，礦諸學(xué)，以期富國(guó)利民，此振興實(shí)業(yè)之教育也。三者孰為最急策，此為五道.
敢問(wèn)大學(xué)士對(duì)與否.’
‘一字不差’
大學(xué)士鞠躬后退.九兒惋嘆-唉,封建制度害人啊.
又一位學(xué)者走了上來(lái)‘敢問(wèn)如今大清國(guó)勢(shì)如何？’
吸-眾人議論紛紛,這可不好說(shuō),說(shuō)錯(cuò)一點(diǎn)都是砍頭大罪啊.看到納蘭明珠奸笑的表情就恨得牙癢癢.
九兒見(jiàn)此連忙詢問(wèn)素素
‘公主,還記得那篇大同論嗎？’素素一句提醒了九兒-對(duì)了,連忙把文章記在紙卷上
(我愛(ài)我家書(shū)院)
【，謝謝大家！】