“你們說得既對也不對。”明中信一言就否決了眾人。

    但學(xué)員們表現(xiàn)并未激烈，而是仔細(xì)豎起耳朵，聽取明中信的教誨。

    孫宇一陣羨慕，沒想到，明中信在學(xué)員心中有如此威信，居然都不會(huì)懷疑他的話是真是假，直接就是信任。

    明中信這得有多大的魅力??！自己何時(shí)才能有如此威信？那時(shí)，自己才算在明家學(xué)堂立足了！

    看來自己得努力了，不能連一個(gè)十五歲的少年都比不上。孫宇暗暗下了決心。

    “不錯(cuò)，今日實(shí)習(xí)確實(shí)是在學(xué)識與實(shí)習(xí)之間的轉(zhuǎn)換，讓你們體會(huì)實(shí)習(xí)的必要，以及實(shí)習(xí)對學(xué)識的檢驗(yàn)?！?br/>
    “然而，這并不是最重要的，只有懷德學(xué)員說到了點(diǎn)子上！”明中信一指趙懷德，表揚(yáng)道。

    瞬間，眾學(xué)員羨慕的眼神投向了趙懷德，趙懷德卻鬧了個(gè)大紅臉，深深地埋下了頭顱。

    “懷德學(xué)員，抬起頭來，要像一個(gè)男子漢般，我明家學(xué)堂沒有懦夫，對就是對，好就是好，直面人生，迎取未來，也是明家學(xué)堂要教給你們的！”

    霎時(shí)間，趙懷德高高地昂起頭，望向明中信。

    “記住，自信，頑強(qiáng)，勢不低頭！”明中信直面趙懷德眼神，將話深深印在了趙懷德的心中。

    趙懷德狠狠點(diǎn)了一下頭，從今日起，誰也不能讓我低頭，我將自信、頑強(qiáng)、勢不低頭。

    未來的犟牛也在漸漸成形。

    “好了，話歸正題。懷德同學(xué)說互助，不錯(cuò)，這是我今日要你們體會(huì)的其中一點(diǎn)?！泵髦行怒h(huán)視一眼，見眾人皆望著他，繼續(xù)道。

    “但不僅僅是這一點(diǎn)，互助，是你們今日體現(xiàn)最明顯的一點(diǎn)，但我不叫它為互助，而叫團(tuán)隊(duì)合作。皆因互助只不過幾個(gè)人之間的合作。而團(tuán)隊(duì)合作將是無數(shù)人、無數(shù)隊(duì)伍之間的合作。”

    “拿武堂來說，就是今后你們武舉中第后，領(lǐng)兵出征，進(jìn)行集團(tuán)作戰(zhàn)，每個(gè)士兵為一個(gè)團(tuán)隊(duì)組成的必不要少的部分，而集團(tuán)是由一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)組成。而集團(tuán)作戰(zhàn)就是將每個(gè)團(tuán)隊(duì)揉合在一塊，令行禁止，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)起到自己的作用，最終形成勝勢，才會(huì)贏得勝利。這，就是典型的團(tuán)隊(duì)合作?！?br/>
    明中信停頓一下，給予眾人消化的時(shí)間。

    待眾人眼神逐漸點(diǎn)亮?xí)r，明中信明白，他們聽進(jìn)去了。

    “小的如此，大的更是如此，比如一個(gè)國家，有士農(nóng)工商等無數(shù)行業(yè)，士負(fù)責(zé)管理國家，農(nóng)為國家基礎(chǔ)，工制造工具，提供武器，商提供資金保障后勤，各行各業(yè)互助合作，組成了這個(gè)國家，支撐這個(gè)國家順利運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，如果各個(gè)行業(yè)自行其是或缺少一個(gè)行業(yè)，那將如何？”

    眾人想想，皆是一臉駭然，想想都可怕！如果真的施行的話，那將是如何的恐怖？

    “所以，不要小瞧任何一個(gè)行業(yè)，只要在這個(gè)行業(yè)中做到極致，那也是會(huì)影響巨大的！”明中信語重心長地道。

    包括孫宇，大家皆有所悟。

    “好了，國家這個(gè)話題太大了，咱們還是不要操那份心了！”明中信以開玩笑的語氣揭過這個(gè)話題。

    是誰提的這個(gè)話題，這時(shí)來做好人，太無恥了！眾人腹誹道。

    “未來，你們也將會(huì)不時(shí)有團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)要完成！而團(tuán)隊(duì)合作中，最重要的一點(diǎn)是，物盡其用，人盡其才?！?br/>
    “如何物盡其用，人盡其才，是你們在團(tuán)隊(duì)合作中要自己學(xué)習(xí)的。明家學(xué)堂負(fù)責(zé)教給你們的，也只是各行業(yè)最頂尖的技藝，但這些技藝是死的，要想活用這些技藝，就得在團(tuán)隊(duì)合作中體會(huì)運(yùn)用。所以，不要將明家學(xué)堂想得有多好，明家學(xué)堂代替不了你，你得自己闖出一條屬于你的路來。”

    “漂亮！”孫宇激動(dòng)萬分，明中信這是將自己的話聽進(jìn)去了。

    學(xué)堂不能死教，而應(yīng)讓學(xué)員學(xué)會(huì)自己思索、自己尋找屬于自己的那條路，學(xué)堂只能為學(xué)員提供一些必要的指導(dǎo)，這就是自己的理念。

    沒想到，明中信將自己的理念這般快地就運(yùn)用于實(shí)踐之中，還是在實(shí)習(xí)中就讓每位學(xué)員明白了明家學(xué)堂存在的真正意義，太了不起了！

    “反過來說，也就是，在每件事物中，任何人、任何物、任何技藝，皆有其不可替代的重要作用，所以說每個(gè)行業(yè)、每種技藝皆不是沒用的，都有其不可替代的作用。”

    “鑒于此，我決定，今后明家學(xué)堂將不再限定你只進(jìn)一堂，只學(xué)一門，而是希望你們想清楚今后自己走的路后，依據(jù)自己今后要走的路，規(guī)劃自己所需要學(xué)習(xí)的技藝，選擇你們最想要的、最適合的技藝，學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)它們，最終引領(lǐng)各個(gè)行業(yè)，努力支撐你所在的行業(yè)?！?br/>
    眾學(xué)員仔細(xì)推敲明中信的話語，自己等人今后豈不是可以到其他堂彌補(bǔ)自己的短板，那其他人豈能與自己相提并論！

    孫宇則有些瞠目結(jié)舌，這也太徹底了吧！

    他只想讓教習(xí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)哪些知識，看哪些書，教會(huì)學(xué)員如何學(xué)習(xí)、如何思考、如何研習(xí)。

    卻未想到，明中信直接連學(xué)員學(xué)習(xí)哪個(gè)行業(yè)、哪門知識都讓他們自己決定，這難道不會(huì)亂嗎？

    他卻不知，明中信早已明了，這個(gè)時(shí)代的學(xué)員，根本就離不開教習(xí)的指導(dǎo)，說是讓他們自己選擇，依他們的眼界局限，他們是相信自己，還是相信教習(xí)，最終還不是教習(xí)指導(dǎo)，根本就逃不出明中信的五指山。此時(shí)何妨讓出這部分權(quán)利，贏得學(xué)員好感呢！

    況且，明中信最根本的目的，是讓學(xué)員們樹立團(tuán)隊(duì)合作理念，并且讓學(xué)員們理解各類知識技藝并無高低貴踐之分，皆是支撐起這個(gè)世界的一環(huán)，真正建立起平等的理念，這才是他的終級目的！

    只有學(xué)員們認(rèn)為各項(xiàng)技藝皆為平等，才能埋下心來學(xué)習(xí)那些在別人眼中看似低賤的行業(yè)，進(jìn)而在各行業(yè)出人頭地，各自為這大明做出貢獻(xiàn)，如此才能實(shí)現(xiàn)他支撐起這個(gè)大明的理想！

    如此，才能為他帶來異常龐大的功德，最終實(shí)現(xiàn)自己成仙的最終夢想。

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