次日清晨，風(fēng)瀟一大早就起床整頓。(百度搜索：39小說網(wǎng),看小說最快更新)

    今天要去上課，竟然有了點(diǎn)前世讀第一次上學(xué)時(shí)的激動(dòng)。以前那背著書包上學(xué)堂的時(shí)光還是很令人懷念的。自從走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大染缸后，卻是很少能有讓風(fēng)瀟心緒激蕩的時(shí)候了。依稀還能數(shù)的過來，最是令人難以忘懷的卻是那年奶奶病逝了。

    俠嵐序的課程不同于現(xiàn)代的教育法。由于每個(gè)人只有一次成為俠嵐的機(jī)會(huì)，而且成功者甚少的緣故。所以俠嵐序也沒被投入太大的資源，自然也沒有那般重視了。

    新來的學(xué)員將會(huì)到俠嵐序領(lǐng)取一本記載著元炁解析運(yùn)用的書籍，說是書籍其實(shí)就是幾頁紙張罷了。其余的經(jīng)驗(yàn)之類的都是教師在課堂上講解的。

    這就導(dǎo)致了學(xué)員們的自由的很高，上課與否全憑自覺。學(xué)員可以提前畢業(yè)，學(xué)員年齡必須在16歲以下，除卻這些就沒有什么要求了，這就導(dǎo)致很多同級(jí)的同學(xué)相互都不認(rèn)識(shí)。

    風(fēng)瀟在領(lǐng)取了書本后，就由一個(gè)中年老師領(lǐng)著前往上課了。程序更是簡單，只要往哪里坐著聽就行了，連自我介紹都免了。

    風(fēng)瀟心里的那點(diǎn)激動(dòng)被破壞殆盡。課堂里教師講著一些關(guān)于元炁的修煉技巧，風(fēng)瀟原本就不了解元炁，也只能無奈的看起那本書來。

    索性風(fēng)瀟的這個(gè)前身是識(shí)字的，倒是免去了風(fēng)瀟又要從頭學(xué)起的尷尬。

    在經(jīng)過一個(gè)上午的揣摩，風(fēng)瀟也是大致的了解了元炁這種力量的原理。

    按照前世的解釋：元炁就是游離在大自然中的能量元素，這種元素可以從任意相同屬性的物品中提取。俠嵐們能夠吸收和自己同種屬性的元炁，經(jīng)過提煉最后聚集在丹田保存下來。

    然后就是吸取和利用元炁了：吸取元炁需要先確定自身五行屬性，這個(gè)步驟必須自己完成。利用自己的精神模擬出自身的形態(tài)，就可以看見和自己親和度最高的元炁是哪種。

    確定五行屬性后，可以利用類似打坐冥想的方式來吸取元炁。已經(jīng)提煉過的元炁可以用來加強(qiáng)身體或者發(fā)動(dòng)術(shù)法。

    在度過兩節(jié)堪稱無聊的課程后，總算的迎來了午休時(shí)間。風(fēng)瀟借此機(jī)會(huì)便迫不及待的開始嘗試找到自己的五行屬性。

    風(fēng)瀟的穿越前的屬性是五行屬火卻水，這也是為什么他的名字里有個(gè)三點(diǎn)水，不過現(xiàn)在的身體是什么情況就不得而知了。

    他嘗試著在腦海里模擬自己的身形，這種做法在前世是很難做到的。不過在俠嵐世界卻是比較的簡單了，周圍那空靈且清晰的空氣，猶如具有魔力一般。不僅能使人呼吸通暢，更是能提神醒腦，這對穿越而來的風(fēng)瀟來說簡直就是一種享受。

    正是周邊的環(huán)境優(yōu)越，令風(fēng)瀟那本就不浮躁的心很快就平靜下來。

    大約一盞茶的時(shí)間，風(fēng)瀟的腦海里慢慢的浮現(xiàn)出一個(gè)人形的虛影，隨著時(shí)間的推移越發(fā)的清晰凝實(shí)。終于在五官顯現(xiàn)后，其余的部位以很快的速度顯現(xiàn)出來。

    “怎么回事？”風(fēng)瀟被腦海里的景象給嚇到了，確實(shí)是嚇到了?！暗愫蜁隙颊f明了，所有的俠嵐都只可能有一種屬性。我這是怎么回事？”

    只見風(fēng)瀟腦海里顯現(xiàn)著火紅和金黃兩種顏色，這兩種截然不同的顏色現(xiàn)在卻是交相纏繞。倒是無比的融洽好似一體一般，卻又是涇渭分明的沒有一絲逾越。

    “等等，我的前世是屬火的，紅色應(yīng)該是我前世的屬性。黃色屬金應(yīng)該是現(xiàn)在的屬性了?！?br/>
    隨后他又是分別吸收了金火兩種元炁，這兩種元炁倒是如他想象的那般融洽，并沒有什么不是發(fā)生。

    “兩種屬性同時(shí)存在的情況從未發(fā)生過，不能當(dāng)著個(gè)異類。在沒有足夠強(qiáng)大之前，我一定不能讓人發(fā)現(xiàn)?？墒沁@樣我有該把那種屬性放到人前呢？或許我可以找人問問。”

    在經(jīng)過短暫的思考后，風(fēng)瀟找到了正在午休的李耳。就連蝶姐都如此敬畏的人物，想必也一定有幾把刷子。

    “哦，風(fēng)小朋友，可是有什么事??？”顯然風(fēng)瀟的到來讓李耳這個(gè)老頭有些詫異，不過畢竟是活了不知多少歲月的，卻是很快就把注意力轉(zhuǎn)移到風(fēng)瀟的來意上了。

    風(fēng)瀟先是上前行禮，隨后畢恭畢敬的道：“學(xué)生是想向先生請教幾個(gè)問題，還請先生為學(xué)生解惑?！?br/>
    李耳先是仔細(xì)看了看風(fēng)瀟，隨后便是撫須哈哈一笑道：“小朋友不必多禮，老師為學(xué)生解惑卻是理所當(dāng)然的事情，不要拘謹(jǐn)。有什么問題你且說來?！?br/>
    風(fēng)瀟微弓著身子以便李耳無法看見他臉上的緊張，隨后略微調(diào)整語調(diào)便說道：“請問先是，測量五行屬性的方法有哪些?”

    “測量五行屬性的方法有許多種，其中比較常用的便是從人的喜好和性格做為引子來判斷，還有按照生辰八字的，九宮嶺的扶桑神樹也是可以測量的。沒當(dāng)有新的俠嵐衍生，便會(huì)由扶桑神樹測量出他的屬性，隨后便會(huì)將他的屬性刻于他所屬的俠嵐蝶上?！崩疃f到后來表情越見嚴(yán)肅。“不過這些外物的測量是沒有實(shí)質(zhì)作用的，要想成為俠嵐，必須是自己感應(yīng)到自身所屬的屬性，否則是無法吸取元炁的?！?br/>
    “多謝老師解惑?！憋L(fēng)瀟先是拱手表示感謝，隨后便裝做好奇的問道：“扶桑神樹是怎么探知俠嵐是五行屬性的？”

    李耳摸了摸自己花白的胡須，表情略顯驕傲的說道：“扶桑神樹很是玄妙，它可以更具人的體質(zhì)而分辨出人的五行屬性，除此之外更是有許多妙用。”

    “神樹扶桑當(dāng)真神奇??！要是能一一觀看一番就好了?！憋L(fēng)瀟見目的達(dá)到，便是順著李耳轉(zhuǎn)移了話題。

    “會(huì)有機(jī)會(huì)的，還有什么疑問嗎？”李耳再次摸了摸自己的胡子，以顯示自己對這把胡子的重視及喜愛。

    “先生可曾聽說過一個(gè)人具有兩種俠嵐屬性??？”這句話問完風(fēng)瀟的頭垂的更低了，手更是緊緊的握住。

    “哦？哈哈..我活了這么一大把年紀(jì)確實(shí)從未曾聽說有誰擁有兩種屬性。天地萬物，但凡是個(gè)體都只存在一種五行屬性。”李耳哈哈大笑著盯著風(fēng)瀟看了少頃，好似要看穿他的身體一般。不過這時(shí)的風(fēng)瀟已經(jīng)知道了自己要的答案，確實(shí)心情舒展了不少。

    “以前也不是沒有人問過這個(gè)問題，在一百多年前更是有著幾個(gè)俠嵐研究過五行屬性，想找出兩張屬性共存的契機(jī)，不過最終卻是毫無頭緒?！闭f到著里李耳也很是感慨，不知是在敘述這些人的荒謬，還是因?yàn)槭裁础?br/>
    “多謝先生替學(xué)生解惑，下午還有課程，學(xué)生便不打擾了。”在得到自己需要的全部答案后，風(fēng)瀟卻是想立刻離開，好去實(shí)現(xiàn)自己的想法。

    李耳擺了擺手示意風(fēng)瀟可以離去后，風(fēng)瀟行禮后便迫不及待的走了。

    這一行的收獲確實(shí)不小，也決定了風(fēng)瀟將來很長一段時(shí)間的目標(biāo)方向。

    自己現(xiàn)在的身體屬性應(yīng)該是金，在沒能力隱藏火元炁的這段時(shí)間，還是不要修習(xí)火屬性元炁了，而金屬性元炁也要加緊修煉。

    回到午休處不久，下午的課程便開始了。老師帶著學(xué)生們前往旁邊空地鍛煉身體，也就是一些跑步、俯臥撐之類的把式。不過風(fēng)瀟卻是越發(fā)的低調(diào)了，出去他相比其他學(xué)生略小的年齡，倒是不怎么起眼了。

    轉(zhuǎn)眼就是第二節(jié)課了，就在風(fēng)瀟以為又會(huì)是那種無聊的過渡時(shí)，卻是因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挾鴣砹伺d致。

    “這節(jié)課我們學(xué)習(xí)元炁的控制?！迸_(tái)前那個(gè)中年大叔很是激情的喊道。

    “元炁的控制分三個(gè)步驟,我會(huì)在這里給你們演示一遍，你們可要仔細(xì)看好了?！彪S著他的話語說完，便是右手抓左手的抬舉過頭。

    “元炁的三個(gè)步驟分別是：凝炁、聚炁、迸炁。我現(xiàn)在做的這個(gè)動(dòng)作可以更好的集中精神，能讓我們更快的凝聚元炁。”在確認(rèn)大家都看清楚后，便又用手指著丹田道：“凝聚好的元炁要聚集到丹田處保留起來?！?br/>
    這些書上都又，所以他也就沒有仔細(xì)講解。就在學(xué)生們認(rèn)為又是無趣的一堂課時(shí)，重頭戲總算來了。

    那個(gè)中年大叔全身都沐浴在碧藍(lán)色是光芒之下，就好像是電影特效一般。隨著光芒的強(qiáng)盛，他給人的氣息也變了。如果先前是一只溫順的小貓，那么現(xiàn)在則是一只威猛的老虎。

    “這就是第三步迸炁了?！彪m然課本上是有描述的，不過親眼所見的效果可是完全不同。

    “迸炁可以增強(qiáng)身體的強(qiáng)度，而且也是施展俠嵐術(shù)必不可少的環(huán)節(jié)，同時(shí)迸炁也會(huì)加快元炁的消耗?！?br/>
    這就是迸炁嗎？果然是強(qiáng)大了不少。

    風(fēng)瀟的心緒也隨著中年教師身上的元炁閃爍而起伏不定著...