《世界主流語(yǔ)言詞匯對(duì)照大全》。

    顧名思義，這是一本詞典，內(nèi)容涵蓋了數(shù)種在世界上應(yīng)用范圍最廣的語(yǔ)言，并且將不同語(yǔ)言的詞匯進(jìn)行對(duì)照。

    簡(jiǎn)單講，就是在漢英詞典里加入了俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等語(yǔ)言。

    而且這本書里應(yīng)該都是些常見(jiàn)詞匯，不會(huì)有特別罕見(jiàn)的內(nèi)容出現(xiàn)，否則這本書的厚度可就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么一點(diǎn)了。

    即使算上正在進(jìn)修語(yǔ)言相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，估計(jì)也沒(méi)幾個(gè)正常人會(huì)去看這種東西。

    “這年頭的女孩子都喜歡看這種……書嗎？”

    看著少女正一本正經(jīng)地翻著那本超厚的多語(yǔ)言詞典，迪恩不禁在心里吐槽道。

    “算了，別人看什么書關(guān)我啥事，保持撲克臉，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)好了?！?br/>
    迪恩內(nèi)心搖了搖頭，低下頭繼續(xù)看自己的書。

    沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，迪恩忽然感到有一股目光在看著自己，而且正好來(lái)自他的對(duì)面。

    迪恩奇怪地抬起頭看向坐在對(duì)面的少女，后者的眼中閃過(guò)一瞬間的詫異，在迪恩的注視中迅速低下頭來(lái)，重新閱讀起那本巨大的詞典。

    這是……什么情況？

    迪恩表示自己理解不能。

    自從在系統(tǒng)里兌換了靈敏反應(yīng)天賦之后，迪恩就發(fā)覺(jué)除了單純的反應(yīng)速度外，自己的觀察力以及其他某些形式的感官都在一定程度上變得更加敏銳。

    甚至，他現(xiàn)在能夠更加直觀地感受到他人的‘視線’，而不僅僅只是某種虛無(wú)縹緲難以形容的感覺(jué)。

    起初在迪恩看到系統(tǒng)中對(duì)‘靈敏反應(yīng)’的解釋中，有著“在短時(shí)間內(nèi)大幅度提升人體的反應(yīng)能力，持續(xù)時(shí)間越久消耗的體力越大”的描述。

    一度讓迪恩認(rèn)為這個(gè)天賦或許是個(gè)消耗巨大，還需要主動(dòng)開(kāi)啟的技能，但隨著一段時(shí)間的摸索，他開(kāi)始明白這個(gè)天賦真正的用處——它能夠讓迪恩具備突破人體反應(yīng)能力極限的可能！

    短時(shí)間的大幅度提升并不是‘靈敏反應(yīng)’的最大優(yōu)勢(shì)，更不是它唯一的效果，因?yàn)榧词故窃诘隙鞯娜粘Ｉ钪?，他的反?yīng)能力依舊顯露出了超越以往的表現(xiàn)，盡管超越的幅度很小，但迪恩的反應(yīng)能力一直處于緩慢提升的狀態(tài)是事實(shí)。

    換句話說(shuō)，通過(guò)不斷的訓(xùn)練以及時(shí)間的推移，迪恩大腦和身體的反應(yīng)速度會(huì)越來(lái)越快，直到抵達(dá)人類的極限甚至超越人類！

    與之相比，短時(shí)間大幅度提升反應(yīng)能力的作用，更像是類似于人在特殊情況下會(huì)出現(xiàn)的腎上腺素激增反應(yīng)，通過(guò)大量的體力消耗，以換取短暫的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人類極限的反應(yīng)力。

    代價(jià)和所得是成正比的。

    總而言之，‘靈敏反應(yīng)’的存在讓迪恩的未來(lái)充滿了全新的可能。

    只不過(guò)，眼下就是迪恩的反應(yīng)力再?gòu)?qiáng)，他也沒(méi)法弄清楚對(duì)面的少女究竟想干什么。

    本著多一事不如少一事的原則，迪恩沒(méi)有太在意少女偷瞄自己的行為。

    畢竟他當(dāng)年也算是哥譚數(shù)得著的天才魔術(shù)師，長(zhǎng)得還這么帥，自然就吸引了一大票的粉絲。

    走在路上被認(rèn)出來(lái)請(qǐng)求簽名或合影，那都是時(shí)常的事，以至于迪恩很多時(shí)候都得化妝一番才好出門。

    像對(duì)面這樣豆蔻年華的少女，粉上迪恩·薩斯頓簡(jiǎn)直就是在正常不過(guò)的事情了。

    這會(huì)兒看到了真人又歡喜又羞怯，不知道該說(shuō)什么，只敢偷偷瞄一眼完全是可以理解的嘛！

    迪恩對(duì)此很有自知之明。

    因此，為了避免雙方尷尬，迪恩選擇忘卻此事，安安心心看著自己的書，讓小粉絲好好欣賞他的神顏……

    開(kāi)什么玩笑，當(dāng)然是不可能的啦。

    迪恩很快就意識(shí)到了事情并不簡(jiǎn)單。

    對(duì)面的少女似乎不是自己的粉絲之一，因?yàn)楫?dāng)?shù)隙鞯拖骂^之后，她又偷偷瞄了迪恩一眼。

    迪恩抬起頭，她又把頭低下了，反反復(fù)復(fù)，往復(fù)循環(huán)。

    偶爾對(duì)上一次視線，迪恩從少女眼中看到的不是崇拜的神情，而是想要某種想要尋求幫助的眼神。

    在求助的眼神之下還隱藏著幾分膽怯……或者說(shuō)是警惕？

    一個(gè)十四五歲的女孩子，按理說(shuō)警惕一個(gè)陌生人是應(yīng)該的，但你老瞄我算怎么回事啊？

    你有事說(shuō)事啊，要干嘛直接說(shuō)啊，有嘴不知道說(shuō)話嗎？

    我知道我很帥，但應(yīng)該還沒(méi)到帥得讓人不敢說(shuō)話的程度吧？

    “怎么了？你有什么事嗎？”

    迪恩無(wú)奈地?fù)u了搖頭，開(kāi)口問(wèn)道。

    頓時(shí)，少女眼中閃過(guò)一道期待之色，下意識(shí)地對(duì)迪恩做了幾個(gè)手勢(shì)，但做到一半她就突然收住了手。

    嗯？

    看到這幾個(gè)手勢(shì)，迪恩臉色微微一凝，那幾個(gè)手勢(shì)好像是手語(yǔ)！

    為什么這個(gè)女孩一直不開(kāi)口說(shuō)話？在看到她用手語(yǔ)之后，迪恩就心知肚明了。

    迪恩以前學(xué)過(guò)一些手語(yǔ)，雖然不是很精通，但勉強(qiáng)能理解少女的意思。

    “請(qǐng)問(wèn)我能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？有幾個(gè)詞匯……”

    后面的話就不清楚了，因?yàn)樯倥Ｖ沽死^續(xù)做手勢(shì)。

    “伱想問(wèn)什么，讓我看下?！?br/>
    這時(shí)，迪恩也對(duì)少女打起了手語(yǔ)，他的手指很靈活，可惜以前從來(lái)沒(méi)使用手語(yǔ)跟別人交流過(guò)，所以做起來(lái)稍微有些緩慢。

    然而還沒(méi)等迪恩打完全部的手勢(shì)，少女就一臉驚喜地打出了表示感謝的手語(yǔ)。

    只見(jiàn)少女挪到迪恩身旁的位置，將《世界主流語(yǔ)言詞匯對(duì)照大全》拿了過(guò)來(lái)，然后在上面指了幾個(gè)并不是那么晦澀難懂的單詞。

    而且還是英語(yǔ)單詞，既不是法語(yǔ)也不是俄語(yǔ)，更不是西班牙語(yǔ)。

    迪恩臉色又是一凝，他沒(méi)記錯(cuò)的話，像這一類詞匯，應(yīng)該隨便一個(gè)會(huì)認(rèn)字的小學(xué)生都能看懂才對(duì)，眼前的少女卻表示自己無(wú)法理解詞意。

    要么，就是她從剛上學(xué)第一天起就沒(méi)正經(jīng)聽(tīng)過(guò)課，要么，就是她沒(méi)上過(guò)學(xué)……

    簡(jiǎn)單講解之后，迪恩好奇地打了幾個(gè)手語(yǔ)問(wèn)道。

    “你以前也經(jīng)常來(lái)這里嗎？遇到不懂的問(wèn)題誰(shuí)來(lái)幫你呢？”

    少女先是點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己確實(shí)經(jīng)常到圖書館來(lái)，然后頓了頓，歪著腦袋想了一會(huì)兒。

    然后她突然在詞典上快速翻找，找到圖書管理員一詞后指給迪恩看了看，然后又繼續(xù)翻找，最終指著一個(gè)英文單詞。

    芭芭拉。

    綜合起來(lái)，便是——

    圖書館管理員芭芭拉。

    (本章完)