《世界主流語言詞匯對照大全》。

    顧名思義，這是一本詞典，內(nèi)容涵蓋了數(shù)種在世界上應(yīng)用范圍最廣的語言，并且將不同語言的詞匯進(jìn)行對照。

    簡單講，就是在漢英詞典里加入了俄語、法語、西班牙語等語言。

    而且這本書里應(yīng)該都是些常見詞匯，不會有特別罕見的內(nèi)容出現(xiàn)，否則這本書的厚度可就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么一點(diǎn)了。

    即使算上正在進(jìn)修語言相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，估計也沒幾個正常人會去看這種東西。

    “這年頭的女孩子都喜歡看這種……書嗎？”

    看著少女正一本正經(jīng)地翻著那本超厚的多語言詞典，迪恩不禁在心里吐槽道。

    “算了，別人看什么書關(guān)我啥事，保持撲克臉，就當(dāng)沒看見好了?！?br/>
    迪恩內(nèi)心搖了搖頭，低下頭繼續(xù)看自己的書。

    沒過一會兒，迪恩忽然感到有一股目光在看著自己，而且正好來自他的對面。

    迪恩奇怪地抬起頭看向坐在對面的少女，后者的眼中閃過一瞬間的詫異，在迪恩的注視中迅速低下頭來，重新閱讀起那本巨大的詞典。

    這是……什么情況？

    迪恩表示自己理解不能。

    自從在系統(tǒng)里兌換了靈敏反應(yīng)天賦之后，迪恩就發(fā)覺除了單純的反應(yīng)速度外，自己的觀察力以及其他某些形式的感官都在一定程度上變得更加敏銳。

    甚至，他現(xiàn)在能夠更加直觀地感受到他人的‘視線’，而不僅僅只是某種虛無縹緲難以形容的感覺。

    起初在迪恩看到系統(tǒng)中對‘靈敏反應(yīng)’的解釋中，有著“在短時間內(nèi)大幅度提升人體的反應(yīng)能力，持續(xù)時間越久消耗的體力越大”的描述。

    一度讓迪恩認(rèn)為這個天賦或許是個消耗巨大，還需要主動開啟的技能，但隨著一段時間的摸索，他開始明白這個天賦真正的用處——它能夠讓迪恩具備突破人體反應(yīng)能力極限的可能！

    短時間的大幅度提升并不是‘靈敏反應(yīng)’的最大優(yōu)勢，更不是它唯一的效果，因為即使是在迪恩的日常生活中，他的反應(yīng)能力依舊顯露出了超越以往的表現(xiàn)，盡管超越的幅度很小，但迪恩的反應(yīng)能力一直處于緩慢提升的狀態(tài)是事實(shí)。

    換句話說，通過不斷的訓(xùn)練以及時間的推移，迪恩大腦和身體的反應(yīng)速度會越來越快，直到抵達(dá)人類的極限甚至超越人類！

    與之相比，短時間大幅度提升反應(yīng)能力的作用，更像是類似于人在特殊情況下會出現(xiàn)的腎上腺素激增反應(yīng)，通過大量的體力消耗，以換取短暫的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類極限的反應(yīng)力。

    代價和所得是成正比的。

    總而言之，‘靈敏反應(yīng)’的存在讓迪恩的未來充滿了全新的可能。

    只不過，眼下就是迪恩的反應(yīng)力再強(qiáng)，他也沒法弄清楚對面的少女究竟想干什么。

    本著多一事不如少一事的原則，迪恩沒有太在意少女偷瞄自己的行為。

    畢竟他當(dāng)年也算是哥譚數(shù)得著的天才魔術(shù)師，長得還這么帥，自然就吸引了一大票的粉絲。

    走在路上被認(rèn)出來請求簽名或合影，那都是時常的事，以至于迪恩很多時候都得化妝一番才好出門。

    像對面這樣豆蔻年華的少女，粉上迪恩·薩斯頓簡直就是在正常不過的事情了。

    這會兒看到了真人又歡喜又羞怯，不知道該說什么，只敢偷偷瞄一眼完全是可以理解的嘛！

    迪恩對此很有自知之明。

    因此，為了避免雙方尷尬，迪恩選擇忘卻此事，安安心心看著自己的書，讓小粉絲好好欣賞他的神顏……

    開什么玩笑，當(dāng)然是不可能的啦。

    迪恩很快就意識到了事情并不簡單。

    對面的少女似乎不是自己的粉絲之一，因為當(dāng)?shù)隙鞯拖骂^之后，她又偷偷瞄了迪恩一眼。

    迪恩抬起頭，她又把頭低下了，反反復(fù)復(fù)，往復(fù)循環(huán)。

    偶爾對上一次視線，迪恩從少女眼中看到的不是崇拜的神情，而是想要某種想要尋求幫助的眼神。

    在求助的眼神之下還隱藏著幾分膽怯……或者說是警惕？

    一個十四五歲的女孩子，按理說警惕一個陌生人是應(yīng)該的，但你老瞄我算怎么回事??？

    你有事說事啊，要干嘛直接說啊，有嘴不知道說話嗎？

    我知道我很帥，但應(yīng)該還沒到帥得讓人不敢說話的程度吧？

    “怎么了？你有什么事嗎？”

    迪恩無奈地?fù)u了搖頭，開口問道。

    頓時，少女眼中閃過一道期待之色，下意識地對迪恩做了幾個手勢，但做到一半她就突然收住了手。

    嗯？

    看到這幾個手勢，迪恩臉色微微一凝，那幾個手勢好像是手語！

    為什么這個女孩一直不開口說話？在看到她用手語之后，迪恩就心知肚明了。

    迪恩以前學(xué)過一些手語，雖然不是很精通，但勉強(qiáng)能理解少女的意思。

    “請問我能問您幾個問題嗎？有幾個詞匯……”

    后面的話就不清楚了，因為少女停止了繼續(xù)做手勢。

    “伱想問什么，讓我看下?！?br/>
    這時，迪恩也對少女打起了手語，他的手指很靈活，可惜以前從來沒使用手語跟別人交流過，所以做起來稍微有些緩慢。

    然而還沒等迪恩打完全部的手勢，少女就一臉驚喜地打出了表示感謝的手語。

    只見少女挪到迪恩身旁的位置，將《世界主流語言詞匯對照大全》拿了過來，然后在上面指了幾個并不是那么晦澀難懂的單詞。

    而且還是英語單詞，既不是法語也不是俄語，更不是西班牙語。

    迪恩臉色又是一凝，他沒記錯的話，像這一類詞匯，應(yīng)該隨便一個會認(rèn)字的小學(xué)生都能看懂才對，眼前的少女卻表示自己無法理解詞意。

    要么，就是她從剛上學(xué)第一天起就沒正經(jīng)聽過課，要么，就是她沒上過學(xué)……

    簡單講解之后，迪恩好奇地打了幾個手語問道。

    “你以前也經(jīng)常來這里嗎？遇到不懂的問題誰來幫你呢？”

    少女先是點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己確實(shí)經(jīng)常到圖書館來，然后頓了頓，歪著腦袋想了一會兒。

    然后她突然在詞典上快速翻找，找到圖書管理員一詞后指給迪恩看了看，然后又繼續(xù)翻找，最終指著一個英文單詞。

    芭芭拉。

    綜合起來，便是——

    圖書館管理員芭芭拉。

    (本章完)