時(shí)間過(guò)得是極慢的，但是我卻沉浸在了這樣的時(shí)間中，這回是實(shí)打?qū)嵉氖昼姡m然時(shí)間依舊不長(zhǎng)，卻是心中空冥的十分鐘，思想中除了呼吸，還是呼吸……

    再一次睜開(kāi)眼睛，正好對(duì)上團(tuán)子盯著我看的目光。

    我咧嘴一笑：“怎么樣，團(tuán)子同學(xué)，感受到了沒(méi)？”

    不出所料，團(tuán)子翻了個(gè)白眼：“你確定你這篇啥嘮子的修煉方法是正確的？我怎么感應(yīng)了那么長(zhǎng)時(shí)間，還是一點(diǎn)名堂也沒(méi)有感應(yīng)出來(lái)啊？”

    “我不也一樣。信不信隨你?！眻F(tuán)子的性格除了他老媽，就是我最了解了，你越是不解釋，他越是會(huì)往里面死命鉆進(jìn)去研究。

    “算了，到時(shí)候我自己去看吧。哎！繼續(xù)繼續(xù)！”說(shuō)完，直接扭頭繼續(xù)去感應(yīng)了。

    我心中暗自咧嘴笑了笑，看來(lái)我的估算很準(zhǔn)。

    一上午的課，大部分時(shí)間都在感應(yīng)中度過(guò)，只不過(guò)沒(méi)有感應(yīng)出來(lái)什么而已。而且第二個(gè)十分鐘那種大腦空冥的狀態(tài)，之后的時(shí)間里面也沒(méi)有感應(yīng)到了?？磥?lái)修為不夠?。。。∥以谛闹写蠛?！

    時(shí)間到了下午，因?yàn)橥硭缙鸬年P(guān)系，我精神向來(lái)不好，一早上的連續(xù)感應(yīng)弄得頭腦感覺(jué)很不舒服，也就趴在桌上睡了一下午，晚上放學(xué)的時(shí)候精神頭不錯(cuò)。倒是團(tuán)子一直不停地打哈欠。

    “你不是早睡早起的好寶寶嗎？怎么今天那么累？”我奇怪地問(wèn)團(tuán)子。

    “你丫的才是早睡早起的好寶寶！”團(tuán)子習(xí)慣性地回罵了一句，然后才回答我的問(wèn)題，“昨天晚上我熬了會(huì)夜，加上你告訴我的感應(yīng)方法，我試了一整天，現(xiàn)在腦子像團(tuán)漿糊一樣?！?br/>
    “你不會(huì)下午也一直在感應(yīng)吧?！蔽殷@訝地說(shuō)道。

    “廢話，我不和你說(shuō)了，留著精力當(dāng)心紅綠燈，我可不想被交警叔叔請(qǐng)去喝茶?！眻F(tuán)子打了個(gè)哈欠，右手放開(kāi)了自行車龍頭去捂嘴巴，本來(lái)團(tuán)子單手騎自行車就挺不行的，這回精神不好更是搖搖晃晃的，看得我心驚膽戰(zhàn)的，還好沒(méi)出什么事情。

    一路上就這么顫顫巍巍地回家，我心里面著實(shí)捏了把汗。

    照常在團(tuán)子家蹭了晚飯，騎著我爸以前用的破自行車慢慢蕩回自己家。腦中還在思索著感應(yīng)的問(wèn)題。

    半天的時(shí)間沒(méi)有感應(yīng)到，雖然知道是正常現(xiàn)象，但是心里難免會(huì)有些焦急。只能不停地安慰自己，不用急……不用急……

    生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是每天平靜地度過(guò)，沒(méi)有激蕩，也不追求刺激，雖然得到了修煉的功法，不過(guò)從心里也只是抱著“且看看”的態(tài)度，即使團(tuán)子的努力刺激了我，卻也并沒(méi)有像他那樣鉆進(jìn)去。

    一晚上也就平靜地過(guò)去了，依舊是寫寫作業(yè)，玩玩電腦，荒廢的度過(guò)一天。

    第二天又做了一下嘗試，雖然腦中有些感覺(jué)，不過(guò)因?yàn)椴幻黠@，所以被我直接拋之腦后，我對(duì)于一件事情的耐心是有限的，因此，第二天的無(wú)果后，我就徹底忘了有修煉法這件事情了。相比起來(lái)，我覺(jué)得電腦游戲更加誘人些。

    時(shí)間匆匆流逝，慢慢的，又快快的，十天的時(shí)間從荒廢中流淌而過(guò)，這些日子團(tuán)子比以往少了些言語(yǔ)，我雖然好奇，但是卻并沒(méi)有過(guò)問(wèn)。好朋友之所以是好朋友，那是因?yàn)檎嬲呐笥阎朗裁磿r(shí)候應(yīng)該對(duì)你表示關(guān)心，什么時(shí)候則不要做出讓你厭煩的舉動(dòng)。我覺(jué)得我這個(gè)人作為朋友來(lái)說(shuō)，是很識(shí)相的。

    這天，一起去食堂吃午飯的時(shí)候，團(tuán)子的臉上一改前幾天的陰沉面癱，笑嘻嘻地看著我不說(shuō)話。我被他看的心里有點(diǎn)發(fā)毛，腦袋上的青筋跳了兩條，在他一臉“快問(wèn)我啊，快問(wèn)我??！”的表情中，拍了拍他的肩問(wèn)出了口：“哥們，什么事那么開(kāi)心??？”

    團(tuán)子對(duì)于我這句話很是受用的樣子，一臉興奮地對(duì)我說(shuō)道：“棍子！如果以后哥發(fā)達(dá)了，你也就跟著水漲船高了??！”

    雖然對(duì)于他這句突然的話有些迷茫，但是我差不多猜到了他意有所指的內(nèi)容：“恩？”

    “嘿嘿，這次還真是多謝你把那篇精神力修煉法告訴我！殊不知你這小小的舉動(dòng)成就了未來(lái)一個(gè)偉大的人類！……”

    我用極度鄙視的眼神制止了團(tuán)子繼續(xù)吹牛的想法，團(tuán)子已經(jīng)吃了甜，就不繼續(xù)跟著我賣乖了，稍微正常點(diǎn)地說(shuō)道：“這個(gè)……你那個(gè)修煉法我練了，而且我感覺(jué)到了明顯的變化！你知道的，以前我的擺子轉(zhuǎn)的圈不算小，但是也不算大，但是練了精神力之后，他轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度明顯大了！”

    團(tuán)子所說(shuō)的擺子是指靈擺，和塔羅牌一樣是一種占卜工具，以前玩給我看過(guò)。擺子是用水晶做的，上面有一條銀光閃閃的鐵鏈牽著。鐵鏈的上方有一個(gè)金屬環(huán)可以拎著。依靠人的意念可以讓擺子轉(zhuǎn)動(dòng)或者擺動(dòng)。

    以上是團(tuán)子的解釋，對(duì)于靈擺這樣事物，我抱著看看但是絕對(duì)不相信人有念力的想法來(lái)看待的，畢竟要是掛在別的地方，它就轉(zhuǎn)不了了么。團(tuán)子倒是極為相信這種現(xiàn)象。

    “然后呢？你還有什么感覺(jué)？”我問(wèn)道，如果只有那么點(diǎn)效果，團(tuán)子是不會(huì)那么興奮的。

    “當(dāng)然有！不知道是不是我的錯(cuò)覺(jué)，我覺(jué)得我這幾天雖然因?yàn)樾逕捤猛ι俚?，但是第二天并不感覺(jué)到很累！精神挺好的！做作業(yè)也覺(jué)得不那么困難了！”

    團(tuán)子的一番話讓我挑眉，精神好不好我看不出來(lái)，不過(guò)從他每天都交齊作業(yè)看得出，他作業(yè)確實(shí)做得挺順暢。作業(yè)我也做了，雖然沒(méi)有太難的題目，但是以團(tuán)子的興趣，并不足以讓他把作業(yè)完完整整的寫完。

    忽然間，我對(duì)精神力修煉法燃起了一股前所未有的興趣。不平凡，誰(shuí)不希望？

    我是那種，如果我對(duì)一樣事情產(chǎn)生了極大的興趣，并且把這件事情作為前進(jìn)的目標(biāo)的話，就會(huì)異常努力以及堅(jiān)持的一種人。我想，之所以我的性格如此，應(yīng)該與我平時(shí)對(duì)所有的事情都不關(guān)注導(dǎo)致的吧。

    身隨心動(dòng)，也算是我的一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)吧。放棄了下午聽(tīng)課的想法，匆匆吃了飯，就跑回教室開(kāi)始感應(yīng)了。團(tuán)子對(duì)我的行為竊笑不已，在他看來(lái)我總算是認(rèn)可了他的神秘學(xué)吧！

    我想著一股能量在腦中聚集，本生并沒(méi)抱有能夠有任何反應(yīng)的想法，但是卻愕然地察覺(jué)到頭腦中那隱隱的脹痛！很難以描述的一種感覺(jué)，似乎腦海中的血液在沸騰！

    回想修煉法，似乎說(shuō)的就是這樣的一種狀態(tài)！意外的收獲調(diào)動(dòng)了我的信心，努力無(wú)視腦海中叫囂著的疼痛，依舊想象著能量在凝聚，隨著脹痛感的不斷真實(shí)，腦海中想象出的能量凝聚也更加形象，后果，便是更加脹痛的頭腦！

    我自認(rèn)對(duì)于疼痛的忍耐力還是比較強(qiáng)的，記得有一次，小時(shí)候玩耍的時(shí)候，從二十多階毛糙的石階上摔下來(lái)，小腿和整個(gè)手臂大面積地擦傷，但是我卻沒(méi)有流過(guò)一絲眼淚，眉頭也沒(méi)有皺過(guò)一絲，與我不想讓奶奶擔(dān)心有關(guān)吧。但是此刻我真想罵一句：“真丫的疼！”

    疼痛還在接受范圍內(nèi)，所以我并沒(méi)有停止腦海中的想象?；秀遍g，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了上課鈴聲的作響，還有團(tuán)子拉開(kāi)椅子坐下的聲音。但是此刻我一點(diǎn)去理睬的心思也沒(méi)有，更管不上極其嚴(yán)格的化學(xué)老師是不是會(huì)對(duì)閉著眼睛的我有所處罰！

    這一刻，所有的思緒都用來(lái)抵制疼痛，持續(xù)想象。不可控制間，絲絲冷汗從我的頭上滲出。

    “棍子！醒醒！棍子！怎么了?！蔽译[約可以感覺(jué)到團(tuán)子在旁邊推搡著我，踢踢踏踏的高跟鞋聲不斷地臨近，我很想睜開(kāi)雙眼，但是卻感覺(jué)眼皮異常沉重……

    身體有些不受控制的征兆。

    “棍子！醒醒！沒(méi)事吧！”團(tuán)子繼續(xù)著推搡我的舉動(dòng)。

    意識(shí)似乎昏沉了很久，猛地，我一下子驚醒。身體忽然間的抽搐把團(tuán)子嚇了一大跳，走到我身邊的化學(xué)老師也稍微露出了些許擔(dān)憂的神色。

    “這位同學(xué)，如果你身體不適的話可以去衛(wèi)生室休息，或者向?qū)W校請(qǐng)假回家休息?！崩蠋熗屏送扑暮诳蜓坨R，定了定被我的抽搐嚇到的思緒，盡量平靜地對(duì)我說(shuō)道。畢竟，如果有學(xué)生在她的課上出問(wèn)題，她就算不用負(fù)責(zé)任，也不會(huì)好過(guò)就是了。

    我凌亂的思緒似乎還沒(méi)有找到剛才發(fā)生了什么事情的答案，看了下周圍，大概了解了發(fā)生了什么事情。立刻裝作有些難過(guò)的樣子對(duì)老師說(shuō)道：“老師，不好意思，我今天不怎么舒服，想先去衛(wèi)生室躺會(huì)，讓我的朋友扶我過(guò)去可以嗎？”

    “可以?！痹俅慰戳宋乙谎郏⒁獾搅宋覞M頭的冷汗，確認(rèn)了我并非裝病，老師踩著目測(cè)八厘米高的高跟鞋優(yōu)雅地走回講臺(tái)?；瘜W(xué)老師是典型的高干型剩女，相貌姣好，頭腦聰明，實(shí)力強(qiáng)悍，能干，就是眼看年過(guò)三十，卻已經(jīng)找不到一個(gè)對(duì)路的人家。能干的女人總歸是高傲的，所以對(duì)這我們這幫學(xué)生總是板著一副臉孔，一臉生人勿近的樣子。

    我用眼神示意團(tuán)子我把扶出教室。

    剛出教室的門，團(tuán)子就擔(dān)憂地問(wèn)我：“棍子，你怎么了，該不會(huì)是又犯病了吧？”

    如果是別人，說(shuō)不定會(huì)把這句話理解為粉刺，但是我知道團(tuán)子并不是這個(gè)意思：“沒(méi)事，這次不是。是那篇修煉法的原因?！?br/>
    所謂的犯病，從小到大，基本上每年我都會(huì)因?yàn)闇喩沓橥炊摿σ淮?，每次都把老師或者同學(xué)嚇個(gè)半死，不過(guò)我這個(gè)當(dāng)事人倒是沒(méi)什么太大的感覺(jué)。畢竟“犯病”的時(shí)候，我的意識(shí)處于朦朦朧朧的階段，感受不到任何疼痛。抽搐只是身體的自主性動(dòng)作。去醫(yī)院，也找不到病因。

    “修煉法？我練了十天也沒(méi)有像你這樣啊。”團(tuán)子皺著眉頭思索著，手中攙扶我的力量卻一點(diǎn)也沒(méi)有減少。這也是每次在我犯病的時(shí)候扶我練出來(lái)的。