“是哪位老師嗎？”
門里傳出一個(gè)渾厚的聲音，門便是打開了。
這是一位健碩的男人，深藍(lán)色的衣服，似乎是保安吧。
“是我，丹棱，我?guī)业膶W(xué)生們來參觀了?！钡だ饫蠋熜χf著，便是有一勢清風(fēng)撫過眾人的心靈。
“哦，這班小崽子乖嗎？”他說著便是看了一眼丹棱老師的身后，便是一群學(xué)生誠懇的表情。
當(dāng)然，也有不服者，便是如蘇運(yùn)、金乍。他們就憋著不服氣的樣子。
“不要這么貶低別人好吧，好歹也是高中生了?！眳莿偙闶菦]有表情，淡淡地說道。
“哦？又不聽話的啊，要不我?guī)湍憬逃?xùn)教訓(xùn)他們？”男子見這一幕便是挑著異樣的撿釘子，極為老手的樣子。
“不用了，他們很聽話的啦?！睅ьI(lǐng)老師便是擺擺手，倒是依舊那副燦爛的樣子，沒有改變分毫，也是她個(gè)人主張吧，對于學(xué)生或者其他的同事便沒有區(qū)別的對待。
在這座學(xué)校里，老師權(quán)勢的大小，便是靠著某種“特殊”，不過丹棱和每一位同事之間關(guān)系都不錯(cuò)。
“哦，如果有什么需要的話，便找我吧，或者找他們也隨意。”說著，他便是笑了笑。
“不知道會(huì)有什么東西，我挺想試試月光石和瑩花的雜種啊。”
“你想做什么？”冬雨有些疑惑，似乎因?yàn)榕c常識(shí)相博導(dǎo)致一點(diǎn)也不明白，石頭和花雜種？
“我想培養(yǎng)一株月亮花呀?！毙鲁勘闶切χ?。
保安向里面離開了，大家便是進(jìn)去。
這個(gè)門大概是唯一的出口吧，最后進(jìn)來的人還是把門關(guān)上了。
“老師，為什么這里不開著門??？”有人問。
丹棱想了想說：“溫室都要關(guān)門吧”
“所以，這門是可以從里面直接打開對吧？”有人便是舉手發(fā)言了。
“嗯，只要沒鎖門，從外面打開一些可以的?！钡だ饫蠋熗嫒ひ恍?。
他們真懶啊…有人心中便是嘀咕著。
“畢竟午睡什么的，也很正常嘛。”丹棱微笑說著，這條路兩邊都是栽培樹林的地方，當(dāng)然也有許多特殊的樹種，也有開花的樹。
兩邊也時(shí)有一些道路，便是通往一些植物栽培地。
挺短的路程，兩個(gè)方向遠(yuǎn)方便是能看到好看小草地上種著鮮花。
頭頂上，那些綠枝便是由兩邊的樹伸展出來，交攬?jiān)谝黄?，便是連成一片像是搭在骨架上的綠紗。
也是有定期修剪調(diào)整才能有這樣的效果，就像外面某些地方，或許也是這里的人員弄的吧。
一片片綠蔭便是澆落在石磚地面上，也是有著微風(fēng)輕微招攬，如同行走在清澈的海面上，吹著風(fēng)。
“好漂亮！”便是有人夸贊到。
“那個(gè)是噴泉嗎？”
前面那里便是有著一個(gè)水池，緩緩地噴吐著水。
“這個(gè)噴泉可是有一個(gè)特殊的動(dòng)力系統(tǒng)哦?！钡だ饫蠋煴闶呛鋈晦D(zhuǎn)身說道。
俏皮的模樣，讓人懷疑，她真的是老師嗎？倒是把一些人迷住了。
或許在外面保守一些？
“什么樣？”有人便是問了。
“你們看啊…”她說著便是轉(zhuǎn)身繼續(xù)走。
“這種澆花的方式算是小小的娛樂吧?！钡だ獗闶菐е蠹襾淼睫D(zhuǎn)角，走過去。那是一個(gè)像是什么時(shí)代的打水機(jī)器，卻是給噴泉水施壓的機(jī)器。
這里已經(jīng)可以看到許多的花壇，其上的草地便是種著不同的花，或者蔬菜，特殊的植物。
或許這些是一個(gè)時(shí)期會(huì)替換吧，便是有許多不同的花卉盆栽在兩邊靠著樹林的地方長長的架子上擺著，現(xiàn)在是曬太陽的時(shí)間吧，所以就放出來一些。
有同學(xué)去嘗試了一下，噴泉噴灑的水柱的確是高了許多，玩性驅(qū)使便是讓水濺射極高，落下傾盆水滴。
那綠枝的生長也似乎變成了頂棚的形態(tài)，便是被扎起來。
同學(xué)們趕緊便躲進(jìn)來，肇事者便和為數(shù)不多之人淋了個(gè)落湯雞，只是少數(shù)，都是一些男生。
綠枝頂棚上，那些鐵線上，還裝飾著一些小玩意，現(xiàn)在便是葡萄模樣，似乎要頂替了另一邊真正的葡萄架。
所以其實(shí)花壇中大面積的種類是輪流交換種植的。
也就有了一個(gè)大大的種子庫。
當(dāng)然，同學(xué)們便是看外面培養(yǎng)出來的這些就好了。
“誒？”新晨忽然發(fā)現(xiàn)了又一個(gè)房間，那里似乎是不透光的。
有個(gè)標(biāo)牌上，便是寫著：“無光植物”
“老師，這個(gè)可以看么？”新晨沒有在外面找到自己想要的。
“嗯，這里只能從外面看?！钡だ庹f著便是指了一下一邊那窗簾。
“嗯？”新晨上前便是拉開了那個(gè)窗簾。
這里有一個(gè)熒屏，上面便是有著屋內(nèi)的成像，便是灰白色的。
可以看清形狀，卻不能看清顏色。
“老師，有沒有圖鑒啊？”新晨忽然看向丹棱老師，便是有著一絲好奇、意動(dòng)的樣子。
“這個(gè)嘛，你可以試試向他們要。”丹棱老師笑了笑，似乎她也是無可奈何的。不過她也并沒有把新晨排外的樣子，舍身如身臨其境。
“呃…”新晨有些無語，便是拿出了手機(jī)，而丹棱老師走開去看看其他同學(xué)的情況。
美澤和思祁便是小跑了過來。
“在干嘛？”思祁湊上前，便是有些好奇地看著新晨的手機(jī)。
新晨微笑著，便是做了個(gè)噓聲的動(dòng)作。
新晨能夠檢查這里的電腦文件。
算是直接備份一份，至于容量，似乎沒有什么電腦還能比新晨拓展過的手機(jī)更大容量了。
倒是也翻出一堆亂七八糟的東西，沒興趣的多了去了，便是直接劃掉。
“你這樣…好吧，你真的只是為了找一個(gè)名單嗎？”青鳳倒是無時(shí)不刻關(guān)注著。
“雖然檔案里有，但卻不是平常的東西，我也不要弄得那么明顯，那么那么大功效的東西，惹眼。”
“也是，原來你是考慮這點(diǎn)啊，也是，太過惹眼會(huì)有些麻煩?！?br/>
雖然新晨也能輕松用青鳳找的材料搞出一朵“月亮花”，但新晨的出發(fā)點(diǎn)是正常的培養(yǎng)。
所以也是不要搞出什么天生異象的東西好，普通但是好看的就不錯(cuò)，比如百合花什么的。
“這個(gè)花倒是不錯(cuò)?！毙鲁窟x定了目標(biāo)，便是改到記事本里，開始解析。
“這是個(gè)大工程啊?！毙鲁勘闶菧?zhǔn)備改變方案了，要從頭做起，便是從基因開始。
“原來你要培養(yǎng)一株“月亮花”嗎？好難的樣子?！彼计詈兔罎杀闶怯X得這件事情太玄乎了。
“倒是有差不多的熒光種，不過卻是要在陰涼的地方才好。”新晨說著笑了笑：“這倒是有趣的嘗試。”
這里便是把過程比作了樹枝，從起點(diǎn)出發(fā)，便是要分叉出許多道路。
這其中也會(huì)有許多失敗吧，不過也不是說就不能失敗了，新晨倒是不打算直接解析基因的，便是一大工程，從現(xiàn)實(shí)的角度去猜，去做，去改成功的創(chuàng)造，便像是有趣的猜謎游戲。
“需要我們加入嗎？”美澤便是問道。
新晨搖了搖頭：“倒是班長還有誰對生物化學(xué)感興趣的話，可以試試?！?br/>
“哦？！”
聽到新晨和思祁與美澤的說話，許多同學(xué)以及老師漸漸被吸引了過來，特別是班長還有一些同學(xué)便是極為心動(dòng)的。
許多人便是站遠(yuǎn)點(diǎn)的地方圍著，而班長以及一些對生物、化學(xué)感興趣的人，便是湊了過來。
“新晨，真的嗎？”班長以及幾人便是如此說著。
“我倒是對這道謎題挺有興趣的?！毙鲁啃α诵?。
“那我們也參加好嗎？”蒼華便是一副興奮的樣子。
“當(dāng)然，就申請一個(gè)“月亮花”好了?！毙鲁啃α诵?。
“新晨，有自信完成嗎？”敏海問，他們幾人本來就對新晨的能力充滿希望。
新晨淡淡一笑，雙手插在口袋里，“雖然不保證能夠完成多少，是否接近真能夠完美的月亮花，但這份興趣卻是不改?！?br/>
“老師，怎么樣？”有人便是對丹棱老師提問，他們對新晨的期待值也是極佳，便是誰人知道他能搞出個(gè)什么樣的有趣東西。
“當(dāng)然可以啦，那就請新晨同學(xué)寫份申請書，什么時(shí)候都可以拿給我哦?！?