自從上次見到鳴人之后，小櫻便沒有見過他。

    就這樣又過了好幾個(gè)月，期間小櫻依然在那附近當(dāng)著孩子王，天天和熊孩子們玩忍者游戲。倒不是她喜歡這樣，只是一個(gè)5歲小孩天天窩在家里修煉只會(huì)讓人懷疑她的不正常，小櫻也想天天宅著，和那群熊孩子玩過家家和忍者游戲很無(wú)聊的啊，然而母親大人怎么能讓孩子就這樣變得“孤僻且不合群”呢，所以每天的放風(fēng)時(shí)間也是小櫻最無(wú)聊的時(shí)候。其實(shí)小櫻現(xiàn)在也沒啥好修煉的，小孩子稚嫩的身體想提煉多一點(diǎn)查克拉都不行，每天只準(zhǔn)早午晚吃完飯后提煉一下，用完就沒了，拿來(lái)修煉水遁或者三身術(shù)，練幾次就沒有了。

    小櫻現(xiàn)在練的是查克拉的操縱，讀者可以簡(jiǎn)單地理解為原著里提到的爬樹和踩水，當(dāng)然，真實(shí)的火影世界里可不止這些內(nèi)容。

    名為爬樹實(shí)為踩墻的第一階段小櫻是在家里的床上練習(xí)的――她家是那種木制的庭院，在墻上踩出幾個(gè)破洞然后屁股也吃一餐竹筍肉絲之后順利完成，踩水是練完爬墻幾周后，突然想起還有踩水，在家里的浴缸里灌滿水練習(xí)的，兩個(gè)練習(xí)分別用了一個(gè)下午和一次洗澡的時(shí)間。耗時(shí)如此之短當(dāng)然是因?yàn)檫@之前她也做過一些難度更簡(jiǎn)單的操縱練習(xí)（不然你以為整個(gè)火影就這兩種練習(xí)方法?。浚?，不過這也完全不能掩蓋小櫻驚人的查克拉操縱天賦，尤其是現(xiàn)在的小櫻比原著中精神強(qiáng)度高好幾倍。

    完成了爬樹和踩水兩個(gè)基礎(chǔ)練習(xí)后，接下來(lái)的修煉就是各回各家，各養(yǎng)各花了，說得好聽點(diǎn)是因人而異，實(shí)話說就是整個(gè)忍者世界對(duì)查克拉的認(rèn)識(shí)還沒到這個(gè)程度，對(duì)后續(xù)的修煉該怎么進(jìn)行還沒有形成共識(shí)。

    無(wú)妨，只要能提高查克拉操縱能力就行。小櫻的做法是把查克拉注入水中，然后控制它做各種動(dòng)作。這個(gè)說起來(lái)簡(jiǎn)單，但是想要做到如臂使指，比如把水變成貓的形狀還能蹦蹦跳跳，那難度可不是蓋的，如果是在視線不能及的部位控制查克拉，那就更是只能憑感覺了。然而這也是大部分水遁的基礎(chǔ)：能控制水才能形成水遁忍術(shù)，越是強(qiáng)大的忍術(shù)對(duì)水的操縱就越復(fù)雜，一般人通過結(jié)印來(lái)輔助完成這個(gè)過程，對(duì)忍術(shù)熟練度越高就越能省略中間結(jié)印的步驟，因?yàn)橐呀?jīng)熟練到不需要結(jié)印來(lái)輔助完成。在小櫻看來(lái)，釋放一個(gè)忍術(shù)就像完成一道初中數(shù)學(xué)題，越是強(qiáng)大的忍術(shù)就對(duì)應(yīng)越難的題目，記憶結(jié)印就像死記硬背解題過程，練多了還能省去一些中間步驟，甚至達(dá)到單印施術(shù)、無(wú)印施術(shù)的程度。

    但是還有比單純練習(xí)忍術(shù)更根本的方法，那就是直接練習(xí)用查克拉操縱水。這就相當(dāng)于面對(duì)數(shù)學(xué)題，不去背答案，而是去學(xué)初中數(shù)學(xué)，學(xué)懂了再來(lái)答題。

    忍術(shù)說起來(lái)是浩如滄海，然而也無(wú)非是成千上萬(wàn)，一個(gè)普通忍者一輩子能學(xué)習(xí)的忍術(shù)，也不會(huì)超過一百個(gè)，真正經(jīng)常用的，無(wú)非就那二三十個(gè)。

    這種情況下，你是愿意背幾十道數(shù)學(xué)題呢，還是愿意從頭到尾去學(xué)數(shù)學(xué)，就為了解幾十道數(shù)學(xué)題呢？

    大部分忍者選擇了前者，因?yàn)楹笳叩男蕦?shí)在太低，忍者很忙，時(shí)間得用來(lái)練習(xí)和廝殺。

    小櫻選擇了后者，因?yàn)樗荛e，很無(wú)聊，而且對(duì)她來(lái)說這種練習(xí)很有趣。

    前面也說過，盡管沒有各種不科學(xué)的金手指，小櫻還是具有很大的優(yōu)勢(shì)，她的精神屬性很強(qiáng)，查克拉操縱天賦更強(qiáng)――原著中就已經(jīng)相當(dāng)出眾的能力，精神強(qiáng)化之后更是出類拔萃，很快就玩得有模有樣，并且在朝著登峰造極的方向前進(jìn)。僅僅兩年時(shí)間，小櫻便把查克拉水操縱得如臂使指，已經(jīng)可以初步應(yīng)用到小孩子打架里了，順帶提一句，在這個(gè)看臉。。。不，看天賦的世界里，資質(zhì)一般的忍者想把這個(gè)練到能用于實(shí)戰(zhàn)，所需要的時(shí)間大概是。。。

    一輩子。

    有一次小櫻還買了個(gè)水球，想練螺旋丸，練到一半開心地?cái)D爆水球被冷水潑了一臉的她突然意識(shí)到自己沒有這招的版權(quán)，如果真讓自己練成了以后怎么解釋這招的來(lái)歷？

    老子，啊不，老娘靈光一閃就想出了這招？你去跟法官講啊，你看他信不信？小櫻自認(rèn)不是小說的主角――雖然確實(shí)是――活在這個(gè)真實(shí)的世界上還是謹(jǐn)慎一點(diǎn)好。

    再說這招也是個(gè)耗查克拉大戶，四代是瞬身+丸子就能各種秒，鳴人是查克拉龐大不在乎這點(diǎn)消耗，小櫻呢？

    砰！

    小櫻用查克拉操縱水流一個(gè)加速和變向，挫爆了第二個(gè)水球，然后真的靈光一閃，想到了我愛羅。

    準(zhǔn)確的說，是想到了疾風(fēng)傳開頭我愛羅被吊打。。。我愛羅站在沙堆上飛在空中的場(chǎng)景。

    說起來(lái)，查克拉真是個(gè)神奇的東西，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。它由能量變成物質(zhì)，譬如水、火、風(fēng)、雷；它能改變一個(gè)人的大小、形貌，例如變身術(shù)；它能使人穿梭空間，例如替身術(shù)、飛雷神之術(shù)；它能使人受力，例如爬樹時(shí)使腳黏在樹上；它能擬態(tài)出一個(gè)人影，那個(gè)人影不但有和本尊一樣的外形，甚至還有自己的思維，甚至還能在消散后把經(jīng)歷過的事情傳回本尊，這是影分身；它能加持肉體，加成肉體的爆發(fā)力、速度、敏捷、力量以及抗打擊能力；它還能操縱物體，使物體飄浮、強(qiáng)壓，例如我愛羅的沙縛樞和飛行。

    當(dāng)年小櫻真心覺得我愛羅攻防一體的沙遁簡(jiǎn)直帥到?jīng)]朋友，全場(chǎng)戰(zhàn)斗我愛羅就站著不動(dòng)敵人也打不到他，動(dòng)動(dòng)手指就能完虐那些菜雞，逼格高到?jīng)]邊好吧！

    仔細(xì)想想，其實(shí)用水也能做到類似的事情！用沙遁可以防御大部分的體術(shù)和遁術(shù)，可以進(jìn)攻，水遁其實(shí)也可以做到這樣的事情。以前沒有人這樣用沙遁和水遁是因?yàn)殡y度太高，而我愛羅的沙子似乎是融入了他媽媽的精神才能這樣如臂使指，而小櫻的操縱能力恐怕更甚一籌乃至N籌，雖然查克拉量比不上，但如果只是操縱而不使用遁術(shù)的話，查克拉的消耗并不多，消耗的只是精神而已。

    小櫻在心里默默盤算著，模仿我愛羅的沙遁體系來(lái)構(gòu)建自己的忍術(shù)體系似乎是個(gè)好主意，這一套體系的特點(diǎn)是難度高消耗低，性價(jià)比高，特別適合小櫻這樣查克拉量不突出、體術(shù)一般的忍術(shù)型忍者。

    水遁與沙遁的區(qū)別之處在于水遁更靈活，水遁忍者甚至可以用一層水膜把自己包起來(lái)，受到查克拉加持的水可以變得非常柔韌和堅(jiān)固，這樣每個(gè)動(dòng)作都能得到查克拉操縱的水的加持，受到的反震或者傷害也由水先減去一層，除了需要變o態(tài)級(jí)別的查克拉操縱水平，由于沙子的特性沙遁就不可能實(shí)現(xiàn)這樣的效果。

    在小櫻的腦海里，自己在未來(lái)已經(jīng)開發(fā)了無(wú)數(shù)強(qiáng)大的忍術(shù)，在這套體系下自己完全就是一個(gè)免疫物理攻擊又免疫魔法攻擊，還有99%的幻術(shù)抗性，抬手一指就是地崩山摧壯士死，低腳一跺就是天梯石棧相鉤連，遇到敵人就是一路碾壓過去，打到最后發(fā)現(xiàn)六道仙人是最終BOSS，然后又是一番天地變色的大戰(zhàn)。。。

    屏蔽了上萬(wàn)字的腦補(bǔ)之后，小櫻終于回過神來(lái)，意識(shí)到自己現(xiàn)在還是個(gè)連忍術(shù)都放不出幾發(fā)的小弱雞，離吊打六道爺爺還有幾萬(wàn)里的距離。萬(wàn)里之行始于足下，小櫻認(rèn)為自己應(yīng)該從最基礎(chǔ)的地方，一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

    那么，第一步是？

    ――陪熊孩子玩耍。

    我是認(rèn)真的好嗎！把修煉無(wú)聲無(wú)息地融入日常生活乃至游戲娛樂之中，才是最佳的修煉方式??！小櫻的內(nèi)心在咆哮！才不是被老媽子念叨了半天“小孩子應(yīng)該多出去玩?！薄疤焯煺诩依锵袷裁礃印薄靶芽刹荒茏鰝€(gè)孤僻的孩子”在魔音貫耳的威力下不得不出來(lái)跟熊孩子玩！

    把忍術(shù)融進(jìn)每一個(gè)動(dòng)作，這是小櫻的想法。譬如玩忍者游戲、爬樹、或者和別的孩子打架，需要運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，她就開始練習(xí)她那套設(shè)想。

    總而言之，輕松度過了修（ou）煉（da）查(xiao)克(peng)拉(you)的日子，小櫻的操縱能力和允許提煉的查克拉量都在穩(wěn)步提升中，很快度過了六歲生日，很快又進(jìn)入了忍者學(xué)校。