第二天，彭川東早早的起床洗漱，穿上昨天趙思思給自己買的新襯衣，還別說，趙思思不愧是從小在北庭省長大的。對于這里的氣候是拿捏的真準，現(xiàn)在還是八月底，在蜀省這個時候正是收稻谷的時候，天氣炎熱呢。而北庭省早晚的氣溫便已經(jīng)快到4、5度了，中午卻是20幾度，早晚的溫差正是應(yīng)征了“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的熟語，穿上短襯衣，披上趙思思買的皮夾克，彭川東感覺神清氣爽，精神極了，出門闊步向著學(xué)校的方向走去，教學(xué)樓距離分配的住房并不遠，步行也就十五分鐘左右，很快便來到了校門口，這個時候上班的教職工還只是窸窸窣窣，有的只是學(xué)校匆忙的身影，而此時也有兩位教師戴著值周牌子，帶領(lǐng)著學(xué)生會的學(xué)生對進入校園的學(xué)生進行簡單的督促，比如儀容儀表，校服一類的，而另外兩位教師也在指揮著學(xué)生打掃衛(wèi)生，這些畫面讓初為教師的彭川東來說頗為愜意，教育是興國大計啊，看著這些連國語都說不太明白的孩子，彭川東頓感身上的責(zé)任很大，便不多想，快步邁著步子來到了行政樓的四樓大會議室，按照學(xué)校安排，今天一天是教務(wù)處的老師給新入職教師做培訓(xùn)，學(xué)習(xí)托克蘇縣以及它遷鄉(xiāng)中學(xué)的相關(guān)規(guī)章制度以及快速讓年輕教師快速轉(zhuǎn)變角色，盡快投入到工作崗位中去，畢竟一個只有20萬出頭人口的小縣，能夠在一年度一次性招聘一千多號新教師，可想而知，托克蘇縣教育面臨的困境，以及年輕教師們所面臨的的壓力。

    相比較學(xué)習(xí)國家、升級、市級的相關(guān)教育制度、暫行辦法條例等，教務(wù)處副主任雷剛給大家講的當(dāng)前它遷鄉(xiāng)中學(xué)的教學(xué)情況更能讓在座的年輕教師提起興趣。當(dāng)雷剛說道，目前學(xué)校的孩子能夠較為流暢的講國語的非常少，甚至有一些一句國語都講不了，年輕老師們一片驚呼聲，更讓人吃驚的是，雷剛說，如果你們問這些孩子毛爺爺知道嗎？或許大部分的孩子都知道，但是要想他們說出毛爺爺是干嘛的？估計百分之八十的學(xué)生都講不出個所以然來。聽到此，彭川東心中一股涼意頓時襲來，年輕的教師們紛紛熱鬧了起來，都驚訝的問道，連基本的交流都實現(xiàn)不了，那我們怎么開展教學(xué)工作？雷剛轉(zhuǎn)色道;老師們吶，這就是我們目前共同面臨的教育困境啊，咱們北庭省執(zhí)行中央的推行國家通用語言文字教學(xué)才一年多，以前的教師上課都是用維吾爾語言上課，國語在這里并不暢通，大部分上了年紀的教師國語都不過關(guān)，連知識分子的教師都如此，更別提農(nóng)村的孩子了。中央高屋建瓴的意識到，為了發(fā)展北庭，不斷縮小北庭與沿海省份的差距，關(guān)鍵就在于語言。而且北庭處于祖國邊陲，邊境形勢復(fù)雜，外國的敵對勢力虎視眈眈，只有在中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，推行國語教育，發(fā)揮教育強大的凝心聚力作用，才能讓北庭在穩(wěn)定的前提下發(fā)展起來，才能讓北庭走上富裕的道路，也正是當(dāng)前的這種形勢下，托克蘇縣委才會面向內(nèi)地招聘如此多的新教師，當(dāng)然了，從教育的規(guī)律來講，也并不是多么的糟糕，教育是一件長期發(fā)展的過程，需要一代又一代的教育工作者長期努力，這些方面的考量是上級管理部門去決策部署的，我們只需要按照上級的統(tǒng)一部署完成我們當(dāng)下的任務(wù)就行了，不知道大家能夠明白我的意思不。對于雷剛的說法，彭川東不得不深感佩服，作為一名農(nóng)村寄宿制學(xué)校的教務(wù)處副主任，處在教育系統(tǒng)的最底層，但是能夠?qū)Ξ?dāng)前北庭省的教育現(xiàn)狀有著如此清晰的分析和判斷，實屬不易。雷剛接著說道，他剛從內(nèi)地來到北庭的時候，面對的情況比現(xiàn)在更加的困難，但是隨著兩年多的國語教學(xué)，小學(xué)階段的學(xué)生經(jīng)過兩年的國語教學(xué)，來到咱們初中已經(jīng)好多了，我相信，隨著時間的流逝，加上我們?nèi)采w從幼兒園到小學(xué)全體同仁的努力下，過不了幾年便會有非常大的變化。到時候大家會發(fā)現(xiàn)我們平時看似平常的教學(xué)行為將會陳勝多么顯著的效果。

    雷剛的一席話，加上平易近人的態(tài)度，贏得了在座年輕教師的一致認可，對于現(xiàn)狀，大家也有了一定的認識和心理準備。接著便是教研室的副主任任德斌給大家進行了關(guān)于如何書寫教案，如何按照教育局安排制作課件以及如何快速適應(yīng)在當(dāng)前環(huán)境下授課等相關(guān)問題。彭川東觀察這個年輕的教研室副主任任德斌，竟然有些口吃，操著濃厚的甘南方言，人看起來憨厚老實，給人的第一印象倒是感覺這人挺靠譜的。面對新教師們的一些問題，經(jīng)常是樂呵呵的回答，相比較教務(wù)處的雷剛，顯然大家更加喜歡這個教研室的任德斌副主任，雖然雷剛也是盡量表現(xiàn)出一副平易近人的姿態(tài)，但總感覺給人一種官僚習(xí)氣很嚴重的味道，像是上級領(lǐng)導(dǎo)在給大家做報告，而任德斌卻更加的接地氣，在當(dāng)今物欲橫流的時代，接地氣顯然更讓人易于接受，但食物都是有正反兩面，有利有弊，對于這點，彭川東在此后便后親身經(jīng)歷這兩個人或隱或現(xiàn)的競爭中得以驗證。

    兩天的校內(nèi)培訓(xùn)和備課，彭川東感覺到了一絲的乏味，經(jīng)過兩天的短暫相處，老師們也迅速的熟悉了起來，大家都約著是否能夠選個時間唱唱歌，吃個飯或者去托克蘇最有名的景點“沙漠花?！比タ匆豢?。在兩天的培訓(xùn)課上，彭川東也認識了一位“知己”，這個人叫孫浩，兩個人的相識還是因為兩個人是“煙友”，按照規(guī)定，學(xué)校本來是“無煙校園”的，但對于像彭川東、孫浩這種“老煙槍”來說，無疑是痛苦的。彭川東發(fā)現(xiàn)在行政樓四樓大會議室再沿著樓梯往上走，到達樓梯的盡頭，便會有一小塊視頻監(jiān)控的盲區(qū)，人跡也是罕至。當(dāng)彭川東來到這里在拿著煙正找打火機的時候，一個打火機伴隨著聲響遞了過來，彭川東抬頭一看，正是孫浩。彭川東沒有扭捏拒絕，歪頭過去點煙的同時，用手拍了拍孫浩拿打火機的手，并點頭示意。在這抽煙的短暫時間里，兩人熟悉了起來，這個孫浩是94年的，甘南省人，但長著一張與年齡并不相符的臉，雖然臉上還有一些青春痘的痕跡，但這張國字臉加上隨時都看似吊兒郎當(dāng)?shù)纳袂?，讓彭川東覺得這個孫浩并不是表面看起來的那么簡單，經(jīng)過與孫浩簡單的閑聊，彭川東在心中決定與這個孫浩可以交往交往，大家都是年輕人，都是從內(nèi)地千里迢迢的趕來這塊人生地不熟的地方，至少大家在心理上是相近的，符合當(dāng)下這批年輕教師急需“報團取暖”的心理。

    這個孫浩，看似吊兒郎當(dāng)，經(jīng)常與新來的女老師們開玩笑，說葷段子，但當(dāng)彭川東與他聊到他的專業(yè)學(xué)科地理時，彭川東也是吃驚不已，彭川東雖然不是地理專業(yè)，但是苦讀歷史，對于地圖，不管是古代的還是近現(xiàn)代的，不管是全國地圖還是分省地圖，甚至是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落，有的地方甚至是可以利用自己的美術(shù)功底簡要的畫出來。但跟孫浩聊過以后發(fā)現(xiàn)，地理不僅是熟悉地圖就完了，對于他們自己的專業(yè)來說，認識熟悉土地圖只是基本功而已，但當(dāng)孫浩了解了彭川東的地圖功底以后，心中也是暗暗稱奇。

    正在兩人邊抽煙邊閑聊的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作群里通知，新教師明天便開始正式上課，課程安排表已經(jīng)上傳到工作群中，大家便是一陣哄亂，都在或多或少的表現(xiàn)著對新角色的新奇和新鮮感。。

    明天便正式開始職業(yè)生涯的第一課，滿懷理想情懷的彭川東，盡管遭遇了雷剛的當(dāng)頭一棒，盡管這里甚至還有孩子一點普通話都不會講，但彭川東仍然還是信心滿滿，斗志昂揚。

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