沼田憲平?jīng)]想到張然會(huì)說這樣番話，說得如此正氣凜然，簡直讓人不敢直視。這番話讓他很受震動(dòng)，言語間對張然不由恭敬起來：“還請張先生讓貴班學(xué)生為我們演示！”
陳建峰知道張然說出這話并不奇怪，但陳剛卻是一震，張然是從美國留學(xué)回來的，拍的電影又是商業(yè)片，他以為張然是那種特別崇洋，眼中只有錢的人，卻沒想到在張然的身上看到了傳統(tǒng)文人風(fēng)骨。
現(xiàn)在是商業(yè)社會(huì)，人們越來越現(xiàn)實(shí)，越來越功利，可總有一些人堅(jiān)守著社會(huì)責(zé)任與人文精神。
從屈原到韓非，從司馬遷到班固，從嵇康到陶潛，從李杜到八大家，從辛棄疾到方孝孺，從王夫之到龔自珍，從梅蘭芳到焦菊隱，他們締造了這個(gè)民族的文化土壤，撐起了這個(gè)民族的文化脊梁。
這樣的氣度與風(fēng)骨在很多知名的大導(dǎo)演身上都看不到，可現(xiàn)在卻在張然這個(gè)年輕人身上看到了！
賈奶亮被張然叫了過去，站在舞臺(tái)中間，開始按照晨功的內(nèi)容開始進(jìn)行呼吸練習(xí)。
張然在旁邊介紹道：“這種胸腹聯(lián)合呼吸是中國京劇的練氣法。格洛托夫斯基在他的著作中記錄了三種聯(lián)合呼吸的練習(xí)方法，第一種來自于歐洲古典戲劇，第二種是源自于印度瑜伽，第三種則是來自于中國京劇。格洛托夫斯基認(rèn)為這三種方法中最有效的是中國京劇的練氣法，也就是我們現(xiàn)在采用的呼吸法！”
鈴木學(xué)派的訓(xùn)練法是一套極為重視演員身體性的表演體系，強(qiáng)化呼吸、重心的控制，以及燃燒全部的能量，也就是說呼吸在這個(gè)體系中特別重要。因此當(dāng)日本大學(xué)的老師看到賈奶亮所展示的呼吸、已經(jīng)發(fā)聲練習(xí)后都暗暗點(diǎn)頭，這種訓(xùn)練確實(shí)很有效。
沼田憲平學(xué)過斯特拉訓(xùn)練法，知道這種呼吸訓(xùn)練方法不是斯特拉學(xué)派的，張然沒有說謊。
等賈奶亮演示完畢后，張然又將郭珍叫了過來：“小迷糊，給在場的老師展示一下我們的形體訓(xùn)練方法！”
郭珍站在舞臺(tái)中間，向在場的觀眾鞠了一躬，一只腳向前上一步，另一只腳迅速跟上雙交并攏。一只手從上至下做蓋掌，另一只手從下至上做穿掌，在半腳尖上做向左360度的轉(zhuǎn)動(dòng)；緊接著是一個(gè)下腰擰身的動(dòng)作，然后以一個(gè)踏步蹲結(jié)束，這是燕子穿林。接下來，她又展示了云肩轉(zhuǎn)腰、云手采蓮在內(nèi)的幾個(gè)動(dòng)作。
日本大學(xué)的師生都看呆了，沒想到張然他們的形體訓(xùn)練看起來既輕盈又瀟灑，韻味十足，就像舞蹈一樣，給人一種強(qiáng)烈的美感。
張然對舞蹈認(rèn)知有限，又比較忙，形體主要是李心悅在盯。她向在場的來賓解釋道：“這些動(dòng)作主要源自中國古典舞，而中國古典舞是從中國戲曲表演中提取舞蹈素材，借鑒中國武術(shù)進(jìn)行了研究、整理、提煉，并參考芭蕾訓(xùn)練方法等，建立的一套舞蹈體系。我們之所以采取這種訓(xùn)練方法，主要是想通過人物的自我行動(dòng)，進(jìn)入人物的心理狀態(tài)?！?br/>
在場的日本表演教師沒覺得這話有什么，但沼田憲平學(xué)過斯特拉技術(shù)，失聲叫道：“通過人物的自我行動(dòng)進(jìn)入人物的心理狀態(tài)？斯坦尼第三階段！”
陳剛也是一震，轉(zhuǎn)頭望著陳建峰：“斯坦尼第三階段，你們研究出形體動(dòng)作方法了？”
陳建峰輕輕搖頭：“從焦菊隱到張然的老師，無數(shù)人耗盡一生心血都沒有成功，哪有那么容易研究出來。不過張然他們在總結(jié)前人的基礎(chǔ)上有了一些發(fā)現(xiàn)，但能不能成還很難說！”
中戲的人平?？倫壅f北電一點(diǎn)學(xué)術(shù)氛圍也沒有，怎么也沒想到北電在斯坦尼第三階段有所發(fā)現(xiàn)了，如果真的成功了，那么北電在表演理論上將超越中戲。陳剛看向張然的目光帶著驚懼，這小子簡直是個(gè)怪物！
等郭珍演示完畢，張然讓她下臺(tái)休息，然后看向沼田憲平，微笑道：“沼田先生，看到了嗎？這就是屬于我們中國的演員訓(xùn)練方法！”
沼田憲平臉色一陣紅一陣白：“你這些形體動(dòng)作到底什么效果誰也不知道，如果你們的這種訓(xùn)練真的有效，那么學(xué)生的實(shí)力一定超強(qiáng)。不如我們比一比，你敢嗎？”
影視院校間交流切磋是很正常的，日本大學(xué)和中戲就沒少切磋。沼田憲平之所以不敢找中戲發(fā)難，就是以往的切磋中，他們始終處于下風(fēng)。
現(xiàn)在沼田憲平提出要進(jìn)行比賽，在場眾人并不覺得奇怪。
不過日本大學(xué)來的是精挑細(xì)選的精英，而張然他們只是一個(gè)班。這等于是一個(gè)班對抗一所學(xué)校，完全是不公平的。沼田憲平也知道這一點(diǎn)，所以他才說“你敢嗎”，就想激張然跟日本大學(xué)比。
如果是其他班級的老師肯定會(huì)拒絕，要是輸了，丟的是整個(gè)北電的臉，但張然對自己的學(xué)生有極強(qiáng)的信心：“怎么比？”
沼田憲平露出奸計(jì)得逞的笑容：“演員講究聲、臺(tái)、形、表，那么我們就比聲、臺(tái)、形、表。如若我們輸了，那說明你們不但在學(xué)生訓(xùn)練方面領(lǐng)先，而且在教育理念方面也遙遙領(lǐng)先。我們同意將教育研究中心放在中國?！闭f著，他看向中戲和韓國中央大學(xué)的代表：“如果我們贏了，希望貴校同意將亞洲教育研究中心放在我們?nèi)毡敬髮W(xué)！”
中戲的陳剛直接跳了起來：“那不行，北電在表演上不如我們中戲，怎么能用他們的輸贏代表我們中戲。”
韓國中央大學(xué)在三所大學(xué)中實(shí)力最弱，這事反正輪不到他們頭上。放中國，放日本對他們來說都是一回事：“可以，如果北電贏了，就將教育研究中心放在中國，要是日本大學(xué)贏了，就放在日本?！?br/>
陳剛臉頓時(shí)就綠了，這群該死的棒子！
聽到這番對話，張然明白沼田憲平挑釁就是沖著戲劇教育研究中心來的。想到自己一番辛苦，卻給中戲作嫁衣，張然心里很不爽：“那不行，如果北電贏了，教育中心放我們北電。你們?nèi)毡敬髮W(xué)贏了，放你們?nèi)毡敬髮W(xué)，這樣才公平！”
沼田憲平點(diǎn)頭道：“可以！”
張然又看向中戲和韓國中央大學(xué)，問道：“你們覺得呢？”
陳剛無比蛋疼，成立戲劇教育中心是中戲的主意，現(xiàn)在落戶問題竟然跟中戲無關(guān)了，哪里能夠接受：“那怎么成？你們北電是電影學(xué)院，我們這是戲劇教育中心！”
張然對戲劇教育中心并不是太感興趣，不過這事倒是給了他一點(diǎn)啟發(fā)：“當(dāng)前，亞洲電影的已成為世界電影格局中的重要力量。但我們面臨一個(gè)共同的敵人——好萊塢！好萊塢實(shí)在太強(qiáng)大了，單靠我們?nèi)魏我粋€(gè)國家都是對抗不了的。如果我們聯(lián)合起來，互通有無是有可能辦到的，因?yàn)槲覀儗儆谝粋€(gè)文化圈。歐洲電影為了對抗好萊塢進(jìn)行了聯(lián)合，89年通過了《歐盟廣播指導(dǎo)方針》對歐洲的文化進(jìn)行保護(hù)。雖然我們不可能像歐盟那樣制定法律，對好萊塢進(jìn)行限制。但我們可以互通有無，日本電影的燈光、音樂很強(qiáng)，韓國整……”
張然差點(diǎn)脫口說出整容很強(qiáng)，但好在把“容”字咽了下去：“整體實(shí)力很強(qiáng)，最近出了一批很不錯(cuò)的導(dǎo)演，奉俊昊、樸贊郁等等。而我們北電有青影廠，今年我們的電影《時(shí)空戰(zhàn)士》在全球取得了五億美元的票房，《飛行家》又在威尼斯拿到了金獅獎(jiǎng)。如果我們能夠聯(lián)合起來，互通有無，是有可能對抗好萊塢的！出于這種考慮，我們北電準(zhǔn)備成立亞洲電影教育中心。準(zhǔn)備聯(lián)合亞洲各大電影學(xué)院，深度探究亞洲電影的歷史與當(dāng)下、藝術(shù)與產(chǎn)業(yè)、文化與市場，推進(jìn)亞洲電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我看這樣，如果我們要是贏了，你們加入我們的電影研究中心！”
陳建峰差點(diǎn)沒噴了，張然這小子太能扯了，聽到人家搞戲劇研究中心，他直接復(fù)制一個(gè)電影研究中心，而且聽上去還有模有樣的！
相對于和中戲的合作，韓國中央大學(xué)更希望跟北電進(jìn)行合作。韓國本土市場很小，而中國是13億人口的大市場，現(xiàn)在已經(jīng)有不少韓國演員開始向中國進(jìn)軍，張娜拉、蔡琳，甚至連金喜善都開始跟成龍合作了。跟中國合作是大勢所趨，而北電是中國影視的大本營，又有張然這樣的導(dǎo)演，跟北電合作是他們非常愿意看到的。
韓國中央大學(xué)藝術(shù)大學(xué)學(xué)部長崔正逸直接道：“可以，我們也希望能跟北電有更多的交流。”
張然又看向日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部的主任原一平，問道：“原先生，你覺得呢？”
原一平對自己學(xué)校的學(xué)生很有信心：“可以！”
至于中戲，張然沒問，中戲偏話劇，在電影上沒有太大的發(fā)言權(quán)。
陳建峰沒想到事情會(huì)變成這樣，北電本來只是想加入戲劇教育中心，按照現(xiàn)在的發(fā)展，北電真能搞出一個(gè)亞洲電影研究中心！
如果北電真的能夠建立這個(gè)電影研究中心，會(huì)極大提升北電在亞洲電影的地位，真正成為亞洲電影教育的領(lǐng)頭羊！
張然看向沼田憲平，道：“還是讓我們回到比賽上。既然是比賽，那我有個(gè)問題，怎么評判？由誰來作評判！”
沼田憲平早就想好了：“我們四所學(xué)校各出一個(gè)評委，然后再從你們國家的話劇專家中請三位，組成七人的評審團(tuán)，從藝術(shù)和技術(shù)兩個(gè)角度，進(jìn)行評價(jià)，不知閣下意下如何？”
張然點(diǎn)頭道：“可以！不過我們北電表演方面不是最強(qiáng)的，最強(qiáng)的是導(dǎo)演和攝影?！?br/>
沼田憲平心里覺得好笑，這家伙真是狡猾，說表演不是最強(qiáng)的，這樣輸了就有臺(tái)階下：“那么你看什么時(shí)間比合適？”
張然想了一下，道：“既然要請專家來做評判，肯定需要時(shí)間。明天就是周六，肯定不行。我看不如這樣。把比賽放在下周星期一。你看如何？”
沼田憲平微笑道：“那么事情就定了，期待著你們班學(xué)生的精彩表現(xiàn)！”
訪問團(tuán)的人很快離開了教室，一行人神色各異，日本大學(xué)的人顯得很高興，韓國人完全是事不關(guān)己，中戲的人非常郁悶，而陳建峰臉上是抑制不住的笑容。
等他們?nèi)侩x開，張然雙手一合：“行了，我們繼續(xù)排練！”(未完待續(xù)。)