卓文佑是真沒(méi)想到這么快徐大江就會(huì)給他打電話。
按照他原本的計(jì)劃，是打算拖個(gè)半月，等高考完后，在主動(dòng)去找徐大江說(shuō)這個(gè)事。
學(xué)校各個(gè)分院的院長(zhǎng)，或許在分配資源的時(shí)候話語(yǔ)權(quán)不強(qiáng)，得聽(tīng)學(xué)校的。
但說(shuō)白了，那同樣是因?yàn)楦鱾€(gè)院系之間的制衡。
每年撥款就那么多，哪個(gè)院多分點(diǎn)，哪個(gè)少一點(diǎn)，都一套既定的規(guī)則。主管者最多也就只有微調(diào)的權(quán)力，真敢動(dòng)大手術(shù)，各個(gè)學(xué)院也不是省油的燈。
姓張的既然想惡心他，他更不介意用這樣的手段去惡心一下他那位張校長(zhǎng)。
他現(xiàn)在不方便去拍副校長(zhǎng)的桌子了，但一個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)，還是有那個(gè)膽子的。
而且張肖權(quán)有天然的短板，那就是他既不是從上級(jí)主管部門(mén)調(diào)下來(lái)的，也不是從教育體系升上去的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，張肖權(quán)是從學(xué)校行政體系內(nèi)上去的。
但高校畢竟是教書(shū)育人的地方，這種沒(méi)有從教經(jīng)歷的副校長(zhǎng)天然處于劣勢(shì)。
說(shuō)白了就是學(xué)校的教授們其實(shí)不太看得起。
不涉及到利益糾紛了，大家還能維持禮貌，混個(gè)面子過(guò)得去。
一旦遇到不能忍的事了，文化人鬧起事來(lái)，花樣也很多的。
……
對(duì)于徐大江來(lái)說(shuō)，沒(méi)有先找李建高談，而是讓招生辦趕緊把喬澤的檔案調(diào)來(lái)也是不得已而為之。
昨天李建高還來(lái)找他要扶持。
他也的確想扶持。
但現(xiàn)在學(xué)院賬戶上現(xiàn)在還真沒(méi)什么錢(qián)了。
西林工大采用的是各個(gè)學(xué)院成果自行獎(jiǎng)勵(lì)的政策。
前面蛋糕分好了，各自學(xué)院教授發(fā)了國(guó)內(nèi)核心、或者世界頂刊，又或者其他納入獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，該給的獎(jiǎng)金都是學(xué)院財(cái)政負(fù)擔(dān)的。本來(lái)還留了一筆資金，結(jié)果前半年突然爆發(fā)了好幾篇核心。
所以在沒(méi)法完全滿足李建高那些要求的前提下，他起碼要把孩子的學(xué)籍趕緊轉(zhuǎn)到學(xué)校。
不然喬澤要走就更簡(jiǎn)單了。
雖然說(shuō)已經(jīng)簽了自主招生合同，但學(xué)生如果鐵了心要違約，其實(shí)需要付出的代價(jià)并不算大，尤其是在有學(xué)校搶著接收，且那些學(xué)校可能比西林工大還牛的情況下。
可想而知此時(shí)的徐大江有多焦躁。
這也就是他還不知道喬澤八小時(shí)完成了一篇高質(zhì)量論文。
如果知道了……
更急！
……
不到十分鐘，徐大江很沒(méi)風(fēng)度的直接沖進(jìn)卓文佑辦公室：“小卓，我懶得管你跟張肖權(quán)那些破事，但是孩子的學(xué)籍你必須幫我趕緊給調(diào)過(guò)來(lái)?！?br/>
卓文佑站了起來(lái)，打算先給徐大江倒杯茶：“徐院長(zhǎng)，別急，先喝口茶，咱們慢慢聊?！?br/>
“慢慢聊什么？我跟你說(shuō)，這個(gè)事很急，我沒(méi)開(kāi)玩笑。”徐大江嚴(yán)肅的說(shuō)道。
“不是，你怎么突然這么急了？我都把人送到你們學(xué)院了，你還這么著急干嘛？”卓文佑詫異的問(wèn)道。
他雖然確定了，喬澤絕對(duì)屬于燕北、華清的漏網(wǎng)之魚(yú)。但一般學(xué)生合同也簽了，人都接到學(xué)校了，甚至開(kāi)始上課了，問(wèn)題還真不算大了。
畢竟各大高校搶人歸搶人，但臉面多少還是會(huì)要一點(diǎn)的。
每年最優(yōu)秀的生源基本上都被那兩家搶走了，要不就直接出國(guó)了。讓其他兄弟學(xué)校揀個(gè)漏，也不至于斬盡殺絕。
徐大江長(zhǎng)嘆一聲道：“哎……小卓，你不知道，喬澤這個(gè)孩子的數(shù)學(xué)積累是真的太可怕了?？赡艹^(guò)我之前預(yù)想的很多倍，我現(xiàn)在都不太敢猜他的上限在哪了。尤其是他需要的我可能暫時(shí)還給不了，我真怕咱們這個(gè)二流數(shù)學(xué)院可能還真留不人?？傊@次你們必須得抓緊把學(xué)籍給轉(zhuǎn)來(lái)。”
“哦？！”卓文佑詫異的看了眼焦急的徐大江，試探道：“您別說(shuō)他一個(gè)剛招來(lái)的本科生，還能直接上課題？發(fā)核心？”
徐大江正色道：“以他現(xiàn)在展露的能力來(lái)看，我估么著只要有正確地引導(dǎo)、幫助跟扶持，半年內(nèi)說(shuō)不定還真能出成果，甚至可能不比學(xué)校一些教授差。國(guó)際頂刊我不太敢說(shuō)，但以單獨(dú)一作的身份在國(guó)內(nèi)核心上露露臉，我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題?！?br/>
卓文佑也呆住了：“啥？半年就能獨(dú)立完成論文發(fā)核心刊物？老徐，你沒(méi)開(kāi)玩笑吧？他再?gòu)?qiáng)，哪怕像李教授說(shuō)的那樣，具備天生的數(shù)學(xué)直覺(jué)，也不能逆天到這種程度吧？照你這么說(shuō)，這四年下來(lái)，他豈不是能上教授了？”
“能不能評(píng)上教授另說(shuō)，總之喬澤這兩天干的事傳出去，想挖他的人多不要臉的事都干得出來(lái)。這樣，這個(gè)事幫我辦好了，算我欠你個(gè)人情?！毙齑蠼隙ǖ恼f(shuō)道。
他現(xiàn)在還能回味剛剛那一刻頭皮發(fā)麻的感覺(jué)。
卓文佑想了想，隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“那行吧，我等會(huì)就跟喻成功打個(gè)電話，讓他抓緊辦這事。不過(guò)我這邊也有些難處，你得幫忙。”
“你說(shuō)！”
“第一，小喻答應(yīng)了給喬澤媽媽在學(xué)校后勤安排一個(gè)宿管員的工作。方便她來(lái)照顧喬澤……”
“沒(méi)問(wèn)題，學(xué)校后勤中心那邊我徐大江這點(diǎn)面子還是有的?！毙齑蠼牧伺男馗f(shuō)道。
“那行，第二就是貧困生補(bǔ)助基金這個(gè)事了，張校長(zhǎng)卡著不讓簽字……”
“錢(qián)我暫時(shí)肯定沒(méi)有，但我相信這個(gè)事你肯定有辦法。這樣，你幫我盡快搞定，以后他張肖權(quán)還想搞什么事情，我能幫忙說(shuō)的上話的地方，不會(huì)含糊?！?br/>
“那一言為定？”
“一言為定！”
……
喬澤并不知道因?yàn)樗麩o(wú)意中做的一些事情，包括他李叔叔在內(nèi)，學(xué)院兩位教授加一位院長(zhǎng)此時(shí)都在崩潰的邊緣走了一圈。
畢竟在他看來(lái)，指出一篇論文的問(wèn)題，順便把之前思考過(guò)的東西給表達(dá)出來(lái)，都是正常且普通的事情。
而且他現(xiàn)在還有更重要的任務(wù)。
指導(dǎo)蘇沐橙如何自學(xué)數(shù)學(xué)。
喬澤認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)了他這套學(xué)習(xí)方法，不管老師出的試卷再難，不說(shuō)一定拿滿分，九十分以上總應(yīng)該能輕松拿到的。
但此時(shí)，他稍微感覺(jué)有些困惑。
“嗯？還沒(méi)懂嗎？”
蘇沐橙抬頭茫然的搖了搖頭，然后指著暫停視頻中背后的黑板：“從剛才那一步，到這一步……這是怎么跳過(guò)來(lái)的？”
“因?yàn)檫@個(gè)黎曼可積函數(shù)列的極限函數(shù)是黎曼可積的，所以可以直接用Arzela定理??！”
“Arzela定理？”
“對(duì)啊，這一類(lèi)函數(shù)可以用途弱收斂這個(gè)較弱的條件取代一致收斂?！?br/>
“那你怎么知道這個(gè)黎曼可積函數(shù)列的極限函數(shù)是黎曼可積的？”
“嗯……我們還是往回倒十分鐘吧！”
……
半小時(shí)后，蘇沐橙愣愣的看著喬澤，問(wèn)道：“喬澤啊，你當(dāng)初看懂這一課用了多久??？”
喬澤思考了片刻，決定把他當(dāng)時(shí)看這部視頻的時(shí)間翻上一倍：“嗯……八，不，也許用了十分鐘吧?！?br/>
讓他沒(méi)想到的是，蘇沐橙竟然表現(xiàn)的很歡樂(lè)。
“哇，你用了八分鐘學(xué)會(huì)的東西，我竟然只用了四十分鐘就全學(xué)懂了！在課堂上要九十分鐘！原來(lái)我也是個(gè)天才的嗎？”
喬澤：“？”