遺憾的是露易絲不知道。
實(shí)際上他所花的時(shí)間遠(yuǎn)比他想象中短, 確切來(lái)說(shuō), 在他忽然掌控了如此龐大的力量, 忽然聽(tīng)到了來(lái)自世界各地的聲音以后，讓自己看起來(lái)和獲得力量前沒(méi)有太多區(qū)別只花了他不到一個(gè)小時(shí)。
卡爾并不認(rèn)為這是因?yàn)樽约旱木壒?，因?yàn)楸M管強(qiáng)制性地讓自己冷靜下來(lái)，他腦子里也是一團(tuán)亂麻, 僅僅是憑借應(yīng)激性的本能, 將自己隱藏在高高的、茂密的玉米桿子中。
他不習(xí)慣尋求幫助，不是請(qǐng)人幫忙遞一下東西的尋求幫助，而是真正意義上陷入困境后的那種尋求幫助——這是卡爾長(zhǎng)時(shí)間在自然世界里游蕩, 長(zhǎng)時(shí)間和自己獨(dú)處后所得到的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然出于年齡和知識(shí)的限制，他還不太能把這種存在于他的意識(shí)中的句子解釋清楚, 為此他結(jié)結(jié)巴巴、絞盡腦汁地和他的文學(xué)老師做了探討。
他的文學(xué)老師是一個(gè)歷史學(xué)家, 同時(shí)也教導(dǎo)他歷史, 偶爾會(huì)在他的音樂(lè)老師犯懶的時(shí)候教導(dǎo)他鋼琴演奏。
有時(shí)候這位老師冷淡的態(tài)度會(huì)讓卡爾覺(jué)得自己并不討對(duì)方喜歡，但這一次, 文學(xué)老師罕見(jiàn)地夸獎(jiǎng)了他，并給了他一個(gè)較為清晰的解釋。
“那些真正意義上的困難是無(wú)法得到幫助的。人們可以鼓勵(lì)你，可以陪伴你，人們可以為你祈禱，為你做任何事, 但他們都無(wú)法幫助你, 在這一點(diǎn)上即使最親密和最值得信任的父母也不例外?！蔽膶W(xué)老師說(shuō), 手指之間一支老式鋼筆轉(zhuǎn)個(gè)不停, “因?yàn)檎嬲y以克服的困境是心靈上的困境。”
“為什么心靈上的困境無(wú)法得到幫助？”卡爾執(zhí)拗地問(wèn)。
他和他的老師坐在藏書(shū)室中談話，桌椅都是嚴(yán)整硬朗的樣子，絕不會(huì)讓人在閱讀和學(xué)習(xí)的過(guò)程中生起懈怠之心。
高大的棕紅色木架高達(dá)天花板，就在他們身后，線裝書(shū)外包裹著硬面外殼陳列在書(shū)架上。
所有有資格陳列在這的書(shū)籍的外觀，都正如同書(shū)籍中的思想，它們?cè)陉惻f的年代中誕生，逾越百年后，依然散發(fā)著新鮮的香氣。
“因?yàn)槿伺c人之間是注定無(wú)法相互理解的?！蔽膶W(xué)老師在這樣的香氣里說(shuō)，低下頭看著卡爾澄澈的藍(lán)眼睛，看著那雙藍(lán)眼睛里生性所具有的熱忱、天真，還有這個(gè)孩子所有慷慨的美意。
“我不相信心理醫(yī)生，卡爾，我建議你也不要相信。一切非自生理病癥造成的心理疾病，最終都只能依靠自我痊愈，心理醫(yī)生所做的事情，只是通過(guò)心理發(fā)育的共性去指引愚人找到自我痊愈的方法。而你和我，我們都可以依靠自己找到這種方法。”
卡爾看著老師的眼神充滿渴求：“我沒(méi)有聽(tīng)懂?！?br/>
“人的心靈是迷宮，每一個(gè)人的迷宮不同且都只有自己可見(jiàn)，人們有時(shí)候會(huì)因?yàn)榇蛄藗€(gè)盹或者別的什么原因迷路，這時(shí)候心理醫(yī)生的工作就是不停地說(shuō)‘請(qǐng)往右看，是正確的路嗎？不是，好的，請(qǐng)往左看，這是正確的路嗎？不是，那么請(qǐng)繼續(xù)往下看……’?！?br/>
老師手指一停，把鋼筆插.進(jìn)胸袋，“生理疾病讓整座迷宮改變了結(jié)構(gòu)的時(shí)候，心理醫(yī)生努力讓迷宮恢復(fù)原狀或者保持不變，這時(shí)候他們的幫助才是有效的幫助?！彼酒饋?lái)，摸了摸卡爾的頭，制止了卡爾的話。
“你會(huì)明白的，卡爾?！?br/>
現(xiàn)在卡爾明白了，因?yàn)檫@一刻他遇到的困難就是真正意義上的困難，他清楚他必須自己渡過(guò)難關(guān)。
他慢慢地繞著圈在玉米地中走來(lái)走去，獨(dú)自摸索著，努力讓自己的每一次提步都輕輕抬起每一次踏步都輕輕落下，不在松軟的土地中留下過(guò)于明顯和難以解釋的印記。
這種鍛煉方式毫無(wú)技巧卻卓有成效，與其說(shuō)他是靠著聰明理智隱藏起這股力量，不如說(shuō)這具身體已經(jīng)飛快地適應(yīng)了這種不同尋常的力道，肌肉中儲(chǔ)存的運(yùn)動(dòng)本能在指導(dǎo)他如何達(dá)成自己的目標(biāo)。
——就像一個(gè)已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳的人在落進(jìn)游泳池中后，盡管一開(kāi)始會(huì)有慌亂，卻能夠迅速冷靜下來(lái)，并讓自己浮在水面上。
放輕力量，聽(tīng)見(jiàn)所有聲音卻忽略它們，要做到這些，他最需要的不是練習(xí)，而是適應(yīng)。
什么都不要想，卡爾深呼吸著，鼻腔里卻忽然充滿了玉米桿子里飽滿清甜的香氣，土地的腥味中夾雜著石塊的味道，石頭與石頭之間聞起來(lái)也有細(xì)微的差別，大概是因?yàn)榈V物成分不同。
原來(lái)不僅僅是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和力量，他的身體已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
卡爾站在玉米地中仰頭看天，他感到迷茫的時(shí)候總是會(huì)這么做，可能在他的潛意識(shí)里，天空比父母又或是管家都距離他更近。
天空給他莫名的熟悉和溫暖感，而那種感覺(jué)是非常、非常私密的。
而這時(shí)候，擁有了遠(yuǎn)超普通人類(lèi)的視覺(jué)以后，卡爾突然間明白過(guò)來(lái)：不是天空令他感到親切和舒適，而是天空以外更遙遠(yuǎn)的地方，是宇宙令他感到親切和舒適。
然而他沒(méi)有繼續(xù)想下去了。
他畢竟只有十三歲，在這遠(yuǎn)超人類(lèi)極限的力量出現(xiàn)以前，他所受到的教育都僅僅是基礎(chǔ)教育，盡管作為基礎(chǔ)教育來(lái)說(shuō)那些知識(shí)已經(jīng)足夠不偏不倚、深邃開(kāi)闊，卻也并沒(méi)有深入到讓他能夠自問(wèn)“我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)”的高度。
但卡爾已經(jīng)意識(shí)到了他的特殊，他已經(jīng)從生活中的細(xì)枝末節(jié)和家教們的只言片語(yǔ)中意識(shí)到，他被困在這樣一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的小農(nóng)場(chǎng)里是不符合他的身份的。
從前他只以為這是為了讓他專心學(xué)習(xí)，不為外界的花花世界所惑，這一刻他的頭腦空前混亂，卻反而又空前清醒，他無(wú)意識(shí)地動(dòng)用了自己剛剛得到的能力，去傾聽(tīng)那浩大的白噪音浪潮中來(lái)自他父母的聲音。
他聽(tīng)到他們的低聲喃喃：“卡爾，我親愛(ài)的卡爾，回家去，回家去問(wèn)亞歷山大，他會(huì)把所有事都解釋給你聽(tīng)?？?，我親愛(ài)的卡爾，回家去，回家去問(wèn)亞歷山大，他會(huì)把所有事情就解釋給你聽(tīng)?？?，我親愛(ài)的卡爾……”
這兩個(gè)不同的聲線重合在一起，以同一頻率和同一高度說(shuō)出同樣的語(yǔ)句，喋喋不休又滿含耐心，仿佛即使得不到回應(yīng)也能重復(fù)到地老天荒。
卡爾不安驚訝的心被撫平了，可更多的不安驚訝又重新浮現(xiàn)出來(lái)，他不知道為什么相隔這么遠(yuǎn)他的父母還能知道他身上發(fā)生的事情，也不知道為什么他們不僅知道他身上發(fā)生了什么，似乎還完全不感到驚訝，好像這是一件注定發(fā)生的事情一樣。
雖然心里有一肚子疑問(wèn)，卡爾卻在父母的安撫下完全鎮(zhèn)定了下來(lái)。
他走出玉米地，然而在即將走到那條開(kāi)辟給行走的小道前，他心里忽然涌出一股惡作劇一樣的念頭，并且將這個(gè)惡作劇的一般的念頭付諸了實(shí)踐。
他轉(zhuǎn)身沖進(jìn)玉米地中，用他最快的速度奔跑，在他身后留下一路被他壓倒的玉米桿，它們倒塌下去的樣子形成了一個(gè)彎曲的、河流一樣的符號(hào)，跑到最后，卡爾雙腳離地，漂浮在了半空。
他抱起雙臂看著玉米地中的符號(hào)，只看了很短一段時(shí)間，短到人類(lèi)肉眼和人類(lèi)科技都無(wú)法捕捉到他，但對(duì)他來(lái)說(shuō)這點(diǎn)時(shí)間已經(jīng)夠了，卡爾露出一個(gè)小小的得意笑容，轉(zhuǎn)頭飛回了家中。
最忠誠(chéng)的管家亞歷山大正等在門(mén)口，見(jiàn)卡爾飛了回來(lái)，他平靜得像是卡爾是規(guī)規(guī)矩矩地走到他面前一樣。
“您回來(lái)了，主人?！彼脴?biāo)準(zhǔn)的英式口吻說(shuō)，“今天的點(diǎn)心照舊？”
“我的老師們都在哪里？”卡爾不答反問(wèn)。
“已經(jīng)全部辭退了，農(nóng)場(chǎng)里現(xiàn)在只有您一個(gè)人，主人。是時(shí)候讓您接觸到您的父親，我的制造者，事先為您安排的課程了?！?br/>
卡爾看著亞歷山大，就那么看著。
“你的……制造者？”他慢慢地說(shuō)。
他說(shuō)話的語(yǔ)氣幾乎是一種嘆息：“你不用這樣做，孩子，你本來(lái)應(yīng)該待在學(xué)校里接受教育，每天只需要煩惱考試能不能及格，而不是擔(dān)心變種人的安危。孩子，你讓我感覺(jué)羞愧，你的強(qiáng)大意味著我們的無(wú)能?！?br/>
“我的強(qiáng)大是天生的，教授?！笨栒f(shuō)，他沖教授笑了一笑，藍(lán)眼睛里有種燦爛的光彩。
和澤維爾學(xué)院的滿懷信任不同，兄弟會(huì)對(duì)卡爾展示出了一定程度的警惕，不過(guò)大體上，卡爾確信他還是得到了對(duì)方的好感。
他到達(dá)兄弟會(huì)總部的時(shí)候萬(wàn)磁王不在，這讓卡爾松了口氣，說(shuō)真的，他覺(jué)得他現(xiàn)在還做不到一天之內(nèi)同時(shí)和兩大組織的巨頭進(jìn)行談話，他的力量雖然不弱，年紀(jì)卻還很輕，心智也不算強(qiáng)，他需要更多的歷練和成長(zhǎng)。
接待他的人是魔形女，這也是一個(gè)鼎鼎有名的人物，x教授的青梅竹馬，不過(guò)她不贊同教授的想法，所以后來(lái)被萬(wàn)磁王拐走了……
聽(tīng)起來(lái)像是三流電影的感情戲，魔形女和萬(wàn)磁王的關(guān)系一向是眾人熱議的話題，眾說(shuō)紛紜，但卡爾知道，魔形女和萬(wàn)磁王之間完全沒(méi)有男女情愫。