八十三、你好，嗷嗷嗷……第(1/2)頁(yè)

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    整整一天，猴爺把建剛按在屋子里好好的給她惡補(bǔ)了一通關(guān)于平行宇宙的知識(shí)，其涵蓋面之廣、研究之透徹，就連自認(rèn)為是優(yōu)等生的葉菲都自嘆弗如。=（小說(shuō)閱讀最佳體驗(yàn)盡在）

    “這個(gè)宇宙并不是我們想象中的無(wú)遠(yuǎn)弗屆，世界的邊界就是另外一個(gè)世界。因?yàn)榫S度想同，所以雖然世界的文明不盡相同，但時(shí)間的運(yùn)算卻是相似，這叫共通規(guī)則。但是因?yàn)樵跁r(shí)間選擇上的分支，所以其他鏡像世界里會(huì)有數(shù)值不清有悖我們熟知的常理的地方，這叫相悖規(guī)則。比如有些地方的水是倒著流的，有些地方的密度超乎你想像，就算是一片樹(shù)葉都可能有上百公斤。”

    猴爺戴著眼鏡，在小黑板前寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。上午本來(lái)還只有建剛一人，到了下午就連小猴子和葉菲都拿著筆記本坐在旁邊旁聽(tīng)了起來(lái)，可她們津津有味，作為主角的建剛卻在想盡一切辦法打瞌睡，那用手指頭支著腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的樣子，看上去十分欠揍。

    “當(dāng)我們進(jìn)入任何未知世界，第一件事就是要摸清它的運(yùn)轉(zhuǎn)體系、能量體系和規(guī)則體系，比如有些世界里存在真實(shí)的魔法，那么就要搞清楚魔法的釋放原理和能量運(yùn)行路線，這絕對(duì)不復(fù)雜。實(shí)際上，把整個(gè)世界化整為零來(lái)看，它都簡(jiǎn)單到讓人難以置信?！?br/>
    說(shuō)起來(lái)，看著猴爺戴著眼鏡講課的樣子，恐怕誰(shuí)都想不到他是個(gè)暴虐的瘋子，袖子挽到手肘、頭發(fā)一絲不茍、臉上帶著嚴(yán)肅，渾然就是七八十年代年輕的代課老師的模樣，也正符合不少少女夢(mèng)中男友的終極標(biāo)準(zhǔn)。

    不過(guò)其實(shí)呢，葉菲倒是有些疑問(wèn)，她不明白為什么猴爺會(huì)表現(xiàn)的如此矛盾，他的知識(shí)、學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)和他所呈現(xiàn)出來(lái)的樣子根本就不像是同一個(gè)人能展現(xiàn)出來(lái)的。他戴著眼鏡的樣子溫文爾雅、談吐幽默、見(jiàn)聞廣博，但當(dāng)他摘下眼鏡的時(shí)候，他卻完完全全是個(gè)暴虐、不講理、蠻橫、霸道和下流的神經(jīng)病。

    這是怎么做到的。

    “認(rèn)真一點(diǎn)?！?br/>
    一本書(shū)砸在建剛腦袋上把她喚醒，然后猴爺轉(zhuǎn)身在小黑板上畫(huà)了一個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖：“世界與世界之外還存在著次元壁。次元壁是什么呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是墻。假如我們的世界用這個(gè)小點(diǎn)來(lái)代表，那么周?chē)苊苈槁榈男↑c(diǎn)就是其他世界，而在這個(gè)世界之外！注意，也就是我們所說(shuō)的次元壁之外，那就是高級(jí)維度世界。高維度世界同樣具有無(wú)數(shù)個(gè)子世界，接著又是一堵墻。也許有同學(xué)會(huì)問(wèn)，唉？老師，那最高級(jí)的那堵墻后面是什么？”

    “哦，我很明確的告訴你們，最高級(jí)的那堵墻后面，是創(chuàng)造你們的人。是神，真神。那個(gè)世界是不容侵?jǐn)_的世界，它是我們所有世界意識(shí)的集合體，所有維度里的世界都因它的一念或死或生。不過(guò)很顯然，你們觸碰不到，我也觸碰不到，誰(shuí)都觸碰不到。除非出現(xiàn)了有能力打破最后那堵墻的人，但我覺(jué)得這件事除了創(chuàng)造它的集合體之外，誰(shuí)也辦不到?！?br/>
    這時(shí)，小猴子怯怯的舉起手：“那老師，那門(mén)的產(chǎn)生原因是什么呢？你剛才說(shuō)過(guò)世界之間是不會(huì)相互沖突的?！?br/>
    “這里就要涉及到世界之間的運(yùn)轉(zhuǎn)程序問(wèn)題。我們就用整個(gè)維度來(lái)作為一個(gè)整體，它好比是一個(gè)完整的處理系統(tǒng)，這一塊是圖像處理區(qū)域、這一塊是文字處理區(qū)域、這一塊是邏輯處理區(qū)域。每個(gè)區(qū)域都包含著不同的處理文件，比如這里是bat批處理文件區(qū)、這里是ee可執(zhí)行文件區(qū)、這里是dll動(dòng)態(tài)鏈接區(qū)。那么當(dāng)突然有一天某個(gè)區(qū)域的文件出現(xiàn)了問(wèn)題，那么整個(gè)維度的平行宇宙之間就會(huì)出現(xiàn)程序性紊亂，比如a區(qū)里出現(xiàn)了連接到區(qū)的可執(zhí)行文件快捷方式，你在a區(qū)通過(guò)這個(gè)快捷方式就能快速訪問(wèn)區(qū)了。這個(gè)快捷方式就叫門(mén)?！?br/>
    猴爺一開(kāi)始其實(shí)是和他們一樣，但相對(duì)而言，他對(duì)知識(shí)的渴望程度和吸收速度遠(yuǎn)要比葉菲、建剛他們更加強(qiáng)烈，她們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候，猴爺就在盡可能的掌握知識(shí)，再加上他大腦構(gòu)造的特殊性，所以他掌握知識(shí)的速度視難度而定是普通人的幾百倍到上萬(wàn)倍，所以他在極短的時(shí)間掌握了幾乎全部相關(guān)知識(shí)。

    “好了，今天的課就到這。滾去做飯?！?br/>
    猴爺摘下眼鏡，立刻又變成了那個(gè)野蠻無(wú)度、毫無(wú)節(jié)操的混蛋，甩著拖鞋坐在沙發(fā)上看著天花板發(fā)呆。總之誰(shuí)也不知道他到底為什么發(fā)呆，但他最?lèi)?ài)干的事就是發(fā)呆。

    “小紅，明天下午三點(diǎn)開(kāi)啟離線模式。”

    “好的。你剛才好帥唉?！毙〖t嘿嘿嘿的笑著：“這才是資料庫(kù)里的魚(yú)龍，你一直這么帥，說(shuō)不定連我都愛(ài)上你了?！?br/>
    “要你愛(ài)上干屁？當(dāng)電擊器嗎？少?gòu)U話?！焙餇敳恍嫉钠财沧欤骸拔椰F(xiàn)在的代號(hào)是猴子，不是魚(yú)龍?！?br/>
    飯菜剛端上桌，外頭大門(mén)就被打開(kāi)了，接著從外頭走進(jìn)來(lái)一個(gè)渾身黑色衣服，鼻梁以上完全被特殊面罩籠罩住的人，他從踏進(jìn)門(mén)開(kāi)始，房間里就彌漫起了一股不詳?shù)臍庀?，壓抑的讓靈覺(jué)敏感的小猴子渾身汗毛直立。

    “喲，回來(lái)了？”

    “嗯，回來(lái)了?！?br/>
    回答猴子的是那個(gè)看上去像科技怪人似的家伙，他一張嘴就透著一股子陰郁，不過(guò)比之前，他現(xiàn)在的陰郁里多了一份活著的氣息，不再是死氣沉沉。

    “報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)，張群歸隊(duì)?！?br/>
    張群站在猴爺面前，筆挺筆挺的。身上的抑制器讓他看上去有一種冷酷的機(jī)械美，雖然雙眼已經(jīng)不能直接觀察世界了，但強(qiáng)大的感應(yīng)力卻讓他能更清晰的感覺(jué)到周?chē)囊磺校热魏我浑p眼睛都要看得真切。

    這就很尷尬了，小猴子是言靈，張群專(zhuān)業(yè)反制言靈，所以小猴子對(duì)他帶有天然的恐懼，雖然她心里了解這個(gè)人并不會(huì)對(duì)她造成傷害，但本能的規(guī)避卻讓她不得不縮在猴爺?shù)纳砗蟆?br/>
    “看樣子你特訓(xùn)的成果不錯(cuò)?！?br/>
    “很好，雖然還不能摘下抑制器，但我現(xiàn)在可以正常的和人交流了?！睆埲耗樕下冻隽艘粋€(gè)比哭還難看的笑容：“不過(guò)因?yàn)橐种破鞯脑颍业哪芰υu(píng)級(jí)只有五。”

    “摘下之后呢？”猴爺饒有興致的上下打量著張群：“這次任務(wù)是夠用了。”

    “摘下之后?！睆埲阂恢皇职丛谔?yáng)穴上，強(qiáng)大的定向脈沖直擊猴爺。

    猴爺硬生生的接了一記，然后笑了笑：“強(qiáng)行催化之后是八級(jí)，平時(shí)狀態(tài)是七級(jí)?！?br/>
    “老師說(shuō)我有成為十級(jí)甚至更高的資質(zhì)，是這個(gè)世界上自然誕生的最有天賦的人?！?br/>
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