?“精彩總是要留到最后?！蓖鹾慊卮鸬馈?br/>
    “是這樣嗎？”孟老師表示好奇。

    “當(dāng)然。”王恒表示相當(dāng)有自信，“我準(zhǔn)備接招。”

    “好的！恭敬不如從命。我想要一副和他們有同樣功能的眼睛?！?br/>
    這個(gè)要求似乎很沒(méi)有創(chuàng)意，但是出于人人平等的看法考慮到是比較明智的。

    “好的！我的態(tài)度和孟老師一樣，恭敬不如從命。你說(shuō)什么我照辦就好，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的?！蓖鹾惚砬槭址潘?。

    隨后王恒從口袋里抽出一條黃色的氣球，一口氣用力一吹，接著在王恒靈活的手法之下，一副眼鏡形成啦！

    大家覺(jué)得男嘉賓實(shí)在是多才多藝，王恒接著把這副特別的眼鏡送給啦孟老師。

    但是孟老師似乎還是有些不滿意，說(shuō)：“怎么體現(xiàn)同樣功能呢？”

    這個(gè)時(shí)候就需要自圓其說(shuō)啦！“孟老師火眼金睛早已能夠看穿，所以眼鏡不需要鏡片?！?br/>
    “這個(gè)解釋..拍馬屁是不是有些過(guò)啦！”李波似乎有點(diǎn)不滿意。

    “老師生活中馬屁是要拍的，牛是要吹的，拍馬屁吹牛是生活的必需品。否則生活就少啦一絲趣味。就如同《西游記》里若少啦豬八戒，會(huì)顯得干巴巴的?！蓖鹾沔告傅纴?lái)。

    “行啦！我說(shuō)不贏你。你是不是當(dāng)律師的啊！”李波問(wèn)道。

    “后面會(huì)有介紹。要當(dāng)律師我是可以去，律師證是過(guò)啦！但是現(xiàn)在不作為謀生手段?！蓖鹾憬忉尩馈?br/>
    “看來(lái)我預(yù)測(cè)還是表叫準(zhǔn)確的?！崩畈ㄕf(shuō)，神色略顯得意。

    是??！很多時(shí)候就是要順著他人意思回答，盡管可能不是這樣，但是說(shuō)啦他人總是會(huì)好過(guò)一些，反正自己又沒(méi)有什么損失。但是或許感覺(jué)這樣有些太滑啦！就像水里的泥，在水中穿梭，為人處事圓滑一些總是沒(méi)有錯(cuò)。但是這樣的人物在中通常沒(méi)有什么好下場(chǎng)，在現(xiàn)實(shí)生活卻總是生活著好好的?？偸且环N理想化的狀態(tài)，現(xiàn)實(shí)卻總是有各種因素夾雜在其中。呢？唯一決定因素大概只有作者思維的嚴(yán)密性。

    “李老師的洞察力總是比較準(zhǔn)的?！蓖鹾愦鸬?。

    “不是比較準(zhǔn)時(shí)相當(dāng)準(zhǔn)確。”李波自以為是的說(shuō)到。

    “是是是！”連忙應(yīng)和。

    6號(hào)有些看不下去啦！說(shuō)：“李波你也太自以為是啦吧！”

    李波心想難道你們就應(yīng)該這樣對(duì)待你們的救命恩人嗎？我自以為是。你才是吧！

    “我不覺(jué)得我自以為是，我只是覺(jué)得這是事實(shí)?！崩畈@得理直氣壯。

    “我對(duì)你這種人簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)。還有男嘉賓我討厭那種應(yīng)和的人。”6號(hào)顯得更加理直氣壯，畢竟氣勢(shì)上不能夠輸給對(duì)方。

    過(guò)啦一會(huì)兒，吳老師發(fā)話啦！“你怎么還不滅燈啊！”

    6號(hào)回答：“討厭這種行為，不一定要滅男嘉賓的燈啊！”

    吳老師更加無(wú)語(yǔ)說(shuō)到：“你還說(shuō)你無(wú)語(yǔ)，我更加無(wú)語(yǔ)?！睂?duì)6號(hào)的表現(xiàn)極為不滿。

    “我們都被耍啦！臺(tái)上女嘉賓不講究邏輯，所以我們的邏輯推理對(duì)她們無(wú)效。”李波說(shuō)。

    所有觀眾都點(diǎn)點(diǎn)頭，表示非常贊同。上啦這種沒(méi)道理的節(jié)目，沒(méi)道理的人自然也是應(yīng)該的。6號(hào)說(shuō)：“愛(ài)情本來(lái)就是沒(méi)有道理可言的，我喜歡就是要留燈你們還有意見(jiàn)是嗎？”

    所有觀眾都被振傷，的確的確。

    吳老師說(shuō)：“姑娘你現(xiàn)在還聽(tīng)得進(jìn)我說(shuō)的話嗎？”

    “聽(tīng)不進(jìn)！在愛(ài)情面前我的感覺(jué)會(huì)變遲鈍的?！?號(hào)一臉不屑。

    李波從合包里拿出手機(jī)：“喂喂喂！是保安隊(duì)嗎?”

    又要發(fā)生什么事情。