萬壯是一個(gè)有慧根的孩子。

    紅豆只是簡單的提一提拉幫結(jié)派、結(jié)黨營私的事情，萬壯就記心里了，并產(chǎn)生了深深的思考。

    與此同時(shí)，他也記住了嫂子說過的那句：自成一派，成為清流。

    小小的萬壯或許還不明白這句話到底代表什么含義，但等他長大后的某一天卻突然發(fā)現(xiàn)這世上還真有清流一說。

    而他幸運(yùn)的是，他也是清流。

    此刻，紅豆還正跟萬壯討論著之前的那個(gè)話題。

    萬壯自跟紅豆說完之后就不迷茫了，紅豆見此又再次提到了她剛剛拿出來的那份教輔材料，認(rèn)真的萬壯說著：“你記著，常與同好爭高下，不與傻瓜論長短，人生能得幾個(gè)知己是實(shí)屬不易的事情，嫂子給你的這份教輔材料，你也可以按照你的心意跟同好分享下去，不過要記得，時(shí)時(shí)給我反饋，讓我看看這份教輔材料到底有用沒用。”

    “好?！比f壯深深點(diǎn)頭。

    紅豆見他這樣也總算放心了。

    他鼓勵(lì)萬壯與人分享也是想盡快的收到更多人對(duì)這份教輔材料的反饋，這樣的話，如果有問題她也可以及時(shí)調(diào)整。

    如果沒有問題的話……

    紅豆抿抿唇，做天下讀書人的“恩公”無異于相當(dāng)于拿到了一枚保命符，這樣只要她和萬青不是特別的作，想必出了事情，自然有全天下讀書人作保。

    很快，萬壯就認(rèn)真的看了這份教輔材料。

    他不知道應(yīng)該如何評(píng)價(jià)這份教輔材料，就是，以前他看書，聽夫子教書，很多東西，他雖然讀了很多遍，但還是不理解其中的含義。

    但是在嫂子給的這份教輔材料中，他居然能輕輕松松的就看到他想知道的答案，為他解惑。

    如果只是這樣，萬壯可能會(huì)覺得這是一份傻瓜教材，一旦遇到不懂的問題，只要看看這本教輔材料就好了。

    可是，就在這教輔材料后面，居然還會(huì)留有問題，引導(dǎo)他思考，或者給他拓展別的知識(shí)體系。

    這是一本寶庫。

    萬壯只看一晚就給了紅豆反饋，對(duì)這本書愛不釋手。

    紅豆笑：“既然這樣，那你就讓其他的同學(xué)也看一看，看看他們是否也有同樣的感受，當(dāng)然，不能單單只說好，若是有人還能說出里面的錯(cuò)漏，或者有其他的想法和建議，你也收攏起來，我們?cè)龠M(jìn)行改進(jìn)?！?br/>
    “好?！比f壯笑的開心。

    然后抱著自己的教輔材料就跑，打算跟自己的小伙伴分享。

    自然，排在他心中第一順位的小伙伴就是林慶知，萬壯極是不舍的給林慶知看了這本教輔材料。

    起先，林慶知并沒有在意這個(gè)教輔材料，他心里還在想著，用這種紙質(zhì)寫出來的書籍能有多好。

    但是，剛一打開，他就被那秀美的筆跡所折服。

    然后，再去認(rèn)真看里面的內(nèi)容。

    “我的天！”林慶知忍不住無捂嘴震驚。

    與萬壯相比，他的家庭條件更好，而且，他家里是出過讀書人的，雖然他住在鎮(zhèn)上，但是每年都會(huì)去縣里聽學(xué)，接受縣學(xué)夫子的指導(dǎo)。

    除此之外，林慶知看的每一本書，上面幾乎都有批注，批注上面不僅僅含有對(duì)那些陌生字跡的解釋，更有看過那本書的感受。

    可是，因?yàn)樽⒔舛际悄敲匆粌删?，有的時(shí)候，林慶知就算想深究，但是也研究不到位。

    可是這本教輔材料呢？

    同樣是一個(gè)陌生的詞匯，上面不僅寫出了這個(gè)詞匯的來源，更是標(biāo)明它在這句話里面的意思，除此之外，還寫了在其他場景中的意思。

    這些這些都不是最重要的，最重要的是：

    白話翻譯?。?br/>
    那些晦澀的長篇文章，便是他，有的時(shí)候看的也覺得晦澀難懂，有時(shí)候十天都不理解一篇文章的含義，可是現(xiàn)在呢？

    他快速的翻完了這本書里面所有的材料，才發(fā)現(xiàn)，每一篇文章的下面居然都清晰明白的寫明了那些白話翻譯。

    有了這些翻譯，別說十天一篇文章，便是一天十篇文章他也是能看進(jìn)去，而且，還能深刻理解里面的意思。

    都說，書讀百遍，其義自見。

    但是，這個(gè)世界上注定有一批人，他們或許有一些天資，但卻沒有足夠的耐心，往往看了幾遍之后覺得還不懂，那好，就沒興趣了。

    可是這本書，直接把翻譯好的材料都呈現(xiàn)在了你的面前。

    相當(dāng)于，就算你是一個(gè)不識(shí)字的大老粗、或者是一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰幼兒，只要給你讀了這本書里面的白話翻譯，那么，你也能清晰的了解那篇文章的含義。

    有了這本書，何嘗是天下讀書人的服氣。

    而是，而是全天下的人都有機(jī)會(huì)明白那些原本晦澀傳播不開的大道理啊。

    林慶知到底還是有些遠(yuǎn)見，等一發(fā)現(xiàn)這本書里的寶藏，馬上就是把這書給家里的大人看。

    而大人看了之后，自然又是一篇贊賞。

    但與此同時(shí)，有關(guān)這本書好或者還是不好的爭論還是傳開了。

    說好的，是覺得有了這本書，那么學(xué)子們讀起書來就會(huì)更方便便捷一些。

    也有說不好的，說不好的人是覺得這本書過于自直白，而且注解就那么幾樣，容易限制讀書人的思想，也會(huì)讓讀書人懶惰，畢竟，答案已經(jīng)光明正大的出現(xiàn)在他們的面前，他們可還會(huì)思考？

    有關(guān)這本教輔材料的爭論最終還是流傳了出來。

    紅豆聽到的時(shí)候還正繼續(xù)研究她的系統(tǒng)，她打算看看，能不能出一系列的考卷。

    等知道這個(gè)傳言的時(shí)候嘴角還是一笑。

    她早就料到了。

    這種書籍的存在，若是在前世，自然是人人贊賞，但這里畢竟是第一次，能有這樣的爭論是常事。

    但是，不管他們?nèi)绾螤幷?，都幾乎意味著這是一個(gè)巨大的需求點(diǎn)。

    也就是說，只要她持續(xù)的做這種書，勢必有人來買單。

    你的朋友買或許你不在意，但是當(dāng)你的對(duì)手買，你的對(duì)家買？并且因?yàn)榭戳诉@種書而取得了巨大的進(jìn)步，那么你能不著急？

    總之，紅豆很好看她這教輔材料的出場。

    也相信，只要繼續(xù)完善系統(tǒng)里的知識(shí)寶庫，她將能做出來更貼近這個(gè)朝代教育體系的教輔材料。