146突破外在世界

    不知不覺，又到了新的一天。這對很多人來說，新的一天，就代表了一種新的收獲與希望！

    可對凌峰來說，卻是恰恰相反，因?yàn)樵谒磥恚總€新的一天，都毫無疑問，在減少生命的狀態(tài)中，難以阻止的接近死亡的邊緣……

    這也許就是當(dāng)初凌峰不敢要孩子的另一個原因。因?yàn)樗麚?dān)心自己在生命即將結(jié)束時候，在別無選擇的生離死別中，將會帶著孩子的無限牽掛，徹底的離開這個世界…

    所謂天道無情，就是大愛，大愛無為，就是無所不為…

    無情之人，皆拒法門之外，至情至性，飽受情志之苦，必將終登大雅之堂……

    那孩子未來的大雅之堂又在哪里？

    其實(shí)就在過去，就在今天……

    在此之前，凌峰曾經(jīng)數(shù)次要求外婆和妻子，帶著孩子到江邊更廣闊的空間去玩耍，可是，她們幾乎每次都是同樣的回答說道：“孩子不愿意去！”

    其中有一次，凌峰實(shí)在有些忍無可忍，就略帶火氣的說道：“如果孩子一叫就去，那現(xiàn)在還需要這樣做嗎？正因如此，所以才更要如此……”

    然而，日復(fù)一日，無奈之下，凌峰決定停職，再次帶著孩子走到了曾經(jīng)熟悉的大街上…

    安慶這個屬于二三線的城市，在深冬的上午，顯得格外清冷。當(dāng)孩子依然要求走在以前固定的路線上，凌峰突然又如法炮制，向前跑動幾步蹲下，等孩子撲到懷里的那刻，迅速把他向空中拋了起來…

    隨著上起下落，孩子哈哈大笑。當(dāng)他再次放下孩子之時，他好像早已忘記了剛才要走的重復(fù)路線。于是，便在興奮的情緒中，隨著爸爸向江邊走去…

    發(fā)源于青藏高原唐古拉山脈的長江，從侏羅紀(jì)時期，一直像飄落在大地上的云帶躺到現(xiàn)在?？此朴罒o止境的輕盈與涌動，但卻總是在靜靜的玩耍中，統(tǒng)領(lǐng)著無數(shù)湖泊溪流，煥發(fā)著天使般的至誠，養(yǎng)育著生命的希望與未來…

    此時長江之岸的凌峰，望著仍然不愿意跨入江區(qū)公園的孩子，便在早有所預(yù)謀中，客氣的對他說道：“走，爸爸要上廁所……”

    果然，孩子一聽，又一次落入他善意的圈套。因?yàn)?，凌峰無意中發(fā)現(xiàn)，雖然孩子年齡不大，但卻具有一種天然犧牲自我成就他人的優(yōu)良品質(zhì)！因此，凌峰在康復(fù)中利用他這個優(yōu)點(diǎn)聽從指令，屢試不爽。

    但誰會想到，孩子這個曾經(jīng)魂寶級的優(yōu)點(diǎn)，卻在不理想的后天環(huán)境，因?yàn)槭艿酵馄诺挠绊?，卻成為誘發(fā)他自閉癥其中一個主要因素。

    其中的道理很簡單，就好像現(xiàn)在的孩子，本來是想玩耍的，因?yàn)橥嫠２粌H是孩子的天性，更重要也是孩子健康成長和探索世界的主題…

    所以，凌峰心想，假如我是位忙碌的父母，假如我是位不顧及孩子的感受，或者像她外婆一樣的性格，因?yàn)榉忾]和偏執(zhí)以及渴望驅(qū)駕弱者體驗(yàn)權(quán)威，那么自然就會以自我為中心，漠視孩子的感受，限制了他空間，讓他處于無奈的被動中。

    那么，孩子就會被迫放棄主動或被動需求，從而為了遷就或者懼怕，失去健康成長與發(fā)展的機(jī)會！

    事實(shí)上，也正是這個原因，讓他母親在外婆的養(yǎng)育下，也同樣存在自閉癥一些封閉與人格分裂問題。

    雖然，凌峰曾經(jīng)努力想幫助她走出封閉，走出過去，走出原生家庭的陰影，可是，直到今天，才似乎明白，因?yàn)樗改傅钠茐男詭缀跏菬o孔不入。無奈之中，也只能順其自然，希望把更多的精力用來保護(hù)和康復(fù)孩子。

    而孩子一直以來，之所以不愿進(jìn)入公園，主要是受限的心靈在輻射效應(yīng)中，讓孩子就像原本頑皮的小像，在成長的過程中，由于被長期的鐵鏈所制約，逐漸成為了溫順的大象，是同樣的道理。

    因?yàn)椋@個鐵鏈已經(jīng)長久經(jīng)由從它身體的作用，拴住了它的心靈，拴住了它的命運(yùn)……

    因?yàn)?，心靈是運(yùn)作身體的法則器……

    因?yàn)?，身體是心靈的生成器又是它載體……

    因?yàn)?，心靈和身體是一體兩用，限制其一就能制約其二……

    所以，今天的凌峰，就是要在同樣的原理上，利用孩子已經(jīng)變異的刻板行為，希望能解除他心靈的灰色鐵鏈，幫他重新打造快樂的紅色鐵鏈，讓孩子重新獲得心靈的自由，寄望孩子能迅速融入到現(xiàn)實(shí)中！

    這種心靈的康復(fù)，反過來說，其實(shí)就是利用心靈灰色鐵鏈的生成的原理，再用快樂的紅色鐵鏈，以顯意識感受為切入點(diǎn)，喚醒他沖動的欲望，從而沖擊和替代他已經(jīng)受限的心靈，讓他利用心靈的紅色力量，戰(zhàn)勝灰色的鐵鏈。

    雖然，這僅僅是理論，眼前也才是剛開始求證的道理。但不管如何，最起碼現(xiàn)在看上去，孩子已經(jīng)在這樣的原理下，走在了公園的小路上。

    那一刻，雖然孩子向前跨出了第一步，但依然在幾分排斥與茫然的狀態(tài)中，像只迷失的小鳥，一副不知所然的樣子進(jìn)進(jìn)退退，一會望望這，一會又看看那……

    那一刻，凌峰看看孩子，一雙眼睛仿佛就如雷達(dá)一樣，在搜索與想象中遙望四周。他希望能幫助孩子找到心靈的支點(diǎn)，杠起他命運(yùn)的地球…

    然而，太陽徐徐高升，在有些溫暖的公園里，當(dāng)其他孩子在他身邊來來回回，可他卻依然如故，像個不食人間煙火的天使，顯得格格不入…

    那一刻，凌峰在觀察孩子的同時，很快在搜索中發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一個體育太極轉(zhuǎn)盤時，仿佛又一次在預(yù)料中，看到了它能給孩子帶來的新希望！

    果然，不出所料，本來對公園排斥逃避的孩子，在凌峰的誘導(dǎo)與勉強(qiáng)下，走到了太極盤那刻，忽然一臉興奮的表情，帶著清澈而又迷的光芒，興致勃勃的玩轉(zhuǎn)了起來……

    凌峰在欣慰中面對此情此景，心想可以利用孩子的刻板行為，通過植物神經(jīng)聯(lián)想的方法，讓孩子通過他曾經(jīng)喜歡的刻板行為，讓他在聯(lián)想與輻射效應(yīng)中喜歡上更多事物。

    此種原理，如果進(jìn)行抽象比喻，那么刻板與狹隘方面的問題，就如一個不滿的水袋。兩端的水失去平衡一樣，其中一端的水越多，都會導(dǎo)致另一端的水越少。而依戀與對視問題，不管是良性體驗(yàn)不足，還是負(fù)面壓抑造成的，其實(shí)都如一個親情水庫，同時連接著兩個類似的湖泊。而兩個湖泊的狀態(tài)，會隨著親情水庫的狀態(tài)，出現(xiàn)相應(yīng)狀態(tài)。

    因此，可以利用如此理論，利用孩子原有的刻板與狹隘興趣，延伸轉(zhuǎn)嫁到其他正面積極的事物上，從而讓孩子，在此長彼消和此消彼長效應(yīng)中，淡化或康復(fù)孩子的問題。

    凌峰想到這里，看看孩子忙的不亦樂乎，面對滾滾長江鬼斧神工的天然藝術(shù)，感嘆著生命的神奇與玄機(jī)……

    然而，一番放松后，凌峰為了平衡和誘發(fā)孩子更多的興趣，便剝奪了他的轉(zhuǎn)盤世界，開始轉(zhuǎn)移目標(biāo)，轉(zhuǎn)移他的注意力。

    那一刻，孩子在爸爸鼓勵下，很快就帶著謹(jǐn)慎好奇的目光，向其他正在玩耍的孩子走了……

    而孩子牽手爸爸，在面對著其他的孩子的那刻，就像只剛出窩榻的松鼠，在好奇與偶爾的笑聲中，在爸爸與其他孩子之間，開始來來回回的奔走…

    當(dāng)不遠(yuǎn)處來了幾個抱著皮球的孩子，凌峰又利用他對球的熟悉性，開始引導(dǎo)他的目光，希望皮球能吸引他的注意力。從而希望通過他對皮球的熟悉性為媒介，鏈接他與其他孩子的融合互動……

    果然，孩子在凌峰的期望中，帶著幾分靦腆的謹(jǐn)慎，很快就離開爸爸，向正在踢球的孩子走了過去…

    原來家里的皮球，孩子也只是偶爾的玩玩。但此時的孩子，因?yàn)楸旧砭途邆淞藢η虻氖煜ば?，所以在心理輻射效?yīng)下，很自然就會因?yàn)閷η虻呐d趣，誘發(fā)潛意識良性意識，而出現(xiàn)期待性互動情緒。因?yàn)榇藭r的皮球，在他的潛意識里代表了家的熟悉與安全。因此，很容易讓他在輻射效應(yīng)中，和其他孩子參與互動……

    雖然，孩子幾乎從未接觸過陌生世界，但在他的潛意識里，僅僅因?yàn)閷η虻氖煜づc安全感，就輕而易舉把球轉(zhuǎn)化為了外在世界的縮影。讓他在對家的良性顯意識感受為支持下，誘發(fā)相應(yīng)的連鎖反應(yīng)…

    于是，只見他由小心謹(jǐn)慎的觀察試探，很快就開始在球的共同意識下，和其他孩子搶著踢了起來，雖然，他的動作顯得笨拙與失敗，但他卻一副開心的樣子，按照爸爸指導(dǎo)與協(xié)助踢的不亦樂乎……

    雖然，這種互動太少，也不是完全自主的狀態(tài)。雖然，只是因?yàn)榍虻拿浇樽饔?，雖然，這種互動對其他孩子來說，是不值一提的事情，但對他來說，實(shí)在是太重要了。甚至可以說，是他成長中的一次奇跡。因?yàn)閷λ麃碚f，等于又一次突破了通往世界的管道。是他又一次跨越了他生命中最為重要的一道關(guān)哨……

    然而，風(fēng)徐徐，白云悠悠，不知不覺，隨著時間的腳步，在人稀漸少的公園，在凌峰的要求下，孩才帶著眷戀不舍的神情，離開了他剛剛開發(fā)出來的樂土…

    走在回家的途中，凌峰心想孩子今天的表現(xiàn)，妻子和外婆也許永遠(yuǎn)不會想到，以前在她們眼里難以做到事情，而自己僅僅利用孩子為人付出的天性，和他已經(jīng)變異的刻板行為，就讓孩子從此以后樂不知疲的喜歡上了這里……

    思緒中凌峰拉著孩子，帶著滿滿的收獲，很快便由原路返回家門。

    可是，就在孩子剛進(jìn)家門的那刻，他那如千年隱患的異常出門的欲望，卻又卷土重來！

    就在進(jìn)門的那刻，連鞋子都還沒來得及換，剛到家的孩子看看廚房里的外婆，忽然又在焦慮中，固執(zhí)而又強(qiáng)烈的要求出門……

    那一刻，凌峰看看孩子的眼神，心想孩子可能是隨著自閉癥癥狀的恢復(fù)與改善，在相互轉(zhuǎn)變與消失中，所表現(xiàn)出的潛意識對壓抑的釋放行為。如果真的如此，那就可以試試心理療法中的滿灌原理，從而徹底解決這個問題！

    當(dāng)他想到這里，便帶著在幾分強(qiáng)制與孩子周旋一番后，在開始根據(jù)滿灌原理進(jìn)行重新策劃的思緒中，便對正在哄孩子吃飯的妻子說道：“這樣吧，明天我?guī)铣缘暮鹊暮捅蛔樱闼鲩T，一直玩到他累了為止，一直玩到他強(qiáng)烈的要求回家為止，一直玩到他哭鬧著要回家為止…”

    于是，第二天早飯一結(jié)束，凌峰就帶著孩子展開行動。雖然沒帶吃的喝的和被子，但父子二人卻帶著心有靈犀的心情，開始向樓下走去……