校長(zhǎng)卻不知道龐暮的心情是怎么樣的，只見他在臺(tái)上走了兩步，站到了主席臺(tái)的最前端，用沉穩(wěn)的聲音道：“楊銳同學(xué)撰寫這篇鉀離子通道的論文的時(shí)候，是出于科研競(jìng)爭(zhēng)之下的。與之競(jìng)爭(zhēng)的是誰(shuí)呢？是著名的加州伯克利大學(xué)的理查德教授?！?br/>
    “從一開始，這就不是一場(chǎng)公平的競(jìng)爭(zhēng)?！毙ｉL(zhǎng)像是說(shuō)故事似的，在主席臺(tái)上踱步，語(yǔ)氣緩慢的道：“理查德教授是加州伯克利大學(xué)的終身教授，在《自然》、《科學(xué)》和《細(xì)胞》上，都發(fā)表過(guò)文章，加州大學(xué)也支持理查德教授，給予他超過(guò)100萬(wàn)美元的經(jīng)費(fèi)，同時(shí)，支持理查德教授的，還有我們北大?！?br/>
    “呵呵……很多人不知道吧，當(dāng)時(shí)參與競(jìng)爭(zhēng)的兩方，一方是我們北大一年級(jí)的學(xué)生楊銳，他爭(zhēng)取到了香港華銳公司的支持。而另一方，是我們北大和加州大學(xué)聯(lián)合支持的理查德教授?！毙ｉL(zhǎng)停了一下，笑道：“很懸殊的競(jìng)爭(zhēng)是吧。”

    校長(zhǎng)的笑聲，在大禮堂上回蕩，下方是寂靜無(wú)聲的人群。

    在學(xué)校里呆的久了，哪怕不是專門做學(xué)術(shù)的職工也知道，科研競(jìng)爭(zhēng)是有多殘酷。

    對(duì)大部分的中國(guó)學(xué)者來(lái)說(shuō)，科研競(jìng)爭(zhēng)是僅止于中國(guó)的，不同的科研院所之間的科研競(jìng)爭(zhēng)，是大家最常遇到的情況，即使如此，為了避免競(jìng)爭(zhēng)惡化，上級(jí)部門還要經(jīng)常調(diào)整不同的科研院所之間的關(guān)系，而調(diào)整的方式，往往是大魚吃小魚，小魚靠邊站的模式。

    小魚們自然是不甘心的，但結(jié)果卻往往不會(huì)有所改變，因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)界，相對(duì)于學(xué)者本身的素養(yǎng)，科研投入的差距也許更大。

    而科研競(jìng)爭(zhēng)不像是商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)有共存有妥協(xié)有分庭抗禮，而科研競(jìng)爭(zhēng)，通常只有一個(gè)勝利者，永遠(yuǎn)都有無(wú)數(shù)個(gè)失敗者。

    此時(shí)，聽校長(zhǎng)描述楊銳與理查德之間的科研競(jìng)爭(zhēng)，許多人一時(shí)間都是想的癡了。

    不見血的戰(zhàn)場(chǎng)里，流的是科研者的心血。

    校長(zhǎng)非常有演講技巧的停頓了15秒，就在所有人都抬頭，等待他繼續(xù)說(shuō)下去的時(shí)候，校長(zhǎng)用很有魅力的語(yǔ)式，道：“但是，楊銳贏了！”

    禮堂內(nèi)，起碼有三分之一的人，不自覺(jué)的露出笑容。

    中國(guó)少年對(duì)美國(guó)教授，這就好像瘦弱的霍元甲對(duì)壯碩的俄國(guó)大力士一樣，國(guó)人有著先天的傾向性。

    如果不是在學(xué)校，如果不是面對(duì)著教職工們，禮堂內(nèi)說(shuō)不定已是歡聲雷動(dòng)，拍手叫好了。

    校長(zhǎng)笑笑，又道：“但我今天想說(shuō)的，不是誰(shuí)贏誰(shuí)輸?shù)膯?wèn)題，而是想要知道真相。什么樣的真相？”

    這一次，校長(zhǎng)沒(méi)有再吊人胃口，快速的道：“第一，理查德與楊銳幾乎同時(shí)開展了克隆突變基因，探尋鉀離子通道的研究，如此之巧，為什么？第二，北大與加州伯克利分校的合作，為何突兀的展開，又突兀的結(jié)束？第三，兩者之間的競(jìng)爭(zhēng)，是否公平公正，是否受到了干擾，如果有，是誰(shuí)在干擾競(jìng)爭(zhēng)，又是為什么干擾？”

    聽到前兩點(diǎn)，龐暮尚能強(qiáng)行鎮(zhèn)定，但聽到第三點(diǎn)，他就真的色變了。

    不止是龐暮，在場(chǎng)的教職工們，聽著校長(zhǎng)如此一二三條的羅列，亦是議論紛紛。

    “靜一靜。”校長(zhǎng)在臺(tái)上虛壓兩下，道：“我說(shuō)要知道真相，但真相不是開會(huì)就能知道的，為此，我決定組建一個(gè)調(diào)查組，徹底的調(diào)查此事，為楊銳同學(xué)正名，也還我北大一片碧朗晴空?！?br/>
    “咚咚?！饼嬆罕获?shù)倪B退兩步，撞到后面的人才跌跌撞撞的站了起來(lái)。

    對(duì)于父親和楊銳之間的故事，龐暮本人是非常清楚的。而校長(zhǎng)問(wèn)的三點(diǎn)，全都有龐校長(zhǎng)虧心的地方。

    理查德和楊銳為何同時(shí)開始了鉀離子通道的研究，并自開始階段，就進(jìn)入了白熱化的競(jìng)爭(zhēng)？因?yàn)槭抢聿榈侣犃藯钿J的創(chuàng)意而做的，當(dāng)時(shí)還有王永教授在場(chǎng)，最初，就是龐校長(zhǎng)阻止了王永教授說(shuō)出此事，而在之后，王永再說(shuō)出來(lái)，也沒(méi)人相信了。

    北大與加大的合作為何突兀的展開，又突兀的結(jié)束？因?yàn)檫@是理查德想用楊銳的創(chuàng)意，而放出的誘餌，或者說(shuō)是報(bào)償，否則，理查德直接就回加州大學(xué)去做實(shí)驗(yàn)了，為了穩(wěn)住王永和北大，理查德才找上了龐教授，以校際合作的名義，堂而皇之的占據(jù)了楊銳的創(chuàng)意，開始了實(shí)驗(yàn)。自然的，理查德在科研競(jìng)爭(zhēng)中失敗，北大與加大的合作也就失去了意義，自然無(wú)疾而終。

    最后，楊銳和理查德之間的競(jìng)爭(zhēng)是否受到了干擾？毫無(wú)疑問(wèn)，這是龐校長(zhǎng)的鍋，而且，校長(zhǎng)本人知道的一清二楚，因?yàn)楫?dāng)日就是蔡教授找到了校長(zhǎng)，才壓服了龐校長(zhǎng)。

    三件事之間都是有證據(jù)和證人的，只是出于對(duì)外國(guó)友人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，出于對(duì)國(guó)際影響的考慮，這些事，也都一直秘而未宣。

    當(dāng)然，想宣出來(lái)，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事。

    首當(dāng)其沖受到影響的將是加州大學(xué)和他們的終身教授理查德，這使得此事有了國(guó)際官司的雛形，不是直接曝光出來(lái)就行的，理查德必然會(huì)辯駁，反駁再辯駁，這期間的口水仗，想必不會(huì)讓人愉快，也會(huì)付出無(wú)數(shù)的成本。

    從北大的角度來(lái)說(shuō)，秘而不宣，讓事情過(guò)去是最劃算的，反正，學(xué)校并沒(méi)有受什么損失，一筆糊涂賬罷了。

    龐校長(zhǎng)也因?yàn)檫@筆糊涂賬，而幸運(yùn)的生存了下來(lái)。

    直到現(xiàn)在。

    “紀(jì)委已經(jīng)成立了相關(guān)調(diào)查組，徹查此事。”校長(zhǎng)的聲音在上空飄蕩，更加冷冽的說(shuō)：“我也已經(jīng)上報(bào)了教育部，要求他們派人調(diào)查，并得到肯定的回復(fù)。接下來(lái)，我請(qǐng)紀(jì)委的同志講話。”

    后臺(tái)一名男人站出了出來(lái)，正是校紀(jì)委的負(fù)責(zé)人，口徑嚴(yán)肅的道：“接下來(lái)幾天，我們調(diào)查組會(huì)單獨(dú)與大家談話，請(qǐng)大家稍安勿躁。此事的性質(zhì)非常惡劣，可能影響到當(dāng)事人的名譽(yù)，因此，我們希望在有結(jié)論以前，大家盡可能的不要談?wù)摯耸拢硗?，我們?huì)定期通報(bào)一些調(diào)查結(jié)果。”

    “就這些吧。”校長(zhǎng)拍拍手，宣布會(huì)議結(jié)束。

    會(huì)議簡(jiǎn)短的出奇，但今天令人奇怪的，絕不是會(huì)議時(shí)間。

    龐暮悶著頭，快步走出會(huì)場(chǎng)。

    他要想個(gè)新的計(jì)策，來(lái)消弭此事。

    總有辦法的，不是嗎？

    “龐暮?jiǎn)?？?qǐng)你跟我們到辦公室，有些情況想向你了解一下?！背鲩T沒(méi)多遠(yuǎn)，就有干部攔住了龐暮，并亮出了紀(jì)委的工作證。

    “我還有點(diǎn)事，明天吧，我明天找你們?！饼嬆号?dòng)了一下胳膊，想從兩人包夾中走出來(lái)。

    “龐處長(zhǎng)，您別讓我們?yōu)殡y，到了辦公室，了解了情況，您想辦什么事再辦吧。”兩名干部不由分說(shuō)的擁著龐暮走，引人矚目。

    在其他教職工的目光中，龐暮渾身繃緊，但卻放棄了掙扎，臉上勉強(qiáng)的露出笑容，仿佛并沒(méi)有發(fā)生什么事的樣子。

    紀(jì)委在學(xué)校里，其實(shí)是一個(gè)很沒(méi)有存在感的單位，學(xué)校的教職工其實(shí)經(jīng)常和他們打交道，比如說(shuō)，到了調(diào)整職務(wù)的時(shí)候，就要有紀(jì)委的蓋章，到了分房子之類的大事的時(shí)候，也要帶著材料找紀(jì)委蓋章，證明自己是無(wú)房戶，或者平均面積不足等等。

    但總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校的紀(jì)委干的依然是些雜活，其價(jià)值幾乎等同于一塊公章。

    龐暮在教務(wù)處工作，八面玲瓏，學(xué)校里每個(gè)辦公室的干部都熟悉，可今天，他卻覺(jué)得所有人都陌生。

    “這究竟是發(fā)生了什么事？”

    龐暮在兩人的裹挾中，不自覺(jué)的想到楊銳。

    此事會(huì)是楊銳干的嗎？龐暮有些不敢相信。

    請(qǐng)動(dòng)校長(zhǎng)，再通過(guò)校長(zhǎng)請(qǐng)動(dòng)教育部，同時(shí)還要在北大內(nèi)部成立調(diào)查組？

    這么多事做起來(lái)，動(dòng)靜也太大了吧。

    有必要嗎？

    這樣子做下來(lái)，對(duì)他有什么好處？

    如果老爹的名聲臭了，那自己的道歉，似乎也就變的理所當(dāng)然了，楊銳的名字不僅洗白了，而且還有加成。

    但是，這會(huì)是楊銳做的？

    龐暮本能的不相信，就為了洗白自己的名聲，竟然費(fèi)這么大勁，根本劃不著吧。

    多數(shù)是楊銳走了****運(yùn)，正好碰到老爹倒霉，又或者，干脆是有人把楊銳當(dāng)槍使。

    龐暮這么想著，腦中就開始過(guò)濾龐校長(zhǎng)的其他敵人。

    任性的老年人，一輩子積攢了不知道多少敵人。

    ……