91精品视频免费观看,久久中文字幕免费视频,久久国产资源,青草福利在线,250pp久久新,日韩亚洲欧美日本精品va,草草视频在线观看最新

彬卅李宇恩 哇顧飛當(dāng)松山中學(xué)的號球員一溜煙

    “哇,顧飛!”

    當(dāng)松山中學(xué)的9號球員一溜煙兒甩開勝利中學(xué)的防守球員殺進禁區(qū),接到了5號球員的傳球完成了一腳快速射門時,多虧了門將顧飛,他聚精會神的一撲,擋住了對方的進球。

    太危險了,唐元霸看得緊張,還以為對方的實力和自己球隊差不多,現(xiàn)在看來,感覺不像是那么一回事?。?br/>
    羅老師的面色也不太好看,從剛才松山中學(xué)的那一次進攻看出,對方實力明顯更勝一籌。

    這場比賽,不好踢了!

    但盡管顧飛撲出了松山中學(xué)的第一腳射門,可對方的進攻并沒有結(jié)束,顧飛把皮球撲出了底線讓對方獲得了一次角球的機會。

    角球很快被開出,不過顧飛這次沒有再給松山中學(xué)機會,他高高躍起,先拿下了皮球。

    “穩(wěn)住穩(wěn)住,先不要著急進攻啊!”

    唐元霸緊握著拳頭,他看得有點緊張了,自從跟著蕭山河混了幾天,他的球技并沒有提高太多,但見識至少廣了不少,從這幾分鐘來看,自己這邊完全被對方壓著了。

    先要控制球,穩(wěn)一些,別讓對方把氣勢給打出來。

    可除了唐元霸外,其他的勝利中學(xué)球員并非這樣想,剛才讓松山中學(xué)壓著攻了一波,現(xiàn)在是時候輪到他們反擊了,顧飛示意自己的隊友都往前壓,然后一個大腳把皮球往前掄去。

    羅老師沒有反對,他也認(rèn)為自己的隊員們需要壓上去給對方壓力,免得對方把狀態(tài)給打出來,那樣子就很難控制住對方了,必須以進攻壓制進攻。

    只是……

    想法和行動是有差距的,皮球從顧飛的腳下飛出去,還沒等中場球員曹青把皮球控下來,對方8號球員也跟著沖過來,利用身體優(yōu)勢把皮球硬是搶了過來,再次迅速發(fā)起進攻。

    嘖嘖嘖,對方兇猛??!

    唐元霸看得直搖頭,他還想要吐槽曹青,怎么連皮球都爭搶不過來,要是換自己上場的話,保證一個大屁股把對方給撞翻在地,哪里還能給對方斷球反擊的機會。

    現(xiàn)在,勝利中學(xué)又危險了!

    ※※※

    是實力有差距還要選擇強攻,羅老師的做法明顯讓勝利中學(xué)陷入了被動,松山中學(xué)的套路打法讓勝利中學(xué)的球員們防不勝防,終于,顧飛把守的球門讓對方生猛的9號球員一頭敲開了!

    “哎呀……”

    唐元霸看著局面落后還被攻破球門的球隊,急得直搖頭,自己球隊的防守完全被對方給肢解掉,這樣有層次的進攻讓勝利中學(xué)隊完全無法應(yīng)對。

    勝利中學(xué)變得更加混亂,在丟球后每個人都想著要快速扳平比分,而轉(zhuǎn)為了每個人都要單打獨斗的局面,羅老師這時候也沒有太多辦法,除了在場邊鼓掌加油外,只任由球員們在場上自由發(fā)揮,但明顯勝利中學(xué)開始被松山中學(xué)壓制住。

    松山中學(xué)的第二個進球來得很快,依然是搶斷勝利中學(xué)前場球員的球打起的反擊,方子瀚本來想要給中路的慕容沖傳球,結(jié)果球還沒有滾到慕容沖腳下,對方后衛(wèi)3號球員一個猛沖下鏟,把皮球捅掉,讓松山中學(xué)打出一波流暢反擊來。

    依然是對方9號球員,這次他獲得了一個單刀球的機會,還花俏地盤過了出擊的顧飛,才慢悠悠把皮球送進勝利中學(xué)的球門。

    “哎……丟人!”

    和所有勝利中學(xué)的支持者,包括場上的球員一樣,唐元霸第一次覺得有些臉紅,落后二比零還讓對方牢牢把控局面,自己球隊一副坐以待斃的樣子,這樣的感覺他很不喜歡。

    但是,他沒有能力去改變這個局面,畢竟他現(xiàn)在還只能干巴巴坐在替補席上。而且唐元霸心里也清楚,即便是他上場,也是無補于事,對方踢得是整體足球,比起他們高太多了。

    可這樣輸?shù)舯荣?,不甘心?。?br/>
    唐元霸看著再次在場上疲于奔命的隊友,緊握著拳頭,卻不知道說什么才好。

    ※※※

    已經(jīng)是下半場的比賽,比分是刺眼的四比零,對方松山中學(xué)遙遙領(lǐng)先。

    “元霸,你去熱身,準(zhǔn)備上場。”

    下半場只過了不到十分鐘,羅老師突然看著替補席上的唐元霸喊了一句。

    其實他并不想現(xiàn)在換人,可屋漏偏逢連夜雨啊,慕容沖在一分鐘前和對方后衛(wèi)撞在一起,看來傷得不輕,主動要求換人下場。羅老師想來想去,也只有唐元霸這個看上去高大的家伙還能夠有點用處,說不定上去還能沖一沖。

    接著一次皮球出界,唐元霸終于獲得了上場的機會。

    “自由發(fā)揮吧!”

    羅老師輕輕地拍了拍唐元霸的肩膀,面對四比零的比分前,他已經(jīng)無力再說太多。

    “我會加油的?!?br/>
    唐元霸點點頭,心里又對自己默默打氣道:“元霸元霸,你必須要改變這一切……”

    ※※※

    唐元霸踢得是前鋒位置,但現(xiàn)在在被松山中學(xué)壓制的情況下,頂在前面的他根本沒有獲得拿球的機會,只好跟著球隊的防守一路后撤。

    作為前鋒的他居然撤回到了中場附近,這才讓唐元霸完成了第一次觸球。

    松山中學(xué)的球員是越踢越有信心,越踢越有底氣,看著唐元霸控球在腳下,司職防守的8號球員一個箭步?jīng)_前,想要硬搶唐元霸的皮球。

    “滾蛋,你還以為我是曹青那渣渣嗎?”

    看著本場比賽從自己隊友腳下斷下了數(shù)次皮球的8號球員,唐元霸早就憋了一股怒火,等著8號球員貼身過來,他連忙一個轉(zhuǎn)身,護住了皮球,還順勢一個大屁股依向8號。

    對方8號球員沒想到唐元霸還有這么一招,猝不及防讓唐元霸給撞翻在地,唐元霸可不管對方那么多,看著身邊除了倒地的8號外再沒有其他防守球員,連忙把皮球往前一推,他要帶球往對方禁區(qū)跑去。

    “不能浪,不能浪?。?!”

    這才跑出了一步,松山中學(xué)的球員反應(yīng)迅速,連忙朝唐元霸圍堵過來??粗矍皟擅缮街袑W(xué)的防守球員,唐元霸按捺住自己想要往前突破的想法,而是迅速看了一眼前方,依依不舍但有很果斷地把皮球交給了附近的甘建國。

    傳球只是第一步,唐元霸在完成傳球之后猛地從圍堵他的兩名松山中學(xué)球員中閃過去,他期待著甘建國會領(lǐng)悟到他的意思,再次把皮球傳出來,和他完成一次漂亮的配合。

    可是……

    等唐元霸跑到了前面,他并沒有看到期待中的皮球,反而看到甘建國拿著皮球跑到了自己前邊,又陷入了數(shù)個人的包夾中,眼看就要失球了。

    “這個蠢貨……”

    看著被圍堵的甘建國,唐元霸簡直氣得想罵人,他連忙沖過去,加入了這次混戰(zhàn)。

    七八個腳往著皮球踹過去,誰都想著第一時間搶到皮球,可誰也沒搶到皮球,皮球被幾個人踢來踢去,最后滴溜溜地滾了出來,落在了剛沖過來的方子瀚腳下。

    方子瀚沒有莽撞,幸運拿到皮球的他也學(xué)聰明了,沒有馬上帶球往前沖,而是一腳轉(zhuǎn)移把皮球分到了邊路,交給了無人防守的邱晨光。

    邱晨光沿著邊路跑上去,這時候松山中學(xué)的球員也反應(yīng)過來,對位的5號球員和4號的中衛(wèi)齊齊撲上去,試圖阻止邱晨光這次進攻。

    “球,傳過來?。。 ?br/>
    看著也要陷入重圍的邱晨光,唐元霸突然在中路揮手喊道,他示意邱晨光把皮球往禁區(qū)內(nèi)傳過去,意圖即便是自己等人搶不了皮球,也要在對方的禁區(qū)內(nèi)造成混亂。

    在這個混亂時刻,邱晨光已經(jīng)沒有太多主意了,他看著對方殺氣騰騰沖過來,本來是要投降的,可看到唐元霸一聲吼,下意識地一抬腿硬是搶在了兩人封堵前把皮球給傳了出去。

    “靠,這是什么破腳法?。。 ?br/>
    唐元霸看著邱晨光一腳長傳球,直接把皮球送到了對方1號門將手上,氣得直跺腳。按照他的想法,皮球應(yīng)該會滑入禁區(qū)內(nèi),然后自己沖上去,及時掄起大腿完成一腳射門……

    ※※※

    比賽進行到八十分鐘,比分依然沒有變化,四比零十分刺眼。

    盡管松山中學(xué)已經(jīng)改變了踢法,開始以控球為主,穩(wěn)拿勝局的他們不再給勝利中學(xué)壓力,但勝利中學(xué)這些人在被對方壓制了七十多分鐘,體力也下降厲害,士氣低落,完全沒有進攻的想法,現(xiàn)在的他們就想著快點結(jié)束這場比賽而已。

    賽前的豪言壯語都忘了嗎?還說要贏下比賽,結(jié)果呢?混蛋?。?!

    唐元霸是所有人中例外的一個,每當(dāng)他看著場邊還很努力為自己等人加油的拉拉隊,特別是看到胡莉莉時,他都覺得自己不能窩囊地輸?shù)舯荣?,既然上到場上,自己就需要拼盡全力,哪怕是輸球,也要做到自己問心無愧的地步。

    可是,我該怎么進球呢?

    唐元霸看著那些已經(jīng)不想跑的隊友,即便心里有一團火的他依然泛起了無力感。

    足球是講究配合的,沒有配合很難贏下比賽,老頭你說得對,可這一次,我不再奢望有人和我踢出配合了,最后這十分鐘,讓我自己一個人來單干吧!

    看著松山中學(xué)的球門,唐元霸開始發(fā)飆了!手機用戶請瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。