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第二天上午，溫小飛與冷小婉去方爺爺家學(xué)習(xí)書(shū)法。◢隨◢夢(mèng)◢小◢說(shuō)Щщш.39txt..com兩個(gè)人提著許多貴重禮品，補(bǔ)腦的、補(bǔ)血的、補(bǔ)氣的、補(bǔ)腎的，等等，都是媽媽從老年人的角度精心準(zhǔn)備的，媽媽說(shuō)現(xiàn)在不送禮辦不成事了。
媽媽把事情料理的也十分周到，知道溫小飛今天要去學(xué)書(shū)法，所以就叫他昨天多畫(huà)了幾幅畫(huà)，以備今天贈(zèng)送之用，這樣就免去了溫小飛的后顧之憂(yōu)。
根據(jù)地址，溫小飛與冷小婉很容易就找到了方爺爺?shù)募?，只是換乘了兩次車(chē)而已。
“喲，干嗎買(mǎi)這么多東西？走時(shí)一定要提回去啊，”打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)到溫小飛與冷小婉提的禮品時(shí)，方爺爺給溫小飛先上了一堂人品與書(shū)法關(guān)系的課，“我不收任何人的東西，學(xué)習(xí)書(shū)法，要先學(xué)做人，做人要有風(fēng)骨，不然字就寫(xiě)不好。”
溫小飛十分尷尬，也十分慚愧，訕訕無(wú)言。
冷小婉也同樣尷尬。但她還比較沉穩(wěn)，滿(mǎn)臉堆笑帶著點(diǎn)撒嬌地狡辯道：“爺爺，我們不是送禮，我們是，是為了讓您精力能更加旺盛，這樣教小飛哥哥就能教得更好，您看，媽媽說(shuō)這都是營(yíng)養(yǎng)品，所以說(shuō)起來(lái)，我們是為了小飛哥哥能學(xué)得更好?！?br/>
方爺爺這才露出了笑容，看著笑嘻嘻的冷小婉道：“你這小鬼，真是巧舌如簧，但不管怎么說(shuō)，這些東西走時(shí)都得提回去，我呀，精力旺盛著呢，不信問(wèn)你袁奶奶，噢，給你介紹一下，我姓方，我老伴姓袁，和你們一樣，也相反?！?br/>
方爺爺?shù)睦习樵棠桃舱驹陂T(mén)口，笑著對(duì)他們說(shuō)：“你們呀，不知道這老頭子的脾氣，怪著呢，過(guò)年連他女兒也不準(zhǔn)送禮，叫你們提回去，你們就提回去，他精力的確旺盛，每天還跑幾里路呢。那個(gè)，快進(jìn)來(lái)吧！”
溫小飛驚訝地贊嘆道：“真的嗎？方爺爺真厲害！”
進(jìn)了客廳，溫小飛與冷小婉打量了一下，只見(jiàn)后墻壁正中掛著一幅字，是用行草寫(xiě)的，蒼勁有力，氣魄宏大。溫小飛認(rèn)不全。冷小婉倒都認(rèn)得，在心里默念了一遍，乃是屈原的《橘頌》中的幾句。
“老頭子，你們是現(xiàn)在就開(kāi)始嗎？要不先喝點(diǎn)水歇歇吧?！痹棠炭粗习閱?wèn)。
可是方爺爺卻以一種不容質(zhì)疑的語(yǔ)氣說(shuō)道：“少?gòu)U話(huà)，抓緊時(shí)間，我們馬上開(kāi)始，你準(zhǔn)備午飯，今天第一天，留兩個(gè)孩子吃飯，以后就不留飯了?！?br/>
冷小婉連忙說(shuō)：“不了，爺爺，您昨天都不在我們家吃，我們就也不在這吃飯，你們這么大年紀(jì)，還做飯給我們吃，真是罪過(guò)。”
“姑娘，你別推辭了，老頭子向來(lái)說(shuō)一不二?！睕](méi)等方爺爺開(kāi)口，袁奶奶就先說(shuō)道。
冷小婉只好說(shuō)：“那，袁奶奶，等會(huì)兒我?guī)湍鲲垺！?br/>
“不用了，我自己能做。”袁奶奶說(shuō)，“現(xiàn)在也不忙，大多都是現(xiàn)成的，一會(huì)兒就做好了?！?br/>
溫小飛與冷小婉心里都感覺(jué)方爺爺很古怪。要說(shuō)這方爺爺也真怪，不收禮只是其一，其二還不請(qǐng)保姆，也不去養(yǎng)老院，說(shuō)什么時(shí)候?qū)嵲趧?dòng)不了了，什么時(shí)候才到養(yǎng)老院去。他的宗旨是：自食其力。
方爺爺帶溫小飛到了書(shū)房。冷小婉也跟了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)書(shū)房里掛滿(mǎn)了書(shū)法作品，有楷書(shū)的，但很少，多數(shù)是草書(shū)，而其中大多都是狂草，只有兩幅是行草。
太好了，看來(lái)方爺爺長(zhǎng)于草書(shū)，這正好是我不能教給小飛哥哥的。冷小婉心中暗想。她知道，溫小飛在草書(shū)上很有潛力，可惜自己卻愛(ài)莫能助。
溫小飛也看出了方爺爺擅長(zhǎng)草書(shū)這一點(diǎn)，所以也是暗自高興。他現(xiàn)在特別想學(xué)草書(shū)，可是冷小婉在草書(shū)方面自身就不足，實(shí)在教不了他多少，只能勉強(qiáng)引導(dǎo)一下，根本開(kāi)不出他的潛能。
“小飛，你的楷書(shū)功底已經(jīng)足夠深的了，這省去了我許多心思，我可以直接教你草書(shū)?！狈綘敔斶呎頃?shū)桌邊說(shuō)。
“不用先教行書(shū)嗎？”溫小飛不解地問(wèn)。在他的意識(shí)里，要先學(xué)習(xí)行書(shū)，然后才能學(xué)習(xí)草書(shū)。
冷小婉心中暗喜，知道這回的確是遇到了高人，因?yàn)槟軓目瑫?shū)直接教草書(shū)，非一般人能做到。她教溫小飛是按部就班的，受自己草書(shū)不強(qiáng)的限制，而方爺爺如果直接教草書(shū)，則可大大縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然，這也考驗(yàn)著溫小飛的悟性，她為此有些焦慮。她知道溫小飛在草書(shū)上有潛力，但卻不知其潛力深到何種程度。
方爺爺一邊鋪紙，一邊說(shuō)：“不用，學(xué)行書(shū)再學(xué)草書(shū)是浪費(fèi)時(shí)間，草書(shū)學(xué)好了，行書(shū)自然而成，不過(guò)，不是一般人都能這樣的跳著學(xué)的，我是看出你有這樣的先天條件，才這樣教你的。”
“爺爺，這也說(shuō)明您水平高，也不是一般人都能這樣教的?！崩湫⊥裾f(shuō)。
方爺爺也不謙虛，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但卻好奇地問(wèn)：“丫頭，你懂得不少，我看你的手指修長(zhǎng)，無(wú)名指那兒還有點(diǎn)光滑，一定也是握筆桿的手吧？”
不能不承認(rèn)方爺爺好眼力。是的，常握筆桿的人，無(wú)名指抵筆桿的地方，會(huì)被磨得有一點(diǎn)光滑亮，像方爺爺這樣的行家，一眼就能看出來(lái)。
溫小飛心里一陣驚慌，忙說(shuō)：“爺爺，她就才跟我學(xué)幾天?！痹谛屑颐媲笆呛茈y撒謊的，可他也只能如此打馬虎眼。
被高人突然看破，冷小婉也有些緊張，跟著說(shuō)：“是呀，小飛哥哥才教我?guī)滋??！?br/>
方爺爺看著冷小婉笑道：“瞧你這丫頭，緊張什么？會(huì)寫(xiě)是好事，好好跟你小飛哥哥學(xué)，我就喜歡愛(ài)書(shū)法的孩子。”
“嗯，我會(huì)的。”冷小婉露出羞怯的笑容，緊張消失了。她突然想到，和畫(huà)畫(huà)一樣，這也是自己由暗轉(zhuǎn)明的好時(shí)機(jī)，別人看到自己會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)寫(xiě)毛筆字，也不怕了，問(wèn)起來(lái)就說(shuō)是才學(xué)的，人若問(wèn)怎么才學(xué)就這樣好，那就不謙虛地說(shuō)是自己聰明唄，反正學(xué)習(xí)這件事是真的，有方爺爺和高教授可以作證。
“來(lái)，我先示范寫(xiě)一幅，結(jié)合實(shí)例，說(shuō)說(shuō)如何學(xué)習(xí)草書(shū)?！变伜眯埡螅綘敔斈闷鹈P邊蘸墨，邊對(duì)溫小飛講解起草書(shū)的基本常識(shí)來(lái)，“草書(shū)的特點(diǎn)是，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫(huà)連綿，分為章草、今草和狂草等，噢，現(xiàn)在還有一種被人稱(chēng)為破草， 但不論哪一種，都有一定的規(guī)則，它是一種字體，有自己的規(guī)范，可不是亂寫(xiě)的，有句話(huà)叫‘草書(shū)離了格，神仙也不識(shí)’，這里的‘格’，就是基本的法則和規(guī)范。”
溫小飛邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭。冷小婉聽(tīng)了，覺(jué)得方爺爺說(shuō)的很對(duì)，而她見(jiàn)方爺爺寫(xiě)起來(lái)也是馳騁有度，遲有則，不禁十分佩服。
方爺爺寫(xiě)的，正是溫小飛在飯店里用楷書(shū)寫(xiě)給他看的李白的《行路難》。他寫(xiě)時(shí)念過(guò)第一句，然后就講解如何寫(xiě)：“草書(shū)的書(shū)寫(xiě)并不是一味求快，要先做到結(jié)體，筆畫(huà)到位，等熟練了自然就快了，但熟練也要做到當(dāng)遲則遲，當(dāng)則，一般來(lái)說(shuō)，點(diǎn)畫(huà)要慢，圓轉(zhuǎn)要快?！?br/>
溫小飛的心中就像是一片沙漠，被方爺爺?shù)脑?huà)一點(diǎn)一點(diǎn)澆成了綠洲，綠洲上又漸漸有了許許多多的生命，逐漸多姿多彩起來(lái)。
“練習(xí)草書(shū)時(shí)，氣力不是使勁下壓筆端產(chǎn)生的，筆力要自腰、臂、肘，而達(dá)于手腕，再貫注于筆尖，這樣才能達(dá)到力透紙背的程度?！狈綘敔斃^續(xù)講解。毛筆尖雖然柔軟，可在他的手下卻如刻刀一般，給人一種雕刻的感覺(jué)。
冷小婉看了，心中暗暗叫好，覺(jué)得的確是力透紙背。
方爺爺又接著講道：“草書(shū)的總則是‘連、省、變、代’，而‘連’是第一位的，但不要求每字每筆都連，除了筆連，還可以是絲連、意連，而意連更具美學(xué)價(jià)值。但是，一定要記住，不可為追求連筆而出現(xiàn)許多圓圈，這是低俗淺薄的，決不可取，要突出變化?！?br/>
溫小飛不住地點(diǎn)頭，默默地聽(tīng)，用心地記，大腦還跟著思考。方爺爺筆下那一連串的線(xiàn)條，成了他思維的導(dǎo)游，引領(lǐng)著他在草書(shū)的世界里遨游。他的手有些蠢蠢欲動(dòng)，有一種力量在驅(qū)動(dòng)著，而這股力量正來(lái)自于他心中的理解與感悟。
大凡愛(ài)學(xué)習(xí)的人都是這樣，絕不僅僅限于聽(tīng)老師講，還急于一試身手。而那害怕或不想學(xué)的人則正相反，就怕老師讓自己做。
方爺爺寫(xiě)完了，一氣呵成，整體氣勢(shì)恢弘，如長(zhǎng)江奔騰，似黃河急下。溫小飛與冷小婉都情不自禁地叫好。
“行了，現(xiàn)在我們從總體上了解了草書(shū)，下面就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)?！狈綘敔敺畔鹿P說(shuō)。
“我，我怎么學(xué)，學(xué)什么呢？”溫小飛還沉浸在剛才的情境中，有點(diǎn)難以回到具體的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
冷小婉說(shuō)：“當(dāng)然是要學(xué)習(xí)基本的書(shū)寫(xiě)規(guī)范了。”
“對(duì)，要學(xué)習(xí)一些字的規(guī)范寫(xiě)法，這樣才能保證不亂寫(xiě)?！狈綘敔斦f(shuō)，“來(lái)，我這有一本草書(shū)規(guī)范字典，你自己在這里看，我和小婉都出去，回來(lái)我考你記住了多少?！闭f(shuō)完，他又對(duì)冷小婉說(shuō)：“小婉，咱們下圍棋去。”
冷小婉聽(tīng)了，心里“咯噔”了一下，不由自主地看了自己的小飛哥哥一眼。