第二天早上，林涵美見程明來上學(xué)就去問他給自己帶書了沒有，程明說：“我昨天回家忘找了，下午我給你帶?！绷趾烙行┎桓吲d地回了座位，想程明是不是不愿意借給自己找了個(gè)借口呢。

    下午的時(shí)候，林涵美剛到班級(jí)，程明就拿了一摞書走到林涵美座位前把書給了林涵美。林涵美很高興，對(duì)他說：“謝謝，我用完了就還你?！背堂鲄s大方地說：“給你了！”林涵美更加高興了，覺得程明真仗義，于是又認(rèn)真地說“謝謝你，程明?！背堂饔行┎缓靡馑嫉卣f：“不客氣。”

    其實(shí)程明學(xué)習(xí)并不好，屬于下等生，各科老師都不太喜歡程明。有一次程明沒交數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)老師在課堂上讓沒交作業(yè)的站起來，程明站了起來，數(shù)學(xué)老師問程明為什么沒交作業(yè)，程明說他忘帶了。數(shù)學(xué)老師就笑了，然后問程明：“你知道我為什么笑嗎？”程明說：“不知道?！睌?shù)學(xué)老師說：“上學(xué)期有一次你說忘帶作業(yè)了，結(jié)果我在你書包里把作業(yè)本翻著了。你今天真沒帶嗎？”程明說：“真沒帶?！睌?shù)學(xué)老師說：“我要翻著咋整？”程明說：“我真忘帶了?！睌?shù)學(xué)老師說：“我沒問你忘沒忘帶，我問你我要是再在你書包里翻到咋整？”程明說：“你說咋整就咋整?！睌?shù)學(xué)老師說：“這可是你說的，我說咋整就咋整，撤十個(gè)嘴巴子行不行？”程明說：“行?！庇谑菙?shù)學(xué)老師開始翻程明的書包，翻了一通卻沒有翻著。

    數(shù)學(xué)老師又問程明寫沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)，程明說：“寫了?！睌?shù)學(xué)老師問：“你真寫了嗎？”程明說：“我真寫了?！睌?shù)學(xué)老師說：“你現(xiàn)在回家取，半個(gè)小時(shí)能不能回來？”程明說：“能?！睌?shù)學(xué)老師說：“那你現(xiàn)在回家取去吧?！背堂饔谑桥芰顺鋈?。顯然數(shù)學(xué)老師不相信程明寫了數(shù)學(xué)作業(yè)。

    大概過了半節(jié)課，程明又跑回來了，把作業(yè)本給了數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師拿過程明的作業(yè)本看了看，才說：“嗯，這次你真寫了，回去坐吧?！背堂饔谑腔厝チ恕?br/>
    本來謝老師對(duì)程明還行?？捎幸惶?，程明的媽媽卻在走廊里和謝老師吵了一架。程明的媽媽也是這個(gè)學(xué)校初一的班主任，不過是教俄語的。

    開學(xué)不久，有一天早上，程明的媽媽來找謝老師，站在走廊里，謝老師在班級(jí)門口，程明的媽媽就開始發(fā)難，說都是一個(gè)單位的同事，她讓謝老師照顧照顧程明，謝老師都不肯，又說程明不爭氣，所以謝老師不管他。謝老師跟她解釋說自己已經(jīng)很照顧程明了，班級(jí)里學(xué)生太多，再多照顧她也有點(diǎn)兒照顧不過來。

    程明的媽媽卻聽不進(jìn)去，一徑地飆著難聽的話。謝老師說：“一大早上的我可不跟你吵，讓校長聽見好像我咋回事兒似的。你說我沒照顧我就沒照顧。以后你不想把他放我們班你就把他轉(zhuǎn)別的班去，我還不想給你照顧了呢?！背堂鞯膵寢層窒駛€(gè)潑婦似的說：“我就不把他轉(zhuǎn)走，就放你們班，我看你敢不敢給我整死?！?br/>
    謝老師說：“你不說我照顧得不好嗎，我照顧得不好你就把他轉(zhuǎn)走唄，誰說要給你整死了？”

    程明的媽媽又說了一大堆。謝老師說：“得了，一大早上的，我這兒還這么多學(xué)生呢，我可不跟你吵了。”程明的媽媽還說，謝老師只不理她。說了一會(huì)兒，自覺無趣，她才走了。

    林涵美覺得程明的媽媽真是無理取鬧，而謝老師卻是識(shí)大體的人。

    過了一會(huì)兒，程明的媽媽又來到走廊態(tài)度誠懇地給謝老師道歉來了。謝老師像沒發(fā)生剛才的事兒一樣原諒了程明的媽媽。林涵美以為謝老師還會(huì)像以前一樣對(duì)待程明，可卻發(fā)現(xiàn)，她對(duì)程明變了。

    不久之后，班級(jí)收了一次錢，那個(gè)錢挺重要的。收完之后，謝老師問：“還誰沒交？”有同學(xué)說：“程明沒交?！敝x老師說：“愛交不交，以后班級(jí)有他就當(dāng)沒他?！绷趾啦胖溃洗沃x老師還是生了程明媽媽的氣了。林涵美還以為謝老師真的原諒了程明的媽媽呢。

    程明是個(gè)心地不太明白的孩子。他在班級(jí)也很少說話，有些蔫蔫的。也很少有人主動(dòng)和他說話，除了他同桌。大家好像都不太喜歡他。一般老師家的孩子學(xué)習(xí)都好，程明卻是個(gè)例外。

    有一天自習(xí)課的時(shí)候，班長和另一個(gè)叫任路微的男生拿著斧子往棚上訂東西。班長在底下把著桌子，任路微站在桌子上往棚上訂。任路微訂了幾下之后，忽然斧子脫了手，他正仰著臉往棚上瞅，斧子落下時(shí)正好掉在他的臉上，把他的臉砍了一個(gè)大口子。

    他們訂東西時(shí)林涵美就開始看，所以看到斧仞在他臉上劃了一個(gè)大口子，然后落下來。班長也正仰著臉往上看，看到斧子落下班長低頭躲了一下，要不班長也不能幸免。因?yàn)楦勇湎聛硇枰欢螘r(shí)間，而班長反應(yīng)又挺快，所以斧子沒傷著班長，落在了地上。而相反的，任路微就沒那么幸運(yùn)了，他離斧子太近，斧子往下落時(shí)，他還沒來得及反應(yīng)，斧仞在他臉上砍了一個(gè)大口子，他還保持著仰著臉的姿勢(shì)。林涵美想砍了那么大個(gè)口子他還不得哭啊，于是有些擔(dān)心地看著他。

    可是他并沒有哭，只是在感到臉疼時(shí)才后知后覺地用右手捂住了臉。林涵美又想，過一會(huì)兒他大概得哭，可是他卻一直沒哭，倒像個(gè)沒事人。

    班長卻嚇壞了，一溜煙地跑到辦公室找謝老師去了。偏巧謝老師這天不在，據(jù)說是提前回家接孩子去了。

    于是班長又跑回來，叫上他同桌李冠一起帶著任路微去醫(yī)院了。

    第二天早上到班級(jí)，林涵美就看任路微來了沒有，一看還沒來。焦銳也還沒來。昨天和他們一起去的李冠倒是來了，正跟幾個(gè)同學(xué)說昨天的事兒。只聽李冠說道：“昨天幸虧焦銳低頭了，要不焦銳也得挨砍?！庇型瑢W(xué)好奇地問：“你們昨天在哪整的錢看臉的呢？”李冠說：“用的班費(fèi)，班費(fèi)焦銳放他家了，焦銳現(xiàn)回家取的?！?br/>
    過了一會(huì)兒，任路微來了。