平?？h一中，高三六班。

    “上課~”

    “起立~老師好~”

    “同學們好~”

    隨著班主任邱文杰從外面走進教室，新的一天的第一節(jié)課開始了，邱文杰很快就進入了講課正題：“大家請翻到三十五頁，今天我們來講……”

    臺下，趙默看向了系統(tǒng)面板。

    “又一個盲盒？”

    見著這一次的獎勵，趙默立即有些期待了起來。

    上一次的BUFF，對他的助益不是一般的大。這一次，或許也有好運。

    這樣想著，他立即選擇了打開盲盒。

    “叮，恭喜宿主獲得一道數(shù)學題，歡迎下次再來?！?br/>
    隨著聲音的響起，一道數(shù)學題目出現(xiàn)在了他腦子里。

    “……”

    趙默瞬間無語，回過神來后只能在心里連呼“好家伙”。

    這可真是好家伙，這是有多愛他啊，才會在他本來就學習痛苦的時候給他送習題過來給他做？

    他稍微看了一下，這是一道解答題，題面并不復雜，但給出的信息太少，要解出的答案卻有些離譜，以至于他看了好一會都是一頭霧水，不知道從哪里入手。

    多看幾眼，他開始有些頭暈腦脹了，被這道題給難的。

    “這道題該怎么解？班上數(shù)學好的是另外一個女同學劉箏吧？她是數(shù)學課代表，要不要問問她？”

    “不行，問她到時候又給整誤會了，我自己倒是沒關系，但劉箏一個小姑娘可就名聲不好了，還是問老班吧~”

    “等等，我這思想不行啊，怎么碰到難題就想著去問，我應該自己想辦法解決啊！”

    不同的想法在趙默腦子里閃過，最后定了定神，決定了，這道題就自己想辦法去攻克它，這也是對自己的一個鍛煉。

    遇難而上，才是勇敢者的行為。

    趙默退出了系統(tǒng)，聚精會神的看向了講臺上的黑板，聽著老班的講課，開始認真聽講。解題不急于一時，認真聽講才是王道。

    這些天的學習，趙默對自己有了個小結。

    除了數(shù)學，其它每個學科他自認為都有了很大的進步。

    進步最大的，首推語文，這是母語，靠著記憶力和兩世為人的見識感悟，他對于文章的背誦和理解比前世這個時期的他有著巨大的進步。若是這個時候去高考，他估摸著他自己應該能考到一個一百分以上的不錯成績。

    其次是生物、英語、化學、物理。

    生物也是記憶居多，各種染色體、雜交之類的。

    英語不說了，猛記單詞和詞匯，同時猛讀。

    化學和物理兩門課除了大量記公式，剩下的就是反復的練習題和把握邏輯。難度上比起生物、英語和語文三門課自然是上了幾個等級。尤其是物理，上了至少兩三個等級。不過，他雖然感覺到了這兩門功課學習的難度，但靠著記憶和刻苦的攻讀，進步也是肉眼可見的。

    數(shù)學就不一樣了，單純的記憶并不能幫助他提升數(shù)學成績，兩世為人的見識也是沒啥用，數(shù)學不會就是不會。

    過往的記憶以及這段時間的復習，到現(xiàn)在為止，他也只是把以前的數(shù)學水平給撿回來了，不至于完全不會。

    所以，這段時間以來的數(shù)學課，他是最認真的，老班邱文杰的每一個字他都會記下來，然后空閑時間反復學習。

    “……這里有道練習題，誰能站出來解答一下？”

    這會，講臺上的邱文杰在黑板上寫了一道題目，然后轉過身看著講臺下的學生問道，目光來回掃視了幾遍，每個人都感到目光仿佛在看著自己。

    趙默也不例外，他也感覺老班的目光有意無意的在看他，心道：“不會是見我這段時間變化大，想叫我上去解答吧？”

    他看了一眼黑板上的題目，“已知實數(shù)a，b，c，d滿足ab=c2+d2=1，則（a-c）2+（b-d）2的最小值是多少？”

    貌似也很難啊。

    以前的數(shù)學水平已經回來了，他自然是看得懂這道數(shù)學題目的意思，初看上去并不難，仿佛所有條件都給出來了，只需要做下算術就可以解答出來。

    但是，當他用筆在草稿紙上開始演算后，他才發(fā)現(xiàn)，單純的靠笨方法演算是非常難的，演算起來非常復雜，短時間內是不用想了。

    “有沒有其它更簡便有效的辦法？”

    趙默的腦子里閃過這樣一個念頭。

    下一刻，一個甜美清脆的聲音響了起來：“報告，我可以解答~”

    趙默順著聲音看去，在他的左前方，靠近窗戶的那一排第三個位置，一個身材瘦小，皮膚偏黑，帶著一副黑框眼鏡的小姑娘站了起來，短發(fā)齊肩，看著其貌不揚，正是數(shù)學課代表劉箏。

    趙默對這個小姑娘沒什么印象，如果不是重生，他都不記得自己有一個叫做“劉箏”的女同學。

    其貌不揚，學習成績不突出，自身性格又乖巧，存在感自然而然的就沒有那么多了。

    講臺上，邱文杰聽到劉箏的聲音，又看了一圈教室內的所有人，見沒有了第二個人站出來解答，也只得點頭說道：“好，你來吧~”

    劉箏的聲音再次響起：“這道題可以聯(lián)系雙曲線的知識點來解答，（a-c）2+（b-d）2的最小值就是ab=1雙曲線上的點與圓c2+d2=1上點的最小距離平方，即（1，1），（√2/2，√2/2）這兩個點的距離平方，所以等于3-2√2。”

    “回答正確”

    邱文杰立即給出了判定，然后讓劉箏坐下，隨后便道：“老師希望除了劉箏，其它同學也能主動站起來回答問題……”

    “原來還能這樣解答啊！”

    趙默頓感驚艷，不由得刷新了對劉箏的認知，果然不愧是數(shù)學課代表，數(shù)學知識不僅穩(wěn)固，更能夠靈活運用。

    這時，旁邊傳來一個聲音：“嚇死我了，我還以為要點我的名呢，這題我看都沒看懂?！?br/>
    趙默眼睛瞥去，左手邊的同桌李世杰做了個擦額頭汗的動作。

    很快，一個上午就過去了。

    中午吃飯的時候，趙默吃完了飯就準備回教室學習，繼續(xù)奮戰(zhàn)。剛出食堂門口，正好看到劉箏拿著飯盒朝食堂這邊走過來，他頓時就怔了一下。

    然后，他猶豫了一會，還是走了過去攔在了劉箏面前，笑著打招呼道：“劉箏，你怎么現(xiàn)在才下來吃飯??？”

    劉箏和他對視一眼，有些不自然的微微低了低頭：“是啊，現(xiàn)在人少一點，不會擠?！?br/>
    她說話的聲音有些含糊，顯得非常靦腆，完全不像在數(shù)學課堂上回答問題時那么甜美和干脆。

    “這倒是~”

    趙默倒沒有注意這些細節(jié)，他點了點頭，隨即便問出了自己真正的目的：“劉箏，其實我是想問下你，你數(shù)學成績那么好，有沒有好的方法呀？”

    剛吃飯的時候，他問了其它的同學有關劉箏的數(shù)學成績，知道她在數(shù)學上的成績每次模擬考都在120分以上，班上第一，可以說是非常優(yōu)秀了。

    劉箏的回答卻是搖了搖頭，低聲道：“沒有呢，我和你們一樣，都是聽老師講課，然后練習題集?！?br/>
    “哦~謝謝哈~”

    趙默也沒有失望，道了聲謝后若有所思的回教室了。

    殊不知，在他身后，劉箏扭頭看了一眼他走開的背影，臉上流露出了復雜的神色，咬著嘴唇說了句：“問我有什么用，問楊菁去呀~”

    她右腳在地上踢了一腳，也不知道踢什么，然后轉身走進了食堂。

    “菁菁，你看那邊，趙默和劉箏在說話~”

    兩人都沒注意到，在食堂另一個出口，剛吃完飯出來的楊菁和李云霞正好見到了他們在說話的一幕，李云霞不由得用手捅了捅楊菁，示意她趕緊看。

    楊菁看了過去，不禁好奇問道：“然后呢？”

    李云霞急忙道：“不是，你難道不生氣嗎？那趙默嘴上說喜歡你，現(xiàn)在竟然又去勾搭劉箏，也太花心了吧?！?br/>
    楊菁沒好氣道：“你家住海邊啊？管那么寬！人家只是說個話，同學之間有什么不能說的？你呀，別一驚一乍的。再說了，他和誰說話，他喜歡誰，是他的自由，和我又沒什么關系，你別往我身上扯。”

    李云霞悻悻說道：“行吧，我以后都不說了，真是皇帝不急太監(jiān)急~大家可都在說，劉箏在暗戀趙默呢~”

    楊菁“噗嗤”一笑，伸手刮撓著她的臉道：“沒錯，你就是那個太監(jiān)，哈哈……”

    兩女很快便嘻嘻哈哈的走了。

    學生的心情就像春天的天氣，時而美好，時而糟糕，但來得快去得也快。

    校園內，男男女女的閑聊聲，打鬧聲，笑聲，此起彼伏，盡管喧囂，但也洋溢著青春的氣息，是人一生之中最美好的季節(jié)。

    趙默沒有時間體驗這個美好的季節(jié)，走進教室的路上，看到的嬉笑打鬧的同學、學弟、學妹，他只是流露出了些許羨慕和寵溺的笑容，然后在走進教室后就全部收斂了起來，轉而開始想辦法解決開盲盒開出來的數(shù)學題。

    他拿出紙筆，回想著所學到的一切數(shù)學知識，開始演算起來。

    他數(shù)學知識根基并不牢固，也沒有急智，所以一開始采取笨辦法，用最基礎的知識點去硬解。

    很快，一張草稿紙就寫滿了。

    然后，第二張，第三張……

    鈴鈴鈴……

    下午的上課鈴聲響起，驚醒了趙默。

    他抬起了頭來，看了一眼桌子上演算的稿紙，翻來覆去不知道用了多少個知識點，多少條路，結果居然都是死路，解到關鍵點解不下去了。

    “我還就不信了~”

    趙默在心里惡狠狠的說了句。