星期五，多云，天空陰沉沉的。

    在龍城全市，人們把那種迷霧重重的季節(jié)稱為桂圓春天。這個名字究竟是怎么來的，誰也說不清楚，反正大家都喜歡這樣說。

    最初的桂圓春天很是遙遠，好像是十多年前的事情了，最初會在某個特定的時間，地點，發(fā)生某些離奇事件，群眾惶惶不安。

    只是到了現(xiàn)在，大家都已經(jīng)幾乎忘懷，很少再次提起，而桂圓春天也成了一件單純是名詞的空殼。

    而直到最近多發(fā)的同類案件，這才使得老一輩的再次提起這個字眼，口口相傳……

    公安局內(nèi)。

    彭可提著一籃子季節(jié)性桂圓回到工作位上，“各位伙伴們，我媽家中購了一箱桂圓，我特地來拿給大家，我媽祝大家貴人相助！”

    小組成員一陣歡呼，本來案子就無厘頭，或許迷信也未嘗不是一件好事。

    手中捧著沾著水光粼粼的桂圓，飽滿而碩大。

    “啊，”

    一聲叫喊回蕩在公安局內(nèi)。

    “咋了？”彭可邊剝著桂圓殼邊放在嘴里，口齒不清地說：“發(fā)生沈么事了？甭說什么，你告訴我，布會似你磕到牙了?！?br/>
    “不是不是，你們快看，龍城鎮(zhèn)桂圓春天重現(xiàn)，桂圓春天，我們將何去何從？”

    程穆滑動著屏幕，看著龍城鎮(zhèn)的娛樂性質(zhì)的公眾號。

    彭可：“嗯？瞎說的，高科技時代，哪有啥奇奇怪怪的?！?br/>
    “雖說是這樣，但是他們說的神乎其神呢”程穆反駁，

    “你說百姓們，會不會說的是那個重生案?。俊?br/>
    “如果是的話，那就麻煩了，會引起不必要的恐慌，而且……”彭可憂郁的皺緊眉頭，“上頭交代的時間過了，我們一無所獲，不了了之?！?br/>
    周圍頓時鴉雀無聲，靜得出奇。

    “無論怎樣，每一起案子有疑問，我們就要解決，不管給我們的時間夠不夠，但是我們都要抓緊時間，只要把案子攤在明面上，不負百姓?！?br/>
    孫昔明敲擊著鍵盤，發(fā)出清脆而快速的聲響。

    令大家新奇的是，孫隊長的到來，大家似乎都定了心，充滿著信心。

    “扣扣”

    “請進?！?br/>
    “各位，案子有了新進展，請大家速來會議室?！睆埶嚦鲩T落下背影，其他緊隨其后。

    會議室內(nèi)，屏幕播放著受害者的照片，相貌信息等。

    “首先是近期的校園案，可以定為蓄意強奸，我們從受害者體內(nèi)提取到過量的麻醉劑乙醚。

    并且受害者擁有長期的舊傷和新傷疊加，但是打得很輕，是慢慢后期增加的。

    手臂內(nèi)有明顯的坑凹痕跡，類似正方形的東西曾經(jīng)重重的壓在，但是危及不到生命。

    通過手指按壓尸斑中等褪色，翻動尸體，原有的尸斑不再完全消失，尸體底下不出現(xiàn)新的尸斑，切開尸斑血液溢出，而且兩側(cè)性尸斑，所以可以推算時間死亡為6不到10小時。

    大概是夜晚八九點鐘。”

    孫昔明點點頭，目光灼灼。

    “Okay?！?br/>
    “那我來說一下犯罪嫌疑人的心理活動，從死者生理活動來看，她起初并不感到害怕，隨后恐懼使她掙扎，有明顯的拉傷痕跡。

    根據(jù)推演來看，兇手力氣很大，男性，年紀不大，但沒有具體信息，不好妄下定論，身高在一米七左右，與死者應(yīng)該是相熟的關(guān)系，因為死者并不排斥，但是行為激烈。

    他很有可能是從正面襲擊，這更證實了他和死者時認識的關(guān)系，關(guān)系匪淺。

    死者反抗過激，移到身后，在草坪上利用死者的發(fā)帶將其勒住……”封沉欲言又止，可憐的孩子。

    “好的，有大概的思考方向。”彭可。

    “可是老大，彭姐你們之前去學(xué)校查看有什么線索嗎？”程穆?lián)蠐项^。

    孫昔明：“沒有很重要的，千篇一律，不過得知死者在生前發(fā)生過爭執(zhí)，我們正在全校搜查毆打過她的那些女生，通過了解，受害者成績不好，心里壓力也會很大。

    傷害者的母親長期不在家，詢問自己的女兒，最近情況也是一知半解?！?br/>
    “我覺得，沈老師需要調(diào)查一下，通過學(xué)校里的調(diào)查來看，有點嫌疑，大家覺得呢？”彭可作為女生的第六感，總感覺這個老師怪怪的。

    從初次跟他打照面，就感覺他色咪咪的，反正很不是滋味。

    “可以，不過我會認為學(xué)生壓力承受不夠?！睂O昔明有些不屑，對“老師”感到不在意。

    彭可撇撇嘴，嚅動著：“不過我會認為學(xué)生壓力承受不夠，嘖，如果真是，那豈不是啪啪打臉？”

    “我的天吶，這女生也夠慘??！”程穆感嘆，“對了，需要我做什么？還是同往常一樣?！?br/>
    “嗯，去她的網(wǎng)絡(luò)上了解一些情況，列出最有可能的人員列表，我們配合。”孫昔明下達命令。

    “明白!”

    “大家抓緊行動!”

    “收到!”

    校園內(nèi)，吳建文和陳博遠走在去教室的路上，不斷的問問題——誰干的？為什么何時能逮住兇手？最后一個問題，總是讓人感到恐懼，有誰比我們清楚她?有誰認識她？

    我當然認識，她不是咱們班的。

    認識，那個成績挺差的女孩。

    我認識，有一次她食堂坐在我旁邊的。

    認識……

    我認識……我

    我認識，但不是很熟……她不會就是那個前些天……

    兩人火急火燎的在校園內(nèi)展開緊鑼密鼓的搜索，不甘心兇手逃脫。

    吃完中午飯后,吳建文憂心忡忡地走在綠蔭小道上,午后環(huán)繞著邊上的草叢閃出銀光。

    他彎下腰，拾起一塊帶紅色血漬十字架項鏈，余溫還在，腦中回想當天警察詢問他們的場景，就是擁有這個項鏈的女生，季成成生前欺辱過她，手不知覺得緊握起來。

    抬頭遠眺，一個披肩長發(fā)的女生，穿著小短裙慢悠悠的走在前方。

    吳建文略略沉吟，眼中精光一輪。

    而他現(xiàn)在能做什么？

    公安局內(nèi)。

    張藝奔跑著將剛得到手的資料給到孫昔明。

    “你還記得當時大腿內(nèi)側(cè)的泥土嗎？”

    孫昔明問的一晃神，好像記得又不記得。

    張藝懶得管他的表情，驚喜的說道：“主要是那個單純不只是泥土，還有糞便，而且大腿內(nèi)側(cè)包有著淺淺的糞便夾雜著，所以只要我們將學(xué)校內(nèi)排除老年，然后進行一個篩查，就可以抓到兇手了！”

    激動的嗓音也不自覺的升高。

    孫昔明被著突如其來的喜悅感包圍，立馬實做起來。

    孫昔明帶上彭可出任務(wù)，而時間已是黃昏，霧霾隨之而來，仿佛在沉思，慢慢的在林蔭路上飄落一棟棟樓房，相繼被它吞噬，霧氣又輕又柔，無邊無際，可不知道為何令人感到緊張和恐懼。

    前方來了大擁堵，彭可氣急敗壞的拍打著方向盤。

    “這什么時候是個頭？”

    “你一直都這么暴躁?”

    孫昔明悠悠的來了這么一句,彭可一下子緊張的緊閉著嘴巴,她可不能在他面前失態(tài)，尷尬的笑笑。

    “沒有的事兒，沒有。”

    解釋卻是于事無補，孫昔明轉(zhuǎn)頭看著車外的后視鏡，眉心微低，略帶著笑意輕快而失神。

    終于，等到暢通無阻時，已是半個小時之后了，好在校長還未走。兩人風塵仆仆進了校長室。

    孫昔明：“好久不見，我們有一個不情之請。”

    校長：“說實在話，小孫，能跟你們好久不見，可不是一件什么好事。”

    孫昔明一時訥納。

    校長：“也不打什么啞謎了，說吧，什么事?。俊?br/>
    呼出一口氣，“我們想抽取大于中老年以上男性的血液進行對比，對于破案非常有益?！?br/>
    校長急得一拍手，“這是好事兒，趕緊破案，再不解決，我怕我去學(xué)校都開不下去”

    走向前，輕拍著孫昔明的肩膀，神色意味深長。

    孫昔明默然片刻，欣然面有喜色，“謝謝王叔，擇日不如撞日，明天就開始組織！”

    “我記得那個女孩好像是……這個點兒應(yīng)該都沒走，老師都在，要不從這些人其中組織一下先？”

    校長這一番話，正好打中他的下懷，“那真是太好了?！?br/>
    孫昔明趕忙聯(lián)系警方，接到指令后，等待相關(guān)人員進行篩查。

    隨后年輕的男性個個排列整齊，相關(guān)人員擺弄著機械，準備開始。

    晚風吹拂在布滿紅膠跑道上，綠茵路上的松柏像翹起了蘭花指，從中探出頭來。

    闊大的操場上喧鬧不止……

    “那是個怎么個回事？”

    “看樣子像是在抽血,不會又是檢查身體嗎？”

    “女生和男生是分開來的嗎？”

    “看，哪是警察誒，不會是跟之前發(fā)生的那些案子有關(guān)吧？”

    “我想是的?！?br/>
    彭克拿著喇叭大聲喊，“安靜，各位男同學(xué)們，老師們，員工們，占據(jù)你們的一些時間，抽血化驗，請配合?！?br/>
    一陣嘩然。

    吳建文臉上微露喜色，手心冒著冷汗。一步一步，一個一個身影離開，越發(fā)接近。

    陳博遠以為他害怕，“不要怕，很快的，這樣案子就可以馬上解決，讓她解放！”

    “說的對?！弊齑轿⑽⒉?。

    由于人流量過多，經(jīng)過連續(xù)加班熬夜，終于將報告拿到手。

    最后，通過層層配對，鎖定犯罪嫌疑人——沈深，準備實施抓捕。

    根據(jù)犯罪嫌疑人的口供，當天下午，受害者恰巧看到他偷進校長室獲取印章等危害校方名譽安全的行為，為防止死者告知他人，害怕自己被冠上損傷犯罪的名號。以受害者成績下降為由將其留下。趁著受害者背對著他時，將其捂住嘴巴，拖到距離最近的廁所間，將其殺害。

    起初本身是不想傷害她，就想著威脅。只是一不小心將受害者失去生命體征，隨后偽造出來他殺的假象。

    得到真相的同學(xué)們唏噓不已，而吳建文和陳博遠更是憤恨；季母悲痛欲絕，哭喊著老師下地獄，對待自己已經(jīng)逝去的女兒酸楚萬分，后悔沒有好好的陪在她身邊，告訴她是非對錯。

    日子依舊在走，而案件越發(fā)壯大，到底是什么原因？往后將有更大的陰謀擺在他們眼前……