景嚴雙眼通紅。
他已失了冷靜。
如何能不失冷靜？
第一題，他自認除了云襄兒那神奇念術(shù)之外，再無解法，自己輸給了云襄兒，這也罷了，說出去并不丟人。
畢竟，世間確實沒誰聽說過還有這等念術(shù)。
但輸給言誠，他如何受得了？
尤其是在他發(fā)現(xiàn)第二題更無解法之時。
他幾乎要發(fā)瘋。
“不公，這便是不公！”他叫著，“云襄兒勝出，我服，他以這樣的小技左道勝出，我便是不服！”
“這里并不是任你撒野的地方?！蔽臅嫔幊亮讼聛??！澳獛p峰很了不起嗎？敢在終試現(xiàn)場大吼大叫，只這一條罪，便足以押你十天半個月。還不坐下？”
景嚴喘息著，緊握的雙拳指節(jié)泛白。
一眾考生面面相覷，最終一嘆。
誰能想到是這樣的解法？
“此環(huán)名為莫比烏斯之環(huán)?！毖哉\突然開口，認真地講解著?！按挚粗拢贿^是將紙條扭轉(zhuǎn)相粘一處，極是簡單，但世間事多是如此，越是簡單的，反而越是不凡?！?br/>
“越是簡單的，反而越是不凡？”于器品味著這句話，突然笑了：“這不就是在說你自己？”
“慚愧?！毖哉\微笑搖頭，“我并無自夸之意?！?br/>
“此環(huán)有什么玄妙？”文書亦不由相問。
墨比烏司之環(huán)？我怎么從未聽過？
他心內(nèi)奇怪。
“此環(huán)利用紙的平、薄，可扭曲特性造出?！毖哉\細心地解釋著，“尋常紙張有雙面，但此環(huán)卻只有一個面。”
“一派胡言！”景嚴大叫，“環(huán)由紙所構(gòu)成，紙有雙面，環(huán)如何會只有一面？大家看得清楚，這環(huán)分明上下兩面！你這是妖言惑眾，理當(dāng)處死！”
“這里不是你的龍泉谷?！蔽臅淅涠Z。
“各位請看。”言誠拿起前排桌上考的空白紙條，再造了一只環(huán)后，取一支筆，沾上墨汁，沿著那環(huán)的中央線移動。
墨跡附在環(huán)上，環(huán)在言誠手中轉(zhuǎn)動，慢慢的，那筆鋒轉(zhuǎn)遍整個環(huán)，最后與最初的筆跡匯合。
“真是如此啊！”有考生驚訝大叫起來。
接著，許多考生情不自禁地拿起自己桌上的紙條，依著言誠之法制造紙環(huán)，以筆墨涂之，然后驚訝地發(fā)現(xiàn)，筆不斷，一路向前，便最終又回歸起點。
而墨，已然連通紙之兩面。
“這便是無限循環(huán)?！毖哉\認真地說。
“奇妙，好生奇妙！”許多人不由感慨起來。
“這環(huán)……是你自己想到的？”文書忍不住問。
“夢中偶得?！毖哉\尷尬一笑，說了實話。
夢中偶得，那么便還是他的腦袋里綻出的智慧。文書看著他，不住暗贊。
這少年，卻帶給了我們另一種奇跡。這倒有些像城主了。文書想。
“我不服，我不服！”景嚴大叫，揮手將桌上筆墨紙張剪刀碟子一起掃飛，紅著眼大叫，“這場比試不公，不公！”
“大膽！”文書面色陰沉，揮手間，十幾個巡官已然緩步向前，要向景嚴圍去。
“且慢?！毖哉\擺手，向著景嚴問道：“若我能將第二題也解開，你是否便服？”
眾人皆愕然。
所有人手中都有一張繪有奇怪符號的紙條，這紙條本身便是考題，但如何解，考什么，所有人卻都不明所以。
言誠竟然知道？
竟然可以解開？
那么，這題到底是什么意思，又怎樣破解？
沒人心中不好奇。
景嚴看著言誠，咬牙點頭：“好！你便來解，若你真能解開這迷題，我便服你！”
他自信，除了出題的銀光城主外，再不會有任何人能解此題。
文書看著言誠，點頭微笑，然后自講臺中柜子里，取出一只白色粉制成的小棒，轉(zhuǎn)身于那黑色石板上書寫出幾個怪異難明其意的符。
那便是眾人手中紙條上的符號。
“豎十豎二?！庇锌忌滩蛔「盍顺鰜??！斑@到底是什么意思？”
誰都知道這被故意寫得怪異無比的四個字是什么。但連在一起，便誰也不知道它的意思。
只能理解為怪異的符。
“請?！蔽臅撕?，將那只小棒――或叫粉筆，交給了言誠。
言誠恭敬接過，小心地拿著，然后在黑板上四個怪異的符字最后方，那個“二”的后面，寫了一個像“乙”一般，卻又不同的符文。
然后他小心地將粉筆放到講臺上，后退一步。
文書急忙從懷里取出答案，翻開后一看，果然便是那個奇怪的符文。其下，還有城主親書的解釋。
“原來如此！”文書也才恍然大悟。
“第二題，也被你破了?！彼粗哉\，微笑點頭。
“這……這是怎么回事？”許多考生一頭霧水，不明所以。
但也有聰明或說是狡猾的家伙，急忙也照著黑板上那符文的樣子，在自己手中的紙條上寫下一樣的符文。
景嚴初時愕然，但眼見眾人都在忙著寫，略一遲疑之后，急忙也在紙上寫下了那個怪異的“乙”字。
只有于器沒有動。他驕傲地雙臂環(huán)抱而立，目光掃過一眾忙亂的考生。
“什么狗屁的賢士，什么鳥蛋的才俊，搞了半天最后還不是學(xué)著別人玩‘旁門左道’？”他冷笑，他熱諷。
“這是終試！”他大聲說，“你們以為憑這一手不要臉的模仿，就可以通過？”
所有考生臉紅，但也有人強辯：“不論如何，只要答出便算成功，之前考官又沒說出不許模仿別人?！?br/>
“是啊，況且我們又沒宣布放棄?！庇腥苏f。
“之前，言誠帶著所有人通過了復(fù)試之時，你們是怎么說的？”景嚴冷笑，轉(zhuǎn)頭望著于器。
“如今此時，你們卻又改口，多可笑？”他一臉得意。
“你們好像忘了一件事?！蔽臅@時開口。
他臉上帶著微笑，笑容多少有一點壞壞的意味。
“我之前還說過，解完說明其意，便可。”他說。
“你們已然解完，那么請說明其意?！彼f。
“說不出的，便要棄權(quán)?！彼f。
眾人面面相覷，一時傻了眼。景嚴愕然回憶，才想起文書之前確實說過這樣一句。
其意？
這東西有什么意義？
“豎十豎二乙？這難道是什么念術(shù)的口訣？”有人低聲詢問身邊人。
考生們都有這樣的心思，只覺得這應(yīng)當(dāng)是什么口訣，于是急忙互相詢問，希望能有答案。
景嚴亦在仔細地想。
他雖年輕，但天縱奇才，輕易便到凝元巔峰，龍泉谷自然全力培養(yǎng)，更是開放谷中所有藏書，任他觀摩閱讀學(xué)習(xí)。所以他看過的念術(shù)秘本，卻是常人想不到的多。
但想來想去，也不刻哪個秘本中曾有這樣晦澀難明的字句。
言誠不語，一臉淡定，卻顯然是知道答案。
文書壞笑看著眾人，問：“可有人能答出？”
“你們就別逞強了?！庇谄骼湫?，“乖乖地放棄吧。這樣的丑態(tài)入了銀光城主眼中，他還會選你們才怪了。別丟人了，死也死個挺胸抬頭的干脆，那才是漢子。我在此宣布，我先棄權(quán)！”
這話到底起到了幾分作用，有些人紅著臉放棄了思索，直接宣布棄權(quán)。
言誠仍是不語。
考生們終于認命，一個接著一個地宣布棄權(quán)。
最后，只剩下了熟睡的云襄兒，和臉色蒼白的景嚴。
云襄兒已然通過了終試，自然不用表態(tài)。于是所有人的目光都集中在了景嚴身上。
景嚴不甘心。
怎么能甘心？
堂堂荊原才俊，龍泉谷重點培養(yǎng)的少年英才，此次帶著滿滿的自信來到銀光城，最終卻是這樣的結(jié)局？
但不甘心又能如何？
景嚴咬著牙，發(fā)著狠，拳頭握得指甲劃破皮肉。
但最終，也只能是說出一聲：“我棄權(quán)！”
于器笑了，拍著桌子笑。
好了不起的荊原強者呀，最終你還不是敗在了言誠的面前？還不是如我們一般乖乖地承認失?。?br/>
“請解釋！”景嚴盯著言誠，沉聲壓抑著痛苦與怒火。
滿堂皆靜，等著言誠的解釋。
“這其實很簡單。”言誠認真地指著黑板上的符文說?！斑@一豎，便代表了‘一’；這個小一點的‘十’字，其實并不是十，而是一種符號，代表著‘相加’；這個上下兩橫一樣長的‘二’，其實亦是一種符號，代表著‘相等’；我所書寫的這個符號，其實就是代表了‘二’?！?br/>
“一與一相加，便相等于二?！蔽臅偨Y(jié)。
眾人無語。
于器瞪著眼睛望著黑板，好半天后突然放聲大笑起來。
“原來便是一加上一得二的事！原來就是這種連小孩子都明白的事啊！”
考生們搖頭感嘆，一位考生嘆道：“以為是教智慧，考念力或念術(shù)，其實考得卻是見識。言大家，不知這些符號是哪一國的數(shù)目字？”
“是極遙遠的異鄉(xiāng)國度數(shù)字。”言誠說，“他們發(fā)明了許多計算用的符號，又用十個不同的符號代表了數(shù)字，以特殊的排列組合方式，便能以這十個數(shù)字符號，演盡繁星般的數(shù)目。計算起來極是方便?！?br/>
“不知言大家從何處習(xí)得？”有考生好奇地問。
“少時曾遇一云游者，自那處習(xí)得?！毖哉\認真地說謊。
因為認真，所以不似說謊。所以所有人均信。
景嚴雙眼通紅，又嚷出那一句：“我不服！”
“那么之前說的話，是放屁嗎？”于器大聲質(zhì)問。
景嚴緩緩轉(zhuǎn)過身來，目光冰冷盯著于器，有殺意四散。
“你再說一次？”
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