在下午第二節(jié)課下課的時(shí)候，宋相思被陳婷婷叫了出去，宋相思有點(diǎn)不明所以，喵喵也在腦子里面和宋相思默默對(duì)內(nèi)語(yǔ)音。
“這個(gè)陳婷婷原主也沒(méi)有深交啊，為什么要把相思你叫出去，很奇怪誒。”
“連喵喵都不知道的事我肯定也不知道啦?！彼蜗嗨及参恐鬟?，“安啦安啦，我可以見(jiàn)招拆招，反正現(xiàn)在的小孩心智都不成熟，其他還能怎么樣呢?！?br/>
宋相思在下課的時(shí)候跟在陳婷婷后面出去了，而在陳婷婷旁邊還有幾個(gè)女生，陣仗很大，比起陳婷婷這團(tuán)，宋相思一個(gè)人顯得及其可憐。
宋相思在學(xué)校里面不是沒(méi)有玩得好的，只是大家補(bǔ)習(xí)班都不在同一個(gè)地方，而現(xiàn)在讓有二十二年生活經(jīng)驗(yàn)的宋相思去和小屁孩搭話似乎有點(diǎn)不太可能。
所以宋相思現(xiàn)在在補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有太好的人緣，宋相思已經(jīng)不是小時(shí)候不能忍受孤獨(dú)的小孩了，自然自得其樂(lè)，更何況還有喵喵。
“有什么事嗎？”宋相思被陳婷婷帶到二樓的一個(gè)小角落里面，宋相思看著有點(diǎn)好笑，但還是裝作瑟瑟發(fā)抖的樣子。
嗯，為了讓陳婷婷有心理上的快感。
陳婷婷的聲音自己聽(tīng)起來(lái)很拽，“不要靠近我的君君?！庇悬c(diǎn)搞笑的是，陳婷婷的這個(gè)聲音在宋相思眼里只不過(guò)是小孩的變音期都沒(méi)到罷了。
“那個(gè)……”
“有話快說(shuō)，有屁快放?！标愭面蒙磉叺呐荒蜔┑?，然后對(duì)待陳婷婷的態(tài)度就像變了一個(gè)人似的，“婷姐，我覺(jué)得這個(gè)宋相思還挺好欺負(fù)的……”
宋相思默默聽(tīng)著那個(gè)女生說(shuō)話也不反駁，只是把自己要說(shuō)的話，被打斷的話，說(shuō)了出來(lái)，“你口中的‘君君’是誰(shuí)？”
“……”陳婷婷看著宋相思，眼里參雜了很多情緒，有驚訝，有不解，一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒，還有宋相思看不懂的情愫。
最后陳婷婷眸內(nèi)的情緒海納百川，歸入大海，火苗蹭蹭蹭往上漲，“就是你的那個(gè)同桌?。∧氵€對(duì)著他笑，你惡不惡心?。?！”
可能有些女生會(huì)被陳婷婷直白的語(yǔ)言弄哭，但宋相思不會(huì)，宋相思還在想著要不要說(shuō)更傷人的話，但似乎又不符合她現(xiàn)在的年齡。
好麻煩呀。
陳婷婷家境和別的女生不一樣，陳婷婷從小就是被慣著寵著長(zhǎng)到這么大的，陳婷婷現(xiàn)在也不知道什么是喜歡，只是陳婷婷對(duì)書(shū)君悅很有興趣，而且想要書(shū)君悅和她說(shuō)話。
之后陳婷婷知道了書(shū)君悅的名字，還默念了幾遍，覺(jué)得這個(gè)名字配得上他，配得上他的努力，配得上他的冷淡。很好聽(tīng)。
但是書(shū)君悅每次只是每次看一眼陳婷婷，然后繼續(xù)寫(xiě)題，書(shū)君悅和其他的孩子也不一樣，別的孩子在玩，書(shū)君悅有著超于他人的自制力。
陳婷婷最開(kāi)始都是每天和書(shū)君悅說(shuō)幾句話，書(shū)君悅有時(shí)會(huì)冷淡的點(diǎn)點(diǎn)頭，更多的是沉默。其實(shí)這種小男生在學(xué)習(xí)期間更能招女生喜歡。
后面陳婷婷發(fā)現(xiàn)書(shū)君悅對(duì)誰(shuí)都這樣也沒(méi)有不開(kāi)心了，一直在背后關(guān)注著書(shū)君悅。陳婷婷這個(gè)人對(duì)喜歡沒(méi)什么太大的概念，而在五年級(jí)這種時(shí)候，“喜歡”這個(gè)名詞已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了。
雖然宋相思有跳級(jí)，但是并不妨礙其他人漸漸成熟。
喵喵將自己搜到的資料全跟宋相思說(shuō)了，宋相思挑了挑眉，青春時(shí)代的喜歡啊，真美好。
不過(guò)自己今天不就問(wèn)了一下時(shí)間，給了書(shū)君悅一個(gè)和善的微笑嗎？怎么成這樣了。
宋相思蹙了蹙眉，認(rèn)真一字一句對(duì)著陳婷婷說(shuō)道，“我以后會(huì)注意的，你是喜歡書(shū)君悅嗎？”
對(duì)待小孩，當(dāng)然是把自己當(dāng)成小孩了。
陳婷婷臉突然紅了一下，“才不是??！”然后宋相思看著陳婷婷跑遠(yuǎn)了，以及陳婷婷身邊的女生。
“真好啊，青春的戀愛(ài)?！彼蜗嗨几袊@。
“這有什么的。”喵喵催著宋相思快點(diǎn)回教室，畢竟下課時(shí)間就只有十分鐘。
“知道啦?！?br/>
宋相思卻不知道剛剛發(fā)生的事情，在三樓樓梯的某處，被祁司理盡收眼底。
挺聰明的一個(gè)女孩啊。不然他就要下去救場(chǎng)了。
宋相思很及時(shí)的表達(dá)出了對(duì)書(shū)君悅的不在乎，這讓陳婷婷放了心。
宋相思慢吞吞的走向自己的那間教室，宋相思對(duì)于補(bǔ)習(xí)班這里算是明白了大概：這個(gè)補(bǔ)習(xí)班要賺錢(qián)所以小初都辦在一個(gè)地方了。但是為了避免以大欺小還是將不同年級(jí)放在了不同樓層。
“這是老師的計(jì)劃啊，”喵喵邊說(shuō)邊在想剛剛看到的祁司理，“好的學(xué)生帶一下差的學(xué)生，就算不能提高成績(jī)，也不會(huì)讓差生有可以說(shuō)話的人。”
“哦哦。”
宋相思真的沒(méi)耐心聽(tīng)小學(xué)的課程，雞兔同籠……你讓一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的人來(lái)學(xué)雞兔同籠。
宋相思只覺(jué)得太侮辱她智商了。越聽(tīng)越想睡覺(jué)啊啊啊，救命。宋相思正在強(qiáng)撐著睡意。
輔導(dǎo)老師看著宋相思頭一點(diǎn)一點(diǎn)往下掉，然后再抬起來(lái)，光是看著就生氣了，坐在第一排也要睡覺(jué)？
“宋相思你來(lái)回答一下這題，雞多少只，兔多少只？”老師的語(yǔ)氣不怒自威，畢竟是教了幾十年書(shū)的老師了。
老師剛剛只是簡(jiǎn)單的講了一下例題，連具體過(guò)程都沒(méi)有，書(shū)君悅都不確定自己能不能寫(xiě)出來(lái)，這明顯的刁難……書(shū)君悅有點(diǎn)擔(dān)心的看著宋相思。
但宋相思一點(diǎn)都不怕，“老師你讓我算一下奧，”說(shuō)完，宋相思拿起筆在草稿紙上刷刷刷寫(xiě)著過(guò)程。
宋相思成績(jī)差大家是有目共睹的，但是因?yàn)樗蜗嗨奸L(zhǎng)的可愛(ài)，再加上家教，所以很少有人當(dāng)著宋相思的面嘲諷宋相思成績(jī)?cè)趺礃印?br/>
老師被宋相思?xì)獾哪樁技t了，底下的人議論紛紛，“宋相思行不行啊？看起來(lái)好牛的樣子?！?br/>
“宋相思哪次補(bǔ)習(xí)班的模擬考不在倒數(shù)前十？嗯？干嘛要相信她啊?！?br/>
“但是字寫(xiě)的這么快，還當(dāng)著老師面這么說(shuō)，要是不寫(xiě)出來(lái)真的很難見(jiàn)人了誒。”
“……”一時(shí)間，風(fēng)向兩邊倒，但也都是看熱鬧的。
只有書(shū)君悅，作為宋相思的同桌，看著宋相思刷刷刷的設(shè)未知數(shù)，然后列出等式，解出來(lái)。
書(shū)君悅眼里閃過(guò)的驚艷與看到宋相思可愛(ài)的長(zhǎng)相不一樣，這次是真的被驚艷到了。
雖然因?yàn)樗蜗嗨夹?，字有點(diǎn)歪七扭八的。但是并不影響大觀。
宋相思奶聲奶氣的聲音，卻讓教室里瞬間安靜了下來(lái)，“老師，兔子是十四只，雞是二十六只?！?br/>
“……”老師聽(tīng)著宋相思的回答抿了抿唇。
“老師，宋相思回答的對(duì)不對(duì)啊？”
“我也想知道答案，剛剛?cè)ニ懔艘幌?，沒(méi)算出來(lái)……”
“我也想在知道！！”
在眾人的議論聲中，老師宣布結(jié)果，“答案是正確的，”但是老師還要批評(píng)宋相思，“下次不準(zhǔn)上課打瞌睡了，知道嗎？”
宋相思乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“知道啦，謝謝老師?！?