羽林軍的訓(xùn)練基本已經(jīng)完成，能教的趙暢都已經(jīng)教了，剩下的就是靠年復(fù)一年的訓(xùn)練，提升他們的能力。
所以趙暢向劉協(xié)請(qǐng)辭了，訓(xùn)練效果效果好的，都被趙暢升為羽林郎，而原本的羽林郎，如果沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，都被掃了下去。
在趙暢離開羽林軍后，一直沒有出現(xiàn)的羽林中郎將李茂，終于出現(xiàn)了。
但是現(xiàn)在才出現(xiàn)的他，想掌握這五千羽林軍，幾乎是不可能的。
他不熟悉羽林軍的訓(xùn)練方法，連日常訓(xùn)練都不知道該如何安排，而且在五千羽林軍的眼中，李茂就像是逃兵，訓(xùn)練的時(shí)候不出現(xiàn)，訓(xùn)練一結(jié)束就出現(xiàn)了。
心中對(duì)李茂的鄙視可想而知，李茂現(xiàn)在不可能得到他們的承認(rèn)。
但是李茂卻不在意這些，他只是來表明自己的身份。卻是沒去管羽林軍的訓(xùn)練。
雖然是羽林中郎將，但是在這里，李茂就是一個(gè)擺設(shè)，如果是一般人，肯定沒臉待下去了。
但是李茂卻一點(diǎn)都不在意下面士兵對(duì)自己的看法，每天就是悠哉悠哉的在軍營(yíng)中走兩圈。
雖然很多羽林軍已經(jīng)反饋要求換一個(gè)羽林中郎將，但是劉協(xié)始終沒有換人。
好在趙暢訓(xùn)練方法已經(jīng)傳下來，有一套完整的程序。
羽林中郎將不管事，對(duì)他們的訓(xùn)練不會(huì)有影響，只是他們要更加的自覺。
羽林軍的情況，趙暢并不是全然無知。
現(xiàn)在他也想明白了。
羽林軍經(jīng)過他的訓(xùn)練，戰(zhàn)力有顯著提升，劉協(xié)已經(jīng)不放心將這支羽林軍交給其他人統(tǒng)治。
而李茂這樣的最合適不過，雖然是將領(lǐng)，但是在羽林軍中毫無威信。
而這支羽林軍，劉協(xié)是想要親自統(tǒng)帥的。
為此，他不僅每天都會(huì)按照趙暢的訓(xùn)練內(nèi)容，每天晚上暗中訓(xùn)練。每天更是都要看上兩個(gè)小時(shí)的兵書。
另外，他也在修煉武技。這些劉協(xié)都是在暗中進(jìn)行的。
雖然說宮中很難有秘密，但是劉協(xié)要一個(gè)封閉的密室，外面的人就永遠(yuǎn)不知道他在密室中做了什么。
現(xiàn)在天下大亂，劉協(xié)根本無法掌控長(zhǎng)安以外的世界，因此雖然貴為大漢皇帝，但是他卻有大把的時(shí)間去做他想做的事情。
每天只要花極少的時(shí)間，來看一下奏折，發(fā)號(hào)幾道命令。
很多人還只當(dāng)劉協(xié)是個(gè)小孩，卻沒想到，這個(gè)小孩現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的力量。
宮中有暗影的眼線，趙暢多少知道一點(diǎn)，如果換成董卓曹操，是絕對(duì)不允許劉協(xié)有脫離他們視線，暗中搞小動(dòng)作的機(jī)會(huì)，劉協(xié)想一個(gè)人待在密室?
想都不要想，劉協(xié)要是真在董卓曹操的眼皮底下去了密室，不用半個(gè)小時(shí)，馬上就會(huì)被抓出來，然后被軟禁，想要在他們的眼皮底下發(fā)展，實(shí)在是太難了。
但是趙暢和呂布卻不同，呂布是完全沒想過這些，趙暢知道了也不在意，趙暢從未想過，要對(duì)付劉協(xié)。
趙暢最多想的也只是讓劉協(xié)退位，然后成立共和國(guó)，或者君主立憲，讓皇權(quán)成為象征。
這對(duì)于劉家來說，其實(shí)是更好的，只是不知道到時(shí)候劉協(xié)能不能看清。
一個(gè)月后匈奴使者來了，和趙暢預(yù)想的差不都，匈奴單于咬牙同意了條約。
只是這次的使者換了一個(gè)人，據(jù)說之前那個(gè)使者，在胸部單于看完條約后，馬上就被割掉了腦袋。
可以看出，匈奴單于的情況，現(xiàn)在已經(jīng)非常不好過了，使者先來，但是戰(zhàn)馬牛羊也跟在后面，再有半月就能到達(dá)長(zhǎng)安。
看起來，匈奴單于這次是誠(chéng)意滿滿，但是被逼如此，心中對(duì)大漢的仇恨會(huì)不知道翻了多少翻。
只要讓他統(tǒng)一了匈奴，絕對(duì)馬上就會(huì)來大漢，將現(xiàn)在送來的東西，全都搶回去。
不僅要搶回他們，還要搶奪更多的糧草，以及女人。
匈奴單于之所以會(huì)答應(yīng)，也是想著，只要?jiǎng)倭擞屹t王，這些東西，他遲早都會(huì)在搶回去。
另外就是草原寒冬，就算他不用這些戰(zhàn)馬牛羊來換取武器糧草，這些牛羊也有很大一部分，會(huì)被他們自己殺了食用。
匈奴使者來的時(shí)候，趙暢已經(jīng)不在長(zhǎng)安了。
扶風(fēng)郡越來越多的政府部門成立。
工商局，農(nóng)林局，教育局……
大家各司其職，將扶風(fēng)郡打造的越來越好。
教育跟反貪是趙暢最關(guān)注的，這兩個(gè)他都是親自掛帥。
郭香當(dāng)初的那個(gè)小女孩，現(xiàn)在也是成了教育局主任。
把控扶風(fēng)郡的教育情況，趙暢要讓管轄內(nèi)的所有十歲以下的孩子，都有書讀。
讀書，不一定要當(dāng)官，讀書可以讓人聰明，可以讓他們的知識(shí)得到傳承。而不是一直用經(jīng)驗(yàn)，知其然，而不知其所以然。
這不是一觸而就的事情，而是要用幾年，甚至十幾年的時(shí)間。
很多孩子不能讀書，除了家庭困苦外，老師也是很大的因素。
在這個(gè)一個(gè)村子都找不出一個(gè)讀書人，一個(gè)縣城十幾萬人中，除去官吏，可能也就是幾十個(gè)人會(huì)認(rèn)字。
而有錢人又請(qǐng)的是私教，一對(duì)一輔導(dǎo)，師資力量非常薄弱。
有大儒收弟子，那也是已經(jīng)有些功名的學(xué)生，大字不識(shí)一個(gè)的，那些大儒哪會(huì)來做啟蒙教學(xué)。
之前趙暢就有辦過學(xué)堂，現(xiàn)在流行世面，被用于啟蒙教學(xué)的語文課本，還是趙暢弄出來的。
如今扶風(fēng)郡城內(nèi)，十歲以下的小孩，已經(jīng)被強(qiáng)制要求去上學(xué)。
不管家庭困不困難，都必須去。
當(dāng)然，趙暢也不會(huì)收他們的學(xué)費(fèi)，甚至如果在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異的，還會(huì)得到獎(jiǎng)學(xué)金。
這么好的條件，自然是沒有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不讓自己的孩子去上學(xué)。
不過沒有幾個(gè)，不代表就沒有了。
有的家長(zhǎng)，寧愿孩子去山中撿點(diǎn)柴火，或者挖點(diǎn)野菜，也不愿意把孩子送到學(xué)校。
對(duì)于這類家長(zhǎng)，郭香會(huì)和他們好好溝通，說服他們。
如果郭香不能說服他們的話，趙暢就會(huì)使用強(qiáng)制手段。
總之，十歲以下的小孩，必須上學(xué)。
隨著扶風(fēng)郡的改變，也是有很多人慕名而來。
這些人基本都是知識(shí)分子，他們的到來，可以很大的補(bǔ)充人力空缺。