又是五月。一個(gè)新的開始。

    黑塔樂決定改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這是一件說起來容易，做起來極其困難的事。

    一直以來，黑塔樂在學(xué)習(xí)上都是很勉強(qiáng)。勉強(qiáng)完成作業(yè)，勉強(qiáng)不拖班級的后腿?，F(xiàn)在想要改變這一切，除了決心之外，還必須在學(xué)習(xí)方式上做出巨大改變才行。

    蕭顏真小時(shí)候是讀過一段時(shí)間官辦書館的，學(xué)習(xí)過部分儒家經(jīng)典和兵法書籍。雖然在具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容上，不能給黑塔樂太多幫助，但在“怎么學(xué)”上，蕭顏真幾經(jīng)思索，還是有了些心得。

    “強(qiáng)弱項(xiàng)”。蕭顏真向黑塔樂建議道。

    “弱項(xiàng)。數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理、地理、歷史、政治，都是我的弱項(xiàng)。其中英語、數(shù)學(xué)、化學(xué)最弱?！焙谒芬荒樞呃⒌卣f道。

    “話說你還有強(qiáng)項(xiàng)嗎？”蕭顏真無奈地問。

    “語文和生物?！焙谒凡缓靡馑嫉卣f道。

    “三大主科，兩個(gè)弱。你厲害！”蕭顏真反諷道。

    “樂，學(xué)習(xí)就像練功夫。你可以有弱點(diǎn)，但絕不能讓你的弱點(diǎn)成為致命的弱點(diǎn)。也就是說弱點(diǎn)不能太弱。而強(qiáng)項(xiàng)一定要絕對的強(qiáng)，不能時(shí)強(qiáng)時(shí)弱。強(qiáng)項(xiàng)就像武功的絕招，如果絕招都不能傷人，那也就不算是絕招了?！笔掝佌鎳?yán)肅地說。

    “至于弱項(xiàng)。可能你已經(jīng)弱了很長時(shí)間，或者基礎(chǔ)本就不牢固。想要強(qiáng)起來，恐怕會很難。所以，咱們要步步為營，逐個(gè)擊破。如果幾個(gè)弱項(xiàng)同時(shí)發(fā)力，時(shí)間和精力都不允許，所以咱們先一個(gè)個(gè)來?！笔掝佌嬲f。

    “英語。我最不愛做的就是背單詞。學(xué)校老師和補(bǔ)課班老師都教了很多種背單詞的方法，但我用起來都收效甚微?！焙谒氛f。

    “人與人相近但不相同。別人的學(xué)習(xí)方法，用在你身上不一定完全適用。你應(yīng)該有一套合乎自己的學(xué)習(xí)方法。從你的成績，我們可以斷定，你過去的學(xué)習(xí)方法一定是出了問題。我們應(yīng)該嘗試新的方法。”

    “英語，既然是用來說的，那就跟其他地方的方言差不多。是不是可以先從聽入手？先做到聽得懂。然后是說，能說出口。我們那個(gè)時(shí)代，很多人連字都不認(rèn)識。但是我們聽得懂，能說明白，可以溝通。寫，我倒覺得可以放到最后一項(xiàng)。咱們不妨試試看?！笔掝佌娼ㄗh道。

    “可是我記不住單詞的意思啊。”黑塔樂眉頭一緊。

    “有的時(shí)候我們聽其他地方的方言也是一知半解，但最后還是能猜測出大概的意思。我覺得還是不要死摳某個(gè)字詞，要從整句話的意思入手，找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)。”蕭顏真說道。

    聽從蕭顏真的建議后，黑塔樂每天早起，一邊扎馬步，一邊帶上手機(jī)耳機(jī)進(jìn)行聽力練習(xí)，聽不懂就反復(fù)聽，直到能順利捕捉到一句話里的每一個(gè)單詞。

    讓人驚奇的是，不到一個(gè)月的時(shí)間，黑塔樂就發(fā)現(xiàn)自己竟然能連續(xù)聽懂一整段英文的意思了。此后，黑塔樂邊聽邊跟著“鸚鵡學(xué)舌”起來，結(jié)果令人興奮。英文單詞的拼寫也好像有如神助，即使自己沒怎么背誦，也可以很輕易地寫出來。就連自己一直學(xué)不懂的語法，好像也沒有過去那么困難了。那聽力測試?yán)锏囊痪渚溆⑽?，好像深深鐫刻到頭腦里一樣。

    數(shù)學(xué)，是黑塔樂從初中開始的噩夢。

    “其實(shí)，初中的時(shí)候，我的代數(shù)學(xué)得還是很不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)老師也一度很喜歡我。但是后來，到學(xué)幾何學(xué)的時(shí)候，我就開始跟不上了。上高中以后，就越來越差了。數(shù)學(xué)也成了我一看就頭疼的科目?！焙谒穫牡卣f。

    “你所說的幾何學(xué)，看上去跟我們在外作戰(zhàn)時(shí)畫的作戰(zhàn)圖差不多。作戰(zhàn)圖既要畫出地形地貌，還要寫明地勢的高下，并做出種種預(yù)測。不畫作戰(zhàn)圖，沒有作戰(zhàn)計(jì)劃，失敗簡直是必然的。所以，換句話說，腦子不一定能完全想想得出來你想要的東西，有時(shí)甚至?xí)T工。所以，平面幾何完全可以把它畫在紙上，立體幾何干脆就拿面團(tuán)捏一個(gè)好了，讓它們都直觀地展現(xiàn)在你的眼前就好了。當(dāng)你的直觀記憶里有了這樣一個(gè)東西，再見面的時(shí)候你就不會害怕了。對吧？”蕭顏真說道。

    “我做一道數(shù)學(xué)題，要很長時(shí)間。我做得太慢了?！焙谒酚行┳员暗卣f道。

    “排除不熟練的原因。還有一個(gè)因素也很重要——畏難情緒。你做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)間很長，所以你就越來越不愿意做，一看到數(shù)學(xué)題就頭大，最后變成了一種生理反應(yīng)。我覺得有些東西你還是會的，只不過很費(fèi)功夫。你恐怕需要積累一定的成就感，做對題的成就感。有了成就感，應(yīng)該就會有繼續(xù)下去的動(dòng)力了。數(shù)學(xué)，我真的是愛莫能助了。我覺得必要的時(shí)間投入是免不了的?！笔掝佌嬲f道。

    有了之前英語的改善，黑塔樂決定繼續(xù)嘗試蕭顏真的建議。他努力克制自己的畏難情緒，開始一道題、一道題慢慢地做下去，不再計(jì)較做完一道題需要多少時(shí)間，而是不斷熟練解題思路，培養(yǎng)自己的耐心。

    化學(xué)，也是黑塔樂差得比較多的一個(gè)科目。從初中開始，黑塔樂的化學(xué)就沒及格過。

    “我的化學(xué)真的是差出天際了！”黑塔樂無奈地說。

    “那些化學(xué)反應(yīng)方程式，看起來比數(shù)學(xué)還難以接受?！焙谒方又f道。

    “你所說的化學(xué)，讓我想起了我們那個(gè)時(shí)候的一些巫師和煉丹術(shù)士。他們都是在不斷試驗(yàn)的過程中，掌握的這門學(xué)問。就像化學(xué)課上，老師的實(shí)驗(yàn)演示一樣。我覺得，如果老師的實(shí)驗(yàn)?zāi)隳芸炊?，能掌握其中的機(jī)理的話，列出化學(xué)方程式，應(yīng)該就不會太困難了?！笔掝佌嬲f道。

    “化學(xué)，它應(yīng)該是為日常生活服務(wù)的。我們?nèi)粘Ｉ罾锏暮芏鄸|西都與化學(xué)緊密相關(guān)。對于書本上乏味的知識點(diǎn)，我們不妨用日常生活中常見的一些物品來做實(shí)驗(yàn)看看。比如白醋和小蘇打混合到一起，就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳。如果加入的量比不一樣，實(shí)驗(yàn)的效果也就不一樣。這就是一道具體的化學(xué)題目嘛！學(xué)以致用嘛！”蕭顏真分析道。

    “有了親身的實(shí)踐，你就會得到更多的感性認(rèn)識，這可比只看書本上那些生澀的化學(xué)方程式，要容易得多，是吧？”蕭顏真對黑塔樂說。

    “我明白了。不僅是化學(xué)，還有其他學(xué)科。很多知識點(diǎn)都是可以有實(shí)際應(yīng)用的。比如地理課上講的通過月亮的位置和朝向辨別農(nóng)歷上下月時(shí)間?！焙谒访┤D開。

    重拾信心的黑塔樂，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，逐步建立起了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

    一轉(zhuǎn)眼，已是六月下旬，天氣也已經(jīng)熱了起來。黑塔樂一改之前晚上一看書就犯困的毛病，學(xué)得認(rèn)真極了，連背心已經(jīng)被汗水浸濕都沒有感覺到。

    看到兒子對學(xué)習(xí)如此投入，母親何麗梅將切好的水果輕輕放在黑塔樂的書桌旁，躡手躡腳地退出了房間，生怕打擾到黑塔樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    “他爸，咱兒子真是長大了，知道在學(xué)習(xí)上使勁兒了?！焙嘻惷沸牢康貙诎趾诶裾f道。

    “這學(xué)習(xí)勁頭兒，保持住的話，考個(gè)二本應(yīng)該是手拿把掐，沒準(zhǔn)還有希望沖擊一本呢。”黑利民頗為自信地說道。

    “你這人說話真不著調(diào)。你怎么能這么看不起咱兒子呢？我覺得至少也是個(gè)省重點(diǎn)，985、211那種吧?！焙嘻惷钒琢撕诶褚谎壅f道。

    終于迎來了高中二年級下學(xué)期的期末考試。也到了檢驗(yàn)黑塔樂努力成果的關(guān)鍵時(shí)刻。黑塔樂的內(nèi)心緊張而興奮，有一種一展拳腳的沖動(dòng)。

    兩個(gè)月來的努力，讓黑塔樂變得異常專心?？紙錾?，他自然而然進(jìn)入到了一種心流狀態(tài)。除了試卷上的考題，其他如若無物。上高中以來，黑塔樂第一次在考試規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，答完了試卷上的全部考題。

    就在放暑假前兩天，高二年級教學(xué)樓一樓大廳的告示板上，公布了全年級學(xué)生的期末考試成績和名次。告示板前站滿了人，有的在從上到下，從左到右，搜索著自己的名字。有的則是看熱鬧，看看這一回，誰又拿下了全年級的前30名。大家都十分清楚，年級前30，就幾乎意味著未來至少是名校行列了。

    黑塔樂第一次在整張成績表單的前三分之一處看到了自己的名字?！暗?00名：黑塔樂?？偡郑?55分?！逼渲校⒄Z成績從期中考試的80分，一下子突破到了140分。數(shù)學(xué)成績從之前的65分，考到了95分。這是黑塔樂上高中以來，首次超過了數(shù)學(xué)試卷的及格分?jǐn)?shù)。其他各科成績均有一定的上浮。黑塔樂喜出望外，蕭顏真也為他的進(jìn)步感到高興。

    放暑假前的最后一天，學(xué)校舉行了隆重的表獎(jiǎng)儀式，向高一、高二年級的全學(xué)年前30名和每個(gè)年級進(jìn)步最大的一名學(xué)生授予榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì)。

    教導(dǎo)處主任曹健波站在領(lǐng)操臺上宣讀表獎(jiǎng)名單，“下面，宣布高二年級獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?。高二年級，全學(xué)年第1名：二年五班，張維越；第2名：二年一班，李致江；第3名：二年六班，王櫟紫涵，……第30名：二年八班，于清雅。高二年級飛躍獎(jiǎng)獲得者：二年八班，黑塔樂。他從全年級第1030名，飛躍到第400名，總成績增加了150分。希望臺下的同學(xué)們，以他們?yōu)榘駱?，刻苦學(xué)習(xí)，不斷超越，取得更大的進(jìn)步。下面請獲得高二年級前30名和飛躍獎(jiǎng)的同學(xué)到臺上領(lǐng)獎(jiǎng)?！?br/>
    走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，特別是站在于清雅的身旁，讓黑塔樂激動(dòng)不已。站在臺上，看著下面兩千多名學(xué)生，黑塔樂第一次感受到了學(xué)習(xí)給他帶來的成就感和自豪感。