博學(xué)樓
從背后望去,源有頻率的抖動(dòng)著身軀,一只胳膊似乎也在隨著身軀抖動(dòng)。鼻子重重喘息著,一邊發(fā)出“嘿嘿嘿”的怪笑。
聽(tīng)了熾虹的課,源覺(jué)得受益匪淺。自己唯一的老師就是211界者基地的大叔。而且僅僅教了一天。體術(shù)到今天這個(gè)地步全靠源的自己摸索和大叔給他的小冊(cè)子。
這次來(lái)的嵐云是難得的機(jī)會(huì),有體術(shù)老師授課,還是個(gè)美人!讓源得到了很多能融會(huì)貫通的技巧!
因此源很興奮!
回到宿舍源就不斷的回憶起熾虹的授課內(nèi)容。身體情不自禁的動(dòng)了起來(lái)!
“我還以為你要成為變態(tài),還需要些年頭。沒(méi)想到,在變態(tài)成長(zhǎng)之路上,你的成長(zhǎng)潛力如此之大!”安羅莉坐在窗口,輕蕩著一條腿,嫌棄的看著自顧自興奮的源。
突兀的聲響打破了房間內(nèi)沉重的喘息聲,源一愣,這才發(fā)現(xiàn)安羅莉沒(méi)出去,只是坐在窗戶邊而已。
“喂喂不要擅自定義別人的未來(lái)??!變態(tài)成長(zhǎng)之路來(lái)描述我的未來(lái),是要怎樣?”
空想穜:沒(méi)錯(cuò)!不然書名就要被決定為:紳(bian)士(tai)成長(zhǎng)日記啦!
“我只不過(guò)興奮一下,有美女老師授課而已!哼,沒(méi)想到重新體驗(yàn)學(xué)生生活這種決定完全沒(méi)有錯(cuò)嘛!”源露出欣慰的表情。
相比于自己猥瑣的坐在床上自顧自的興奮,安羅莉身后的窗外,透著圣潔的光亮,將少女照耀的讓人簡(jiǎn)直難以直視。
安羅莉沒(méi)說(shuō)話,但一臉嫌棄的表情已經(jīng)把鄙夷的態(tài)度表露無(wú)疑。
“竟、竟然用這種眼神看我!我跟你講,熾虹講師的體術(shù)課對(duì)我意義可是非常重大!”
源將原本在身前不斷比劃著的武器,手中太刀放下。扭過(guò)來(lái)擺正姿勢(shì)嚴(yán)肅道:“嵐云不愧是頂級(jí)學(xué)院,甚至能對(duì)我的體術(shù)在很多細(xì)微方面進(jìn)行修正?,F(xiàn)在再次對(duì)上紅炎之龍,不使用魔法的情況下,我覺(jué)得能和它正面對(duì)抗!”
僅僅是第一節(jié)課,源就感覺(jué)到了自己半吊子的性質(zhì)。力的使用方式基本完全錯(cuò)誤,一些雜余動(dòng)作根本不必要!如果之前能爆發(fā)的力量是百分之五十?,F(xiàn)在源有把握爆發(fā)出百分八十的力量!剩下的還需要繼續(xù)跟著熾虹講師上課,得到更多的補(bǔ)充。
先前和受重傷的紅炎之龍對(duì)拼,自己骨骼基本全部破碎,被抽飛出去,狼狽不堪。用以傷換傷的方式,并且在巨龍大意的情況下,動(dòng)用了紅炎之龍所不了解的存在力,這才堪堪將其擊殺。
在存在力不斷修復(fù)破損身軀的情況下,源依舊因此癱瘓了多天。沒(méi)有安娜在一邊,估計(jì)已經(jīng)橫尸郊外。
這讓源感受到了危機(jī)感,自己以后還要走出相位,對(duì)抗位災(zāi)。這世界強(qiáng)者無(wú)數(shù),自己隨便死在這可不行!因?yàn)?,位?zāi)會(huì)追著自己來(lái)到這個(gè)相位!一旦自己隕落,沒(méi)有及時(shí)脫離相位,那么這個(gè)相位也會(huì)面臨源的本相位的凄慘下場(chǎng)!
源絕不想因?yàn)樽约?,造成其他相位的毀滅?br/>
因此不斷尋找變強(qiáng)和增加生存力的方法。他不斷的補(bǔ)充這個(gè)世界的知識(shí)。也正是為了活下去!
一路上,源避免與這個(gè)相位的人過(guò)多接觸。他怕產(chǎn)生更多的羈絆,因?yàn)檫t早要離開(kāi)!雖然安羅莉是個(gè)意外。
安羅莉聽(tīng)到源說(shuō)自己現(xiàn)在甚至能正面硬抗龍族,不禁皺了皺眉頭:“就算是一丁點(diǎn)兒的大意,造成的結(jié)局可是毀滅性的!現(xiàn)在你這樣說(shuō),是認(rèn)真的嗎?”
源愣了愣,覺(jué)得這話有點(diǎn)兒耳熟,不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
源覺(jué)得自己現(xiàn)在確實(shí)有了與巨龍一拼之力,這種成長(zhǎng)的確很變態(tài)。
不過(guò)當(dāng)然,前提是巨龍不用龍語(yǔ)魔法
一旦用了和上次那種火柱沖天夸張效果的魔法,自己倘若不透支存在力,估計(jì)只能被燒成灰。
源的自信不是沒(méi)有依據(jù),存在力會(huì)自動(dòng)錘煉肉身,源雖然只有初界后期,但卻收回了自己的存在源。如此以來(lái),蘊(yùn)含存在源的存在力的錘煉效果,頓時(shí)倍增。源體內(nèi)蘊(yùn)含的力量十分巨大。
因此源現(xiàn)在面臨的狀況是空有蠻力,不知如何發(fā)揮。而熾虹的課,卻在為他逐漸揭開(kāi)體術(shù)之門!
“怎么樣,安羅莉你也聽(tīng)課試試,說(shuō)不定會(huì)對(duì)你的魔法有幫助!”源帶著得意的目光掃向安羅莉。
“哼,你知道人類的魔法是從哪來(lái)的?”
“厄,解析龍語(yǔ)魔法?”
“沒(méi)錯(cuò),人類的魔法只是半路改造劣等魔法,安婭安娜我才不需要聽(tīng)他們講解!”安羅莉不屑的望向窗外。
聽(tīng)到這番話源卻沒(méi)在意,安羅莉高傲一向如此。而源還沉浸在體術(shù)的進(jìn)步之中。
…………
時(shí)間一晃而過(guò),夏去秋來(lái)。一晃三個(gè)月飛逝。
如往常一般,熾虹教著學(xué)生她自己對(duì)體術(shù)的理解。
她的學(xué)生并不多,只有五六十人。體術(shù)老師一共四個(gè),分別在東南西北四個(gè)體術(shù)場(chǎng)中教課。
隨著時(shí)間輕輕劃過(guò),眼前的臉龐也一個(gè)個(gè)清晰起來(lái),每個(gè)學(xué)生她都有所了解。
每個(gè)學(xué)生隨著教課得到的越來(lái)越多,對(duì)她的態(tài)度也越發(fā)崇敬。雖然不會(huì)因此得意,但受到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,作為一名老師,這讓她十分滿意。
但是!
她最早感受到的,是那個(gè)整天上課捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的學(xué)生。
學(xué)院發(fā)的學(xué)生制服是法師袍,質(zhì)地輕便,能隨時(shí)進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài),不影響戰(zhàn)斗,并且法抗能力不低。因此即便是體術(shù)科的學(xué)生也穿戴著這件校服。
那個(gè)學(xué)生將連體帽也裹在了頭上。法師袍的帽檐本就寬大低垂,這學(xué)生整體微低著頭,陰影基本遮住了整個(gè)臉的上半部,讓人難以看出容貌。
奇怪的怪癖??偸且粋€(gè)人獨(dú)處,但卻沒(méi)有其他學(xué)生在意,存在感意外的低!即便看到了也只是露出一個(gè)奇怪的眼神,之后就繼續(xù)加入了自己的小團(tuán)體正在聊的話題。
三月后所以學(xué)生基本都習(xí)慣了這位裹裝癖的同學(xué)。
僅僅是這樣的話,還能讓人接受。但這位學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變,讓熾虹覺(jué)得越來(lái)越不能忍受!
因?yàn)閯倓傞_(kāi)始時(shí),這家伙即便帶著法師帽,熾虹也能感覺(jué)到炯炯有神,對(duì)知識(shí)希冀的目光。
但逐漸的,他有時(shí)候竟然上課跑神兒。到了現(xiàn)在,甚至想要早退!就像現(xiàn)在這樣!
可能熾虹自己都沒(méi)發(fā)覺(jué),自己的注意力變得傾向于源。
三個(gè)月,她對(duì)體術(shù)的基礎(chǔ)理解差不多講完,接下來(lái)就是武器的教學(xué)。
“體術(shù)基礎(chǔ)部分,講解完畢。從今天開(kāi)始,我們將進(jìn)入武器教學(xué)。我們每個(gè)人使用的武器不一,我不能為每個(gè)人講解所有武器,但是我對(duì)武器的種類、作用、和意義也有著自己的理解?!?br/>
“眾所周知,武者如果擁有一件趁手的武器,能戰(zhàn)力大增。人的精力有限,所以大多數(shù)武者都錘煉屬于自己專一武器種類的技術(shù)。這是值得認(rèn)同的明智的做法?,F(xiàn)在,你們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)武器的理解吧就是你了,你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。”
熾虹講著,隨意一指,方向正是源那邊。
由于一向一個(gè)人獨(dú)處,周圍基本沒(méi)人。源左看右看,發(fā)現(xiàn)的確是自己只好硬著頭皮站了起來(lái)。
源自己最清楚,他可不是什么專一武器使用者。單單自己的武器就有不同的三種!槍(熱武器)、劍、太刀。
并且經(jīng)自己對(duì)這個(gè)世界的了解,因?yàn)槿祟惸壳白畲蟮臄橙耸悄ЙF,因此大多數(shù)武者使用的,都是重劍,寬刃刀,鐵錘,巨斧等暴力武器。
自己身為男人,使用細(xì)長(zhǎng)鋒銳的太刀,是被嗤笑的存在;至于劍術(shù)完全是從槍斗術(shù)中剝離出來(lái)的,半吊子水準(zhǔn);而最拿手的槍(熱武器),源到現(xiàn)在還沒(méi)在這個(gè)世界見(jiàn)過(guò)。
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