上一世的千手古覺(jué)醒的是忍者教學(xué)虛擬世界，能在里面與諸多舊時(shí)代的忍者學(xué)習(xí)技藝。
也是因此，千手古才能在最短的時(shí)間內(nèi)獲得自保，并且促成人類戰(zhàn)力的提升。
可是如今他得到手的這個(gè)虛擬世界系統(tǒng)，卻是有著極大的差異。
這個(gè)虛擬世界系統(tǒng)里的一切，是需要千手古自己設(shè)定的，并且這個(gè)虛擬系統(tǒng)不是用來(lái)教導(dǎo)千手古，而是用來(lái)教導(dǎo)其他人的。
千手古沉思一番。
這個(gè)虛擬世界每次只能指派五名人物進(jìn)入，直到這五名人物修滿100學(xué)分并且通過(guò)第一次的年級(jí)考核，才能指派新的五名人物。
而包括第一次開(kāi)始，每一次指派新人物進(jìn)入的時(shí)候，千手古都能設(shè)置一名高級(jí)老師還有三名普通老師。
普通老師沒(méi)有自我意識(shí)，能通過(guò)千手古的設(shè)置，灌輸未來(lái)學(xué)科的其中一門(mén)知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生。
在未來(lái)的學(xué)院里，共有九大科。
文字科，農(nóng)業(yè)科，傀儡科，忍術(shù)科，體術(shù)科，幻術(shù)科，基因科，忍具科以及查克拉科。
千手古能夠灌輸?shù)闹R(shí)，就是在九大科里面選擇。
并且，根據(jù)被教導(dǎo)者的成長(zhǎng)，會(huì)有相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備。
當(dāng)被教導(dǎo)者獲取了小學(xué)文憑時(shí)，普通老師的教導(dǎo)能力就會(huì)提升為初中教師，而得到中學(xué)文憑的時(shí)候，就會(huì)提升到高中教師，然后是大學(xué)教師直到畢業(yè)。
高級(jí)教師則是千手古能將自己認(rèn)識(shí)的一人作為模板，直接生成，然而他的能力并不會(huì)再次提升，換言之他的模板能力如何，他的能力便會(huì)如何。
當(dāng)然，千手古是宿主，這個(gè)虛擬世界并不僅僅是教導(dǎo)他人的功能，每一個(gè)學(xué)生通過(guò)一次年級(jí)考核，都能讓千手古在下一次輪盤(pán)時(shí)，去除掉五分之一的空白。而每一批學(xué)生通過(guò)一次年級(jí)考核，都能給千手古帶來(lái)一次輪盤(pán)抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。
千手古思索了一下，開(kāi)始構(gòu)建虛擬世界。
首先是地形，千手古以未來(lái)的學(xué)校為場(chǎng)景模板。
然后是普通老師，三名老師三個(gè)科目，在九科里面，查克拉科是必選的，文字科作為交流的渠道，也是必選的，至于最后一科，千手古想了想，還是決定選忍術(shù)科。
相對(duì)于其他科目來(lái)說(shuō)，忍術(shù)科是這個(gè)時(shí)代的人比較能接受的。
到了高級(jí)老師設(shè)置的時(shí)候，千手古強(qiáng)忍住將那些曾經(jīng)為了救自己而犧牲了性命的人作為模板的沖動(dòng)。
這雖然滿足了自己的欲求，但是不管從個(gè)人利益還是社會(huì)利益而言，他們并不是最佳的人選。
在腦海里無(wú)數(shù)的人選里，千手古最終選定了一個(gè)人――――猿飛靜子。
猿飛靜子不是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代出生的人類，她是和平年代出生的。
據(jù)傳聞，她是曾經(jīng)被稱為忍者博士的三代火影的后代，而事實(shí)上她的知識(shí)儲(chǔ)備量也相當(dāng)驚人，有著移動(dòng)的圖書(shū)館的別稱。
千手古做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在缺乏資料的情況與她交流，而她每次都能準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴千手古他需要的知識(shí)。
可以說(shuō)，她絕對(duì)是在和平年代最出色的教師之一。
最后是關(guān)于學(xué)生。
千手古首先排除了非劇情的人物，能夠選定的人物一般為自己有印象的，并且存在于當(dāng)前時(shí)空的人物。
換言之，就只有劇情人物以及自己認(rèn)識(shí)的人。
自己認(rèn)識(shí)的人，出于實(shí)際獲取的利益，也即是如何快速修得學(xué)分并且通過(guò)年級(jí)考試以及不知是否會(huì)對(duì)進(jìn)入者造成不利因素的未知風(fēng)險(xiǎn)這兩點(diǎn)，千手古最終還是選擇了放棄。
劇情人物，并且天賦高，成長(zhǎng)速度快。
千手古最終鎖定了五個(gè)人。
漩渦鳴人，宇智波佐助，日向?qū)幋?，鞍馬八云以及紫苑。
前兩者不用說(shuō)，作為兩大主角，他們的成長(zhǎng)速度是相當(dāng)驚人的，大戰(zhàn)結(jié)束后，未滿18歲的兩人，即使在六道仙人不開(kāi)掛的前提下，也足以比肩甚至超越于上個(gè)時(shí)代的宇智波版與千手柱子間這兩大支柱。
日向?qū)幋巫鳛槭?qiáng)里第一個(gè)晉升上忍的存在，其雖然沒(méi)有卡卡西與宇智波鼬如此夸張，但是作為唯一一個(gè)不自帶六道仙人血統(tǒng)光環(huán)的角色，其天賦足以稱得上是普通人里面的千年難遇之天才。
鞍馬八云來(lái)源于原創(chuàng)版的tv劇情，并且也是原創(chuàng)版里面，唯一與諾大的宇智波名頭比過(guò)的家族，其缺點(diǎn)除了自身體質(zhì)過(guò)弱外，能力在忍者里面可以說(shuō)是相當(dāng)難纏的。而體質(zhì)這點(diǎn)，在未來(lái)能改善的方法有不少。
最后一名紫苑，來(lái)源是劇場(chǎng)版，劇場(chǎng)版雖是出現(xiàn)不少實(shí)力強(qiáng)大的忍者，但是紫苑的預(yù)支死亡能力，依舊是獨(dú)具鰲頭的一個(gè)能力。若是其本身能進(jìn)行忍者修煉，那么千手古認(rèn)為紫苑絕對(duì)是未來(lái)最強(qiáng)的輔助忍者之一。
選定了這五個(gè)人后，千手古開(kāi)始一一錄入。
不過(guò)，在錄入第一個(gè)人的時(shí)候，千手古眉頭就微微一挑。
‘請(qǐng)宿主選擇錄入人物的年齡?！?br/>
原本千手古以為這個(gè)虛擬系統(tǒng)是從如今這個(gè)時(shí)間段將人放置進(jìn)去的，可是似乎不是這樣？
‘錄入人物有什么限制嗎？’
‘錄入人物與當(dāng)前時(shí)間，前后差距不得超過(guò)五百年，也即是錄入人物只能從五百年前到五百年后這段時(shí)間進(jìn)行錄入。’
‘錄入人物會(huì)于入睡時(shí)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入虛擬世界，在脫離虛擬空間后會(huì)保留記憶以及能力。’
‘宿主可在開(kāi)啟‘時(shí)間分支系統(tǒng)’時(shí)，進(jìn)入錄入人物所在的世界。’
‘錄入人物時(shí)間選擇，可以根據(jù)系統(tǒng)功能的開(kāi)放而獲得提升?！?br/>
千手古看到這里，神色頗為呆滯。
這意思他看懂了。
換言之就是他要是錄入六道仙人這個(gè)人物，他就可以進(jìn)入六道仙人所在的時(shí)間段火影世界。
千手古的眼中露出冰冷而令人駭然的神色。
雖然現(xiàn)在還不能錄入六道仙人的時(shí)間，但是總有一天，當(dāng)他能夠錄入六道仙人所在時(shí)間的時(shí)候，他一定要在他建立忍宗前，將這家伙徹底殺死！
只是如今卻不是想這些的時(shí)候，千手古思緒微微一動(dòng)，新的人選出現(xiàn)了。
漩渦鳴人，宇智波佐助，日向?qū)幋芜@三個(gè)沒(méi)有變動(dòng)。
而接下來(lái)的人物，卻是千手柱間與宇智波版。
雖然在能召喚前面時(shí)間段的情況下，不管是宇智波鼬還是宇智波止水這些都很誘人，但是千手古心中對(duì)于日向一族還有些謀算，因此他第三個(gè)人還是選定了日向?qū)幋巍?br/>
至于千手柱間與宇智波斑這兩個(gè)，卻是不用說(shuō)了，其成長(zhǎng)的速度，也僅僅次于雙主角而已，可以說(shuō)是上個(gè)時(shí)代的兩大主角。
‘錄入完成，開(kāi)始生成。世界生成完成，請(qǐng)宿主選擇在虛擬世界的身份?！?br/>
‘學(xué)生，教師，學(xué)院長(zhǎng)（任務(wù)發(fā)布者），野怪。’
雖然野怪很誘人，但是千手古還是選了學(xué)院長(zhǎng)。
畢竟發(fā)布任務(wù)這個(gè)身份，才符合他的利益。
而在千手古完成錄入沒(méi)多久，此時(shí)遠(yuǎn)在木葉的漩渦鳴人，剛好在課堂上睡懶覺(jué)了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。