第五章

    何謂修

    “哐，當(dāng)當(dāng)~”

    正當(dāng)兩人箭弩拔張時候，上課的邦樘敲響。

    “你給我等著?！笨袢α怂ι砩系呐K泥屑，轉(zhuǎn)身撂下一句狠話。

    “我，等著。”鐘晉輕輕的道，聲音不是很大，卻能使人聽著清清楚楚。他本可以像以前一樣，逆來順受，把座位讓給狂三，多一事不如少一事。然而，融合前世地球鐘晉的記憶，讓他做出了與往常不一樣的驚人之舉：就讓我，從這一刻開始，再不廢物。

    這讓轉(zhuǎn)身yu走的狂三猛的停頓了一下，轉(zhuǎn)頭狠狠的剜了他一眼。

    “噓~”

    眾學(xué)子發(fā)出一片噓聲，紛紛失望的做回各自桌案，本來還想著看一場龍爭虎斗，哦不，是兩頭渣滓的較量，這不，又吹了。

    “這狂三原來也就是狐假虎威，只能欺負(fù)弱小的主，連個廢物都對付不了?！?br/>
    “可不就是，以前還以為他有多厲害，隱隱自認(rèn)為初級班的老大，我呸?！?br/>
    ……

    鐘晉靜靜的看著狂三臊紅的臉，后者找了個偏僻的角落坐下，yin冷的目光死死的鎖定自己；他輕叱一聲“狂三，方才只是個教訓(xùn)而已，望你知難而退才好。否則，我不介意踏著你的身子真正擺脫廢物之名?！毙睦锵胫?，安穩(wěn)的坐回座位。

    不久，講堂外，傳出慢悠悠的腳步聲，走進(jìn)一個老教習(xí)，只見他瞇著渾濁的眼睛緩緩走上教桌。

    “噓~”

    眾學(xué)子一陣唏噓，表露出失望的眼神。

    “貓咪哦，怎么是‘催眠老祖’的課！早知道就不來了?！?br/>
    “是哇，是哇。這‘催眠老祖’的課，怎么不早些通知的？”

    “哇哦，又是一個無聊的早上…”

    “可不這是…”

    ……

    聽著學(xué)子們鬧喳喳的討論，鐘晉也是深以為然。眼前的老教習(xí)姓卿名丹子，乃風(fēng)驛學(xué)堂的資深教習(xí)；是有幸榮登學(xué)堂教師風(fēng)云榜上的人物，蓋因其教習(xí)方式古板、無趣，有著無與倫比的催眠作用，被廣大學(xué)子冠以‘催眠老祖’的稱號。

    前世，鐘晉也是對于這些類型的教師深惡痛絕。他們總是古板著臉，拿著書本、講案，自上課那一刻起便滔滔不絕的一字不差念下去…直到下課那一刻，卷起書本、講案，慢悠悠的走出課堂下課，甭管上課的同學(xué)流著長哈拉去見周公。

    “咳嗯！”

    卿丹子清了清嗓子，道“諸學(xué)子，開課啦，今天我們探尋‘修’?！币贿吘従彿瓌邮种械臅摗?br/>
    “天地萬物靈為智，追仙長生以為修；修者，窮天究地解靈也。何為修？這是一個玄而又玄，妙不可言的問題……”

    催眠老祖不愧‘催眠老祖’之稱號，其恐怖的‘催眠效果’只盞茶功夫便使得班級里超過九成的學(xué)子相續(xù)淪陷，瞇著眼睛趴在桌案子上呼呼大睡，更有甚者流著‘清澈’的涎液發(fā)出滾滾chun雷般的呼嚕，渾然忘了自己現(xiàn)在正在上課中。

    再片刻，有些強忍睡意，意志做個好學(xué)生的學(xué)子，終歸是兩只眼皮不爭氣的劇烈打架，然后莫明奇妙的也睡著了。班級內(nèi)，只剩下五名學(xué)子依舊還在死死抵抗睡意，意yu保持清醒：坐在角落的狂三；于狂三后面不遠(yuǎn)處的一名花樣少女；坐在中間的一名臉se蒼白的病少年；于鐘晉前面不遠(yuǎn)處的一名高瘦青年；還有鐘晉。

    鐘晉只覺千萬道鋪天蓋地聲音蘊含著誘惑xing的迷導(dǎo)之音，在耳旁響起，直達(dá)腦海“孩子，你很困，睡吧，睡一覺就不困了…”

    他知道，這是一種極其高妙的幻術(shù)，目的是讓聽到的人有如木偶般根據(jù)施用幻術(shù)者意愿來做出自己毫無知覺的事情。“睡吧，睡吧”千萬只聲音，如chun風(fēng)扶柳，chun意濃濃，讓人感覺這，正是睡覺的大好時機……

    “不行，我不能睡著?！辩姇x死死守住心中那一抹即將失守的清明，用力捏了一下大腿，卻絲毫感覺不到痛楚，‘怎么回事？’他疑惑道，‘難道我著了幻術(shù)的道了？這不可能呀?！а劭慈ィ涞ぷ咏塘?xí)還在上面滔滔不絕的念著教案。‘可是，我為什么聽不到他正在說些什么？’

    百思不得其解，鐘晉努力回憶從卿丹子教習(xí)進(jìn)來的那一刻起的變化，后者一進(jìn)入教室便借以咳嗽引起學(xué)子的注意，然后翻書授課。

    “是了，是了，他那一聲咳嗽之后，緩慢的翻書動作定是一種極其高明的秘法幻術(shù)，讓全部學(xué)子陷入幻像夢境。我此刻一定也已經(jīng)在睡覺了，只是作這個同現(xiàn)實一般的夢而已。我該怎樣掙脫這個幻像夢境？”

    知道了自己種了秘法幻術(shù)，鐘晉努力嘗試著回復(fù)清明。奈何，卿丹子實力應(yīng)該是十分的強悍，無論是前者如何的高聲叫喊、又打又跳竟不能動這幻像夢境分毫，他頹然的看著教桌上嘴巴念念碎，卻渾然沒能聽的到聲音的卿丹子，‘這老貨他要做什么？’

    ‘飛仙無極，無礙，無斷，無常，無空，無相，無量，無劫，無滅，無法，無天。’

    正當(dāng)鐘晉就要放棄抵抗，沉迷在幻像夢境里時，突然腦海劃過昨晚夢中經(jīng)過的情形和腦海中觀想女神時的清明、洗滌思想神。

    “也不知道觀想女神能不能打破得了這幻夢境像，姑且一試?！彼?dāng)即放棄了心中的堅持，幻術(shù)如蝗蟲過境，只消一瞬，便占領(lǐng)了茫茫土地……

    “轟隆隆~”

    就在蝗蟲全部占領(lǐng)這片天地時刻，無盡黑暗之中突然爆發(fā)出一道刺目的金光，金光過處，蝗蟲無不灰飛煙滅。一尊大不可聞的女神身影佇立在虛空之中，她的磅礴，她的安詳，她的偉大，讓人有一種情不自禁的膜拜、恭迎的感覺。

    “飛…”

    鐘晉竟試圖觀想的女神吐出真言，他努力要發(fā)出那二十四字真言，卻吃驚的發(fā)現(xiàn)，模仿出一個‘飛’字的聲音，已經(jīng)是難上加難，觀想的女神突然消散，原地發(fā)出百千道薄不可見的金光，席卷天地……

    呼呼呼~

    鐘晉只覺眼前景物大變。腦袋，一陣劇痛，使得他險些保持不住，良久才慢慢恢復(fù)過來。他心中一陣后怕，這觀想女神發(fā)聲也忒危險了，方才險些讓自己陷入白癡的行列。耳中，卿丹子授課的聲音徐徐傳來：

    “……jing、氣、神，是一個永恒不變的真理；yu修仙，先養(yǎng)氣，后存jing，再守神；

    氣者，靈之根，功之本，行于聚；

    jing者，靈之始，命之基，藏與腎；

    神者，靈智慧，生于jing，守于心，主五臟御六腑。

    因此，jing、氣、神又以神為主，氣為用，jing從氣，jing生神，循環(huán)往復(fù)，無可分割，三體漸進(jìn)，方覓得長生之路，所謂jing、氣、神，是修也。”

    卿丹子在鐘晉破除幻術(shù)的時候，渾濁的雙眼，突然爆出懾人的jing光，一閃而逝，隨后又復(fù)古板的念書。

    鐘晉現(xiàn)在是知道這講桌上老貨的厲害了，誰又能想到平時不顯山不露水的‘羸弱’老教習(xí)，思想神修為是如此之高，一念之間把許多少男少女忽悠進(jìn)入幻境，事后還不知道自己已經(jīng)著了道，還傻乎乎的說人家教習(xí)方式古板、無趣，授課能是一種催眠的良方，我催眠你一臉哦！

    鐘晉心中想著，細(xì)細(xì)體會卿丹子所說的jing、氣、神修論，回憶腦海的另一半記憶，也有過jing、氣、神理論的研究。

    jing、氣、神其實已經(jīng)涵蓋了世間一切萬物質(zhì)量。

    jing，是氣中的jing粹，是萬物產(chǎn)生的本原；氣是運動不息，變化不止的根源；神，是萬物的jing神、意識、知覺、運動等一切生命活動的集中表現(xiàn)和主宰者。jing可化氣，氣可化jing，jing氣生神，jing氣養(yǎng)神，而神則統(tǒng)馭jing與氣。

    所以三者間的互相關(guān)聯(lián)，任何一者的失調(diào)都會影響其它二者的協(xié)調(diào)。

    “當(dāng)當(dāng)，哐~”

    思緒電光火石之間，下課的邦樘敲響。卿丹子停止授課，輕輕的咳嗽一聲“學(xué)子們，下課了?！比缓螅涣艉圹E的深深看了一眼鐘晉，渡著老邁步走出講堂。

    講堂內(nèi)，除了鐘晉外，其他四名極力保持清醒的學(xué)子都是猶有一種劫后余生的感覺，然后渾身有道不明的輕松。其他學(xué)子則是像懵懂的豬簍，睜開咪咪睡眼四處張望“咦，下課了？催眠老祖走啦，真舒服?！?br/>
    “這，上學(xué)，想來也蠻有趣呢?！辩姇x如是想到。

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