子凡出生在農(nóng)村，但是家境比我要好得多。

    其實(shí)，在我看來，只要有艱苦奮斗的決心和意志，彎得下腰，吃的下苦，日子終會(huì)一天勝過一天。

    引用一段特別接地氣的經(jīng)典之句：不論你是誰，無論你在干什么，只要肯甩開膀子，邁開步子，擼起袖子加油干，幸福生活終究能夠在奮斗中成為現(xiàn)實(shí)，幸福生活都是奮斗出來的！只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生！

    僅從這一點(diǎn)來講，一切懂得艱苦奮斗的人，所在的家庭也一定比我家的生活條件優(yōu)勝得多。

    再進(jìn)一步，懂的奮斗且和諧的家庭，那才是值得令人羨慕的。

    言歸正傳。

    心機(jī)重、心思多、厚黑是子凡最為明顯的特點(diǎn)之一。

    子凡雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是憑借著他厚黑學(xué)的知識(shí)在班級(jí)里的廣泛運(yùn)用，自然在班級(jí)里混的風(fēng)生水起。

    不知道什么時(shí)候，他盯上了我。

    也不知道我的哪一點(diǎn)“優(yōu)秀特質(zhì)”被他看中。

    也就是在那段時(shí)間里，在潛移默化中成功的攻陷了我的心理防線，成為我叛逆期階段，陪伴我“混日子”的朋友之一，為我初中生涯的學(xué)習(xí)生活添上了濃重的一筆。

    徐輝更不用說，就是之前提到過的那個(gè)因?yàn)橛孟鹌ぬ舳号⒆?，曾被小胡子老師“棍棒伺候”的那個(gè)男生。

    他是班級(jí)里面歲數(shù)最大的插班生，也是極其特殊的一個(gè)插班生。

    為什么這么說？

    初中期間，適齡的同學(xué)普遍是十五六歲的年紀(jì)，但是他那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)20歲了。

    在和他的聊天當(dāng)中得知，家庭的貧困最初沒有錢供他上學(xué)讀書，好不容易熬到9歲上了學(xué)，基礎(chǔ)卻又比較差，迫不得已留了級(jí)，多讀了好幾個(gè)初一。

    家里人在他18歲的時(shí)候又安排他去服了兵役。

    因?yàn)樯蠈W(xué)期間服兵役是可以保留學(xué)籍的，所以部隊(duì)生涯結(jié)束后，他又回到了學(xué)校，插在了我們班跟著一起上初中。所以，此時(shí)他真正的年齡應(yīng)該是20歲。

    其實(shí)從實(shí)際上來講，徐輝是一個(gè)在部隊(duì)混跡多年，具有豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的“兵油子”。

    我的母親非常討厭他。和他接觸第一面就讓我離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，說跟著他容易學(xué)壞。

    而我，根本沒有把母親的話放在心上。

    子凡和徐輝是一類人，他們的鉆營(yíng)是非常明顯的，只不過是當(dāng)時(shí)的我看不出來而已。

    回頭想想也很納悶，不知是看中了我的哪一個(gè)方面，在我的學(xué)習(xí)成績(jī)“異軍突起”之后，子凡便十分主動(dòng)和我接近，隔三差五就會(huì)問我學(xué)習(xí)的各種問題。

    一到課間休息的時(shí)候就開始了：

    “墩子，你給我講講這道數(shù)學(xué)題……”

    “墩子，今天小胡子講的這個(gè)方程的解法我有點(diǎn)沒聽懂，這個(gè)化解到這里該怎么做呢？”

    “你看這個(gè)三角函數(shù)，我覺得用哪個(gè)定理都解釋不通……”

    最開始的時(shí)候我還有點(diǎn)不耐煩，覺得他的問題全都是十分沒有技術(shù)含量，且十分沒有意義。

    但是礙于同學(xué)面子，不好意思當(dāng)面拒絕，只能硬著頭皮幫他解答。

    而這些問題在我看來，只要認(rèn)真聽講，都是輕而易舉的。

    可是每每告訴他答案之后，他一定還會(huì)有一大堆其他的恭維我的話等著我，一度讓我被這些“糖衣炮彈”所迷惑：

    “墩子，你的數(shù)學(xué)真的是不錯(cuò)，所有的問題讓你一解釋，我覺得馬上豁然開朗……”

    “你這家伙腦瓜子是怎么長(zhǎng)的？我就沒看到書上這個(gè)公式，還傻傻的想不用公式就解出來呢！”

    “我去，你一定是得了小胡子的真?zhèn)靼?？這么難的題你都會(huì)做，不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單……”

    “我發(fā)現(xiàn)和你坐在一起才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我得去和小胡子說說這個(gè)事情……”

    我本以為他這是在開玩笑而已，只是一笑了之，后來才知道，其實(shí)不是。

    年少氣盛的我，本來對(duì)自己名列前茅的學(xué)習(xí)成績(jī)就有一些傲氣，加上他“糖衣炮彈”日久天長(zhǎng)的攻擊，天天夸贊，日日恭維，本就薄弱的心理防線終被擊潰。

    徹底改變了以往對(duì)他的印象，把他完全當(dāng)做了伯牙子期般的摯交好友，曾經(jīng)一度形容，他是我班級(jí)里“唯一的知音”。

    回想起來年輕時(shí)候是多么的無知！

    除此之外，他還主動(dòng)我說，他的家境，他的困難，還有他的理想。

    “墩子，你知道嗎？我是個(gè)農(nóng)村的孩子，家里面只靠父親種地、養(yǎng)牛來養(yǎng)家糊口，供養(yǎng)我和姐姐讀書，母親生病在家無人照料，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不能辜負(fù)父親辛苦付出和母親的期盼。”

    他的這句話一出口，就燃起了我心靈上深深的共鳴。因?yàn)槲乙灿型瑯拥睦硐牒湍繕?biāo)！

    接著，他滿眼淚花的告訴我說，“這次為了供他和姐姐上學(xué)，他的父親又賣了一頭?！?br/>
    當(dāng)時(shí)他的表情、語言神態(tài)深深的刺激著我，狠狠的觸動(dòng)著我那顆善良的同情心。我從心底覺得他是一個(gè)和我有著相似經(jīng)歷的“同病相憐”之人。

    那時(shí)的我早已經(jīng)忽略了“又賣了一頭?！焙汀鞍褍H有的一頭牛賣了”之間的區(qū)別，只是想到全家把僅有的一頭牛賣了，那該怎么種地？家里人該怎么生活？

    于是我安慰他，幫助他，把自己有且僅有的早餐——媽媽給烙的雞蛋餅，分他一半，用自己僅有的“省吃儉用”和雷子給的零花錢給他買筆，買作業(yè)本……

    可以說，除了放學(xué)回家的時(shí)間以外，我倆好得就像是穿一條褲子一樣……

    漸漸地，也不知道在什么時(shí)候，徐輝也融入到了我們這個(gè)略顯畸形的行列當(dāng)中。

    然后，我們?nèi)齻€(gè)潛移默化的在思維上和行動(dòng)上趨于一致……徐輝將他“兵油子”的習(xí)氣帶給了我和子凡，子凡將鉆營(yíng)、厚黑、心機(jī)帶給了我和徐輝，而我，不僅沒有帶給他們什么，卻被他們兩個(gè)深深的影響了……

    那時(shí)的我們，在學(xué)校內(nèi)已經(jīng)是有些“天老大，我老二”的“桀驁不馴”，不把任何人放在眼里……

    某一天，子凡拉著我說：“走，跟我一起找小胡子！”

    “干什么？”我還有些納悶。

    “去了你就知道了！”子凡還有些故作神秘的樣子。

    鑒于我們“牢固”的哥們兒情意，我毫不猶豫的跟著他一起去了小胡子的辦公室。

    “小……張老師”，背地里已經(jīng)叫慣了“小胡子”的我們?cè)谒媲耙廊挥行└牟贿^口來，子凡也同樣如此。

    小胡子看了一眼我們倆這個(gè)略有些不搭的“搭檔”，有些疑惑的問道：“你們兩個(gè)有什么事嗎？”

    “張老師，我想和您申請(qǐng)調(diào)一下座位，我想坐在墩子的旁邊，我覺得只有這樣，我才能夠沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)。”子凡想了想，繼續(xù)補(bǔ)充道，“這段時(shí)間墩子一直在幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，而且我覺得我進(jìn)步很大，和他坐在一起我覺得我有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力！”

    說完，還不著痕跡的碰了我一下。

    我馬上領(lǐng)會(huì)子凡的意圖，大言不慚的說道：“是的老師，子凡說得對(duì)，我覺得我們兩個(gè)坐在一起的話，學(xué)習(xí)上可以相互幫助，生活上可以互相支持，班級(jí)里也能擰成一股繩，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)?！?br/>
    小胡子略作考慮，說：“好吧，那你們先坐在一起試試?！?br/>
    “子凡，你和墩子的同桌先換一下位置?！?br/>
    當(dāng)時(shí)小胡子定的198班班規(guī)：所有同學(xué)的座次均用學(xué)習(xí)成績(jī)排位，成績(jī)好坐前面，成績(jī)孬坐后面，無一例外。

    經(jīng)此一役，子凡卻成為班級(jí)里唯一的一個(gè)打破規(guī)矩的人。

    根據(jù)成績(jī)，我坐在班級(jí)第二排，子凡坐最后一排。

    得到小胡子的首肯后，子凡拉著我迅速回到班級(jí)。走到我同桌郭磊面前，蠻不講理的用腳狠狠的踹了郭磊的書桌，絲毫不在意桌上的筆和本掉了一地：“去后邊，我的位置上，小胡子讓咱倆換換?！?br/>
    “憑啥？我的成績(jī)比你的高得多！”郭磊不甘示弱，“這是小胡子定的規(guī)矩！”

    “告訴你，你們倆換座位也是小胡子定的！”我一看郭磊這家伙還敢反抗，和我們兄弟兩個(gè)對(duì)著干，頓時(shí)氣不打一處來，學(xué)著子凡的樣子使勁的又踹了郭磊課桌一腳，“滾，少?gòu)U話，趕緊往后面搬東西！”

    課桌連續(xù)兩次被踹的“雪上加霜”，那些在邊緣上的書本又沒有經(jīng)得住“天災(zāi)”的侵襲，毫不猶豫的“跳了下去”。

    郭磊一見我倆的態(tài)度，迫于我們的“威懾”，只好默默的撿起灑落了滿地的書本紙筆，挪到了后面，和子凡換了位置。

    就這樣，我從毫不留情的用暴力手段將我的同桌趕到了班級(jí)最后的那一刻開始，標(biāo)志著我青春叛逆期的完全來臨，也是我中學(xué)期間被冠名“小混混”這個(gè)“美譽(yù)”的開始。

    和他們?cè)谝黄鸬娜兆永铮覞u漸的迷失了自己。

    似乎完全忘記了當(dāng)初的那個(gè)具有遠(yuǎn)大志向的“優(yōu)秀少年”——把學(xué)習(xí)當(dāng)作主要目標(biāo)，無數(shù)次下定決心通過改善家庭條件、改善家庭生活、為母親創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境和生活氛圍、讓母親過上幸?？鞓啡兆拥膬?yōu)秀少年。

    記著的，確是被看在眼里，記在心中，如過街老鼠般極度討厭的，班級(jí)、學(xué)校乃至社會(huì)的蛀蟲，讓人避之不及的囂張跋扈、自以為是的“墮落分子”！