這一年的冬天在韓曉磊的印象里特別的冷。

    上學(xué)的日子里需要早起，通常冬天的早晨去上學(xué)天還沒(méi)有亮，韓曉磊在貪婪地吸吮著被窩里的余溫，冬天的早晨其實(shí)對(duì)于住在平房里的人們是最難熬的，因?yàn)轭^晚火熱的爐炕把被子烤的熱氣騰騰，比那個(gè)年代城市樓房里的暖氣要暖和的太多，韓曉磊鉆進(jìn)暖暖的被窩，睡意馬上就會(huì)來(lái)襲，但是到了第二天早晨，反差就會(huì)特別的大，爐火在凌晨就會(huì)燒盡，炕會(huì)越來(lái)越冷，昨晚還是炕在加熱著人們，到了早晨就會(huì)變成人們的體溫加熱著冰冷的炕。

    韓曉磊在德懷鎮(zhèn)的家屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)物，既不像農(nóng)村那樣有廣闊的自留土地可以耕種莊家，又不像城市樓房可以省下燒爐子的功夫來(lái)取暖，坐北朝南式的平方，尖式紅瓦屋頂表面當(dāng)?shù)赜旰捣置?，韓曉磊的家換過(guò)幾次大門，從最初的木框鑲鋁板的金屬門再到全部鋼制的大門，表面生活水平在逐漸好轉(zhuǎn)。從南大門進(jìn)入，左手邊是一個(gè)堆放廢物的小倉(cāng)棚，里面通常放著鐵鍬和大笤帚，右手邊是一個(gè)木板瓦片自己蓋起來(lái)的正規(guī)倉(cāng)庫(kù)，里面放著自己車和舊家具。倉(cāng)庫(kù)旁邊有一個(gè)下水井，通常污水就倒在這里，旁邊是一個(gè)石板井蓋，從南大門到房門是石頭鋪成的小路，幾年來(lái)鋪這小路的石板也有很多變化，石板小路旁種的一些自家吃的蔬菜，在韓曉磊很小的時(shí)候在這小路上還有葡萄架，現(xiàn)在早已無(wú)了蹤影。進(jìn)入房門，是吃飯的客廳，左右兩邊各有一個(gè)房間，再往里走是廚房和堆煤的小房間。

    雖然韓曉磊家的格局在以前有介紹過(guò)，但是隨著時(shí)間推移，很多細(xì)節(jié)之處也有了變化，比如一些家具和裝飾，從吃飯的客廳走進(jìn)廚房里，左手邊就是爐子，爐子里有一層燒烤板一樣的鐵架，韓曉磊的媽媽先在鐵架的第一層上堆滿報(bào)紙木頭等容易點(diǎn)燃的材料，然后在第二層上鋪上煤塊，接著，韓曉磊的媽媽拿著點(diǎn)燃的報(bào)紙從爐道下面伸進(jìn)去，點(diǎn)燃爐子，等到爐子里升起裊裊白煙，差不多爐子就生好了，通常上面會(huì)放水壺，燒起水，爐子里連接著屋里的炕，爐子生好不久，屋里的炕就會(huì)熱起來(lái)。

    以上大概就是讓炕熱起來(lái)的原理，在韓曉磊的印象里也就是這幾步魔法讓屋子里熱起來(lái)，時(shí)光的腳步從不停歇，2001年的冬天還在繼續(xù)。

    結(jié)束了上學(xué)的日子，寒假的狀況也沒(méi)有變好，因?yàn)榧倨诘难a(bǔ)課從一大早就開(kāi)始，韓曉磊需要不到6點(diǎn)就起床，然后騎著媽媽那輛斜梁的鳳凰牌自行車，穿過(guò)幾條街道，奔赴補(bǔ)習(xí)班的上課地點(diǎn)，臘月的寒風(fēng)是刺骨的，清晨的街道沒(méi)有幾個(gè)人，顯得更加的凄涼，還好這一路有寶財(cái)和曉龍作伴，才使這段路程不會(huì)覺(jué)得那么特別孤單。

    補(bǔ)課班的名字叫麥花田英語(yǔ)補(bǔ)課班，是在樓群里面一個(gè)一層的平房，也是需要生爐子才能取暖，這個(gè)時(shí)代的補(bǔ)習(xí)班事業(yè)飛速發(fā)展，韓曉磊正好趕上了這個(gè)時(shí)候，補(bǔ)課班可以在樓房的角落，大廈的地下室，或者是像這樣，樓群里的需要生爐子的平房。

    當(dāng)韓曉磊走進(jìn)麥花田補(bǔ)課班，一切開(kāi)始變得不一樣了，韓曉磊經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次補(bǔ)課班，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次早起的寒冬，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次走進(jìn)生爐子的平房，可這一次，楊姝，在這個(gè)寒冬的早上坐在這個(gè)生爐子的平房里。

    “韓曉磊，干屁呢，你倒是快點(diǎn)進(jìn)屋啊，外面挺冷的！”韓曉磊堵在門口，孫曉龍已經(jīng)開(kāi)始不耐煩了。

    “吵什么，知道了！”韓曉磊應(yīng)付道。

    這聲音已經(jīng)引起了坐在屋子里面楊姝的注意，她回過(guò)頭，笑了笑。

    韓曉磊也回了一個(gè)僵硬的微笑，還沒(méi)等這個(gè)僵硬的微笑動(dòng)作全部結(jié)束，楊姝就把頭轉(zhuǎn)了回去，結(jié)果，韓曉磊這個(gè)僵硬的微笑就此僵在了那里。

    這個(gè)補(bǔ)習(xí)班人不多，和韓曉磊坐的特別近的有許寒、牛征、孫曉龍、孫寶財(cái)，楊姝也坐在不遠(yuǎn)的地方，漸漸的，這六個(gè)小伙伴開(kāi)始熟絡(luò)了起來(lái)。

    “啊呀我的媽呀，你干什么呢？”楊姝突然一嗓子，大家開(kāi)始被嚇了一下，然后又噗呲一聲都樂(lè)了出來(lái)，原來(lái)?xiàng)铈隗@嘆孫曉龍的筆記呢。

    楊姝看起來(lái)很文靜，但是有時(shí)候說(shuō)話顯得很大大咧咧。

    此時(shí)在小白板上寫(xiě)板書(shū)的老師都被這笑聲弄得一愣，補(bǔ)課班的設(shè)備有限，教學(xué)用具只有一個(gè)支架的小白板，老師拿著黑筆在上面寫(xiě)著板書(shū)。

    “在寫(xiě)筆記呢唄！”孫曉龍回答道。

    韓曉磊瞄了一眼，原來(lái)孫曉龍的筆記上密密麻麻寫(xiě)了好幾頁(yè)的單詞，楊姝被這密密麻麻的單詞吸引住了。

    休息的時(shí)候，韓曉磊去了洗手間，回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)楊姝正在自己的座位上，韓曉磊心里樂(lè)開(kāi)了花，楊姝看到韓曉磊回來(lái)，也回到了自己座位，韓曉磊發(fā)現(xiàn)自己的練習(xí)本上有新的筆記，原來(lái)是楊姝在自己的本上亂畫(huà)的，就是那個(gè)印刷版的a，楊姝寫(xiě)了很多遍。

    等到再次課間休息的時(shí)候，楊姝就直接坐到了韓曉磊旁邊的空位置上，和韓曉磊有的沒(méi)的聊了起來(lái)。

    “這課實(shí)在是沒(méi)意思，你覺(jué)得呢？”楊姝毫不見(jiàn)外的聊了起來(lái)。

    “恩，確實(shí)?！表n曉磊有些緊張，但故作鎮(zhèn)定。

    “你和孫曉龍家是一起的么，我看你們總一起來(lái)上課?！?br/>
    “恩，一趟房的?！?br/>
    “什么是一趟房？你們是親戚？”楊姝疑問(wèn)的睜大了眼睛。

    “哈哈，不是，是挨到了一起的平房，我們就叫一趟房，我們是比親戚還親的關(guān)系?！表n曉磊笑著說(shuō)。

    “哦，原來(lái)這樣，我住在樓房里面，對(duì)面的鄰居我一次都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，大家雖然是鄰居，但是陌生的很。”楊姝意味深長(zhǎng)的說(shuō)道。

    “恩，我們不一樣，夏天吃過(guò)晚飯后，大家就都搬凳子出來(lái)聊天，或者打撲克，很開(kāi)心……”還沒(méi)等韓曉磊說(shuō)完，老師開(kāi)始催促大家準(zhǔn)備上課了。

    麥花田補(bǔ)課班，開(kāi)啟的不僅僅是一個(gè)嶄新的寒假生活，更是在那個(gè)特殊年代青澀年紀(jì)里的一段意味悠長(zhǎng)的故事。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。