?重生后的大叔假扮正太上學(xué)生涯正式開(kāi)始，這一天胡睿都在認(rèn)人臉中度過(guò)，認(rèn)老師，認(rèn)同學(xué)，老師還能模模糊糊的記得，同學(xué)都一個(gè)也認(rèn)不出（別不相信，我也是這樣，我小學(xué)剛畢業(yè)，暑假遇到一個(gè)小學(xué)同學(xué)，已經(jīng)叫不出她的名字了，捂臉逃走）。

    到了下午3點(diǎn)多放學(xué)的時(shí)候，他終于記住了他的同桌叫楊蕓，是個(gè)體育特別好的女生，班長(zhǎng)副班長(zhǎng)等等臉和名字也都記住了。胡睿經(jīng)常臉和名字對(duì)不起來(lái)，是強(qiáng)行記下來(lái)的。

    下午放學(xué)后，胡睿乖乖留下來(lái)等鄭老師來(lái)叫他，鄭老師看同學(xué)都走得差不多，只剩下值日生后，對(duì)胡睿說(shuō)，“胡睿，來(lái)，我們?nèi)マk公室！”

    “好的！鄭老師”

    胡睿背著書(shū)包跟著鄭老師走向辦公室。坐到了鄭老師的辦公桌前，因?yàn)橥荒昙?jí)只有一個(gè)辦公室，所以全部老師都在里面辦公，比較擁擠，也沒(méi)有空余地方讓胡睿坐，所以鄭老師把自己辦公桌讓給了他，拿出兩位考卷，

    “胡睿，你做一下，看一下你的程度！”

    胡睿一看，是五年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)期末考卷，拿出鉛筆盒里的筆，胡睿認(rèn)真的做起來(lái)，三十分鐘把語(yǔ)文卷做完了，其實(shí)還能快點(diǎn)，但是胡睿不想太逆天，所以硬生生把寫(xiě)作文的時(shí)間拉長(zhǎng)了一倍。

    他把考卷遞給鄭老師，“鄭老師，我語(yǔ)文做好了?！?br/>
    “嗯，好，繼續(xù)做數(shù)學(xué)！”胡睿低下頭奮筆疾書(shū)，數(shù)學(xué)卷他要快快做好，因?yàn)樗蝗幌肫饋?lái)中午因?yàn)樵趯W(xué)校吃的飯，所以沒(méi)回家告訴一下外公外婆下午會(huì)留下來(lái)的事，怕外公外婆會(huì)擔(dān)心。粗粗看了一下全卷，刷刷刷三兩下寫(xiě)上答案，2o分鐘就交卷了。

    鄭老師一陣詫異。那么快，要知道這份卷子可是很難的，五年級(jí)考的時(shí)候平均分也只有8o多。語(yǔ)文卷她已經(jīng)批完了，除了默寫(xiě)的內(nèi)容，還有些拼寫(xiě)錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)打字只用五筆的離開(kāi)拼音已經(jīng)十多年的大叔，不復(fù)習(xí)拼寫(xiě)程度實(shí)在是及不上小學(xué)五六年級(jí)的，尤其是前鼻音和后鼻音。所以語(yǔ)文卷胡?？剂?7分，數(shù)學(xué)卷鄭老師交給五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師批，明天成績(jī)才會(huì)出來(lái)。所以今天鄭老師只給他補(bǔ)習(xí)一下語(yǔ)文，針對(duì)他考卷上顯示出的問(wèn)題，鄭老師給他布置了一大堆的拼寫(xiě)和背誦任務(wù)，并告訴他要今天完成，明天一早會(huì)抽查。胡睿認(rèn)認(rèn)真真的說(shuō)：“我會(huì)的，鄭老師”“好，那你可以回家了。記得明天早點(diǎn)來(lái)，比平時(shí)早2o分鐘，這樣可以多輔導(dǎo)你一點(diǎn)”“嗯”胡睿用力點(diǎn)頭。這時(shí)候的老師都很敬業(yè)，把每一個(gè)學(xué)生教好是他們的首要任務(wù)，不像以后老師有些不純粹。

    第二天一早胡睿提前了3o分鐘到校，以為已經(jīng)很早了，因?yàn)樗前嗌系谝粋€(gè)到校的，可是等他來(lái)的時(shí)候鄭老師已經(jīng)到了。正在教室里等他，一見(jiàn)他馬上說(shuō)“過(guò)來(lái)，胡?！?br/>
    胡?？觳阶叩洁嵗蠋熋媲埃嵗蠋熓掷锬玫氖亲蛱斓臄?shù)學(xué)考卷，上面的分?jǐn)?shù)7o分，胡睿羞羞的低下頭，他不知道哪里錯(cuò)了，因?yàn)樗?yàn)算過(guò)，應(yīng)該都是對(duì)的。

    “你知道為什么你只有7o分嗎？”“不知道。”胡睿低著頭悶悶的說(shuō)。

    “是因?yàn)槟惆巡辉撌〉牟襟E全省了。只留了一個(gè)答案，這是不對(duì)的，下次不能省?！?br/>
    “好”，鄭老師又遞給他兩份卷子，“你做一下，2o分鐘交”。

    就這樣，胡睿每天在水深火熱中煎熬，早上先被外公叫著背書(shū)，到校被鄭老師監(jiān)督背書(shū)和考考卷，下午放學(xué)留下來(lái)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，是鄭老師拜托五年級(jí)數(shù)學(xué)老師客串，整整四天，胡睿每天晚上爬到床上都在心底默默流淚，干嗎要跳級(jí)啊，我容易嘛我。第二天一早又精神抖擻的上學(xué)去接受鄭老師的魔鬼特訓(xùn)。他總是這樣激勵(lì)自己：為了不讓以后的我再在酒海里游泳，現(xiàn)在的我先在學(xué)海里徜徉一下。

    時(shí)間一下子就到了周五，周五下午放學(xué)后，胡睿被鄭老師帶到一個(gè)大教室，里面有個(gè)老師已經(jīng)在等著了，胡睿記得他是教導(dǎo)主任，每天早上在校門(mén)口抓違紀(jì)。同學(xué)對(duì)他是又恨又怕，背后叫他任禿頭，因?yàn)樗竽X禿，鄭老師對(duì)任主任說(shuō)“任主任，麻煩你了?！比卫蠋熜χf(shuō)“這是我應(yīng)該的，學(xué)生想跳級(jí)，我高興都連不及”說(shuō)著給胡睿發(fā)了兩份考卷，給他9o分鐘完成。胡睿先做語(yǔ)文，經(jīng)過(guò)四天的斯巴達(dá)的地獄練習(xí)，胡睿簡(jiǎn)直可以閉著眼睛考試，只除了作文，因?yàn)橐７滦W(xué)生的口吻寫(xiě)，這是一個(gè)裝嫩大工程。做好了語(yǔ)文，做數(shù)學(xué)，一看考卷，胡睿笑了，五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師真是有兩把刷子，給他講解的重點(diǎn)題型全中，只是數(shù)字和事物換了一下，比如把雞改成牛，把45改成6o之類。把兔子和雞鴨同關(guān)在籠里的題目則是保留節(jié)目必考，胡睿每次做的時(shí)候都要窘一下，他想不通為什么好好的要把兔子和雞啊鴨啊關(guān)一起，關(guān)一起養(yǎng)能養(yǎng)活不？

    9o分鐘很快過(guò)去，胡睿把卷子都交上去了。靜靜的等著鄭老師講話，鄭老師說(shuō)“任老師，那是現(xiàn)在批還是？”“現(xiàn)在批，我把卷子交給那兩位老師，2o分鐘馬上給你成績(jī)。你和這位胡睿同學(xué)先去你辦公室等一下?！?br/>
    胡睿和鄭老師回了辦公室，鄭老師就順手給胡睿一本課外讀物，里面全是古文，胡睿一看大喜，他正愁沒(méi)有語(yǔ)感，馬上興致勃勃讀下去，這是史記里面的幾篇文章，還是比較好懂的幾篇?？戳硕院?，電話鈴響了，鄭老師接起電話“嗯，我是…………。真的…………。幾分？94，95，嗯，好的，謝謝任老師”，放下電話，鄭老師開(kāi)心的和胡睿說(shuō)“你的跳級(jí)試通過(guò)了，考得很好，語(yǔ)文94，數(shù)學(xué)95,你能去六年級(jí)了”“謝謝鄭老師”

    就這樣，胡睿跳到了六年級(jí)，他進(jìn)的是六一班，有了新的同桌，他的同桌名字叫陳歌，剛一聽(tīng)這名，胡睿就覺(jué)得很好笑，他的姓加同桌的名正好是以后一個(gè)明星的名字，真是巧了?？墒撬麑?duì)同桌的第一印象并不好。他剛進(jìn)班，班主任安排他和陳歌住，陳歌卻并不和他講話，而是一副冷冷的表情坐在那里，這在胡?？磥?lái)太奇怪了，不過(guò)胡睿也不喜歡熱臉貼冷pp，所以也不打算和新同桌講話，所以同桌的第一天兩人是在奇怪的安靜氣氛中度過(guò)。