費(fèi)南去體育組的辦公室轉(zhuǎn)了一圈，認(rèn)識(shí)了下同事們。

    體育組一共有六名老師，都是男老師。

    他們看到了費(fèi)南專業(yè)測(cè)試時(shí)的表現(xiàn)，一個(gè)個(gè)對(duì)費(fèi)南很客氣。

    費(fèi)南跟著一個(gè)叫做勇哥的老師旁觀上了半節(jié)體育課，便主動(dòng)提出要自己在校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉環(huán)境。

    他來(lái)到教學(xué)樓，背著手在二樓溜達(dá)，往14班走去。

    “強(qiáng)烈的紫外線對(duì)于生物是有害的……”

    一個(gè)三十來(lái)歲，穿著老氣的女老師站在講臺(tái)上講課，費(fèi)南慢悠悠的來(lái)到教室門口，一眼就看到了坐在位置上愣神的周星星。

    察覺(jué)到了他的眼神，周星星看了過(guò)來(lái)。

    咻！

    費(fèi)南眼睜睜看到一只黑板擦砸在了他的腦袋上，帶著一團(tuán)粉塵，彈了起來(lái)。

    條件反射的蹦了起來(lái)，他伸手向腰側(cè)摸去，口中大喊：“什么人襲警！”

    四周的同學(xué)都被嚇了一跳，講臺(tái)上，梁老師瞅著他：“什么？襲什么襲??？”

    周星星反應(yīng)了過(guò)來(lái)，將手拿開(kāi)，再看向門口，那里已經(jīng)沒(méi)有了費(fèi)南的身影。

    那個(gè)家伙到底是什么人？

    “喂！我叫你把板擦拿回來(lái)！”

    講臺(tái)上的梁老師又加大了一絲聲音，重復(fù)了一遍。

    周星星回過(guò)神來(lái)，拿著板擦，默默的來(lái)到講臺(tái)上，放到了黑板下方。

    走廊外，費(fèi)南走到衛(wèi)生間門口，一個(gè)叼著棍子的老頭哆嗦著手，推著清潔車走了出來(lái)。

    “不好意思，讓一讓……”

    讓到一旁，費(fèi)南看著達(dá)叔蹣跚的腳步，搖了搖頭。

    裝得還真像……

    背起手來(lái)，費(fèi)南繼續(xù)沉思。

    制裁大飛的任務(wù)對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度，哪怕不用周星星幫忙，他也能搞定。

    讓他犯愁的是另外兩個(gè)任務(wù)。

    職業(yè)任務(wù)可以讓他激活一個(gè)新職業(yè)，但完成條件有點(diǎn)苛刻。

    他不僅需要正兒八經(jīng)的每天按時(shí)上下班，還得拿到60%的學(xué)生滿意度。

    更扯淡的是另一個(gè)專業(yè)任務(wù)，居然要他真的帶班級(jí)同學(xué)爭(zhēng)奪運(yùn)動(dòng)比賽的名次。

    我看起來(lái)很閑嗎？

    但即便有難度，他還是得想辦法完成，畢竟一個(gè)任務(wù)就代表一次隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的抽取機(jī)會(huì)，說(shuō)不定就可以抽到解決詛咒狀態(tài)的解決方法呢？

    教育他雖然不是太懂，管理還是多少懂一點(diǎn)的。

    他現(xiàn)在就像是一個(gè)空降到新部門的領(lǐng)導(dǎo)，人生地不熟，業(yè)務(wù)也不熟悉。

    但和企業(yè)不同，學(xué)校里，老師的權(quán)力可以說(shuō)是相當(dāng)大了，收拾些學(xué)生還是沒(méi)什么太大難度的。

    “你好?！?br/>
    一個(gè)溫柔的聲音忽然出現(xiàn)。

    費(fèi)南抬頭看去，一個(gè)留著齊耳短發(fā)的年輕女老師抱著教案，站在他面前。

    一件簡(jiǎn)單的粉色毛衫套在白襯衣上，黑色的裙子垂過(guò)膝蓋下方。

    她沒(méi)有化妝，卻依然唇紅齒白，纖細(xì)的銀邊眼鏡搭在她白皙的鼻梁上，仿佛和她的聲音一樣輕柔。

    “我是輔導(dǎo)組的何老師，你就是新來(lái)的體育老師吧？”

    她主動(dòng)伸出手來(lái)，微笑著和費(fèi)南打招呼。

    費(fèi)南輕輕和她握了握手，沒(méi)有全握，只是握著指尖部分晃了晃。

    她的手和她的聲音一樣溫軟。

    真是奇妙??！費(fèi)南暗自驚嘆，打量著她。

    專業(yè)測(cè)試的時(shí)候他只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看了眼，此刻當(dāng)面看到，卻發(fā)現(xiàn)這是個(gè)和綺夢(mèng)完全不一樣的女孩子。

    綺夢(mèng)更像是個(gè)生長(zhǎng)在路邊石頭縫里的野菊花，沾染著風(fēng)塵，卻透著一股冰冷的堅(jiān)強(qiáng)。

    何敏卻更像是種在陽(yáng)臺(tái)上的郁金香，透著一股干凈，溫暖的氣息。

    “你好？”

    何敏輕輕歪了歪腦袋，眼露疑惑，像是在用眼睛詢問(wèn)。

    “你好，我姓賈，叫我賈老師好了?！?br/>
    費(fèi)南不露痕跡的松開(kāi)了她的手。

    “賈老師?！?br/>
    何敏微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“歡迎你，以后我們就是同事了，林主任讓我來(lái)帶你熟悉一下學(xué)校的情況?！?br/>
    “謝謝?！?br/>
    費(fèi)南笑問(wèn)：“你是教哪一科的？”

    “我負(fù)責(zé)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，也負(fù)責(zé)學(xué)生的課外和心理輔導(dǎo)工作?！?br/>
    “那你很優(yōu)秀啊！”

    “過(guò)獎(jiǎng)了，我看到你的專業(yè)測(cè)試，你也很厲害。對(duì)了，你帶哪幾個(gè)班？”

    “13和14班?！?br/>
    “只有兩個(gè)班嗎？那挺輕松的，我對(duì)13班比較了解，我以前帶過(guò)他們數(shù)學(xué)?！?br/>
    “哦？是嗎？那13班的同學(xué)好帶嗎？”

    “挺好的，他們都是很好的孩子，你只要真心對(duì)他們，他們也會(huì)真心對(duì)你的?！?br/>
    叮鈴鈴！

    兩人邊走邊聊著，下課鈴聲剛好響起。

    “下節(jié)課剛好是13班的數(shù)學(xué)課，我可以帶你和班里的同學(xué)先認(rèn)識(shí)一下?！?br/>
    “那可太謝謝你了?！?br/>
    ……

    何敏很熱心，果真在上課前介紹了費(fèi)南給13班的學(xué)生認(rèn)識(shí)。

    她的課堂氣氛很好，看得出來(lái)學(xué)生們都很喜歡她，也愿意聽(tīng)她的話，她的學(xué)生滿意度一定很高。

    看來(lái)，和她搞好關(guān)系很有必要，起碼可以通過(guò)她快速了解班上的學(xué)生，少走一些彎路。

    從13班出來(lái)，費(fèi)南主動(dòng)向何敏邀請(qǐng)說(shuō)：“何老師，你下班后有時(shí)間嗎？我想請(qǐng)你吃頓飯，了解一下班級(jí)同學(xué)的情況?！?br/>
    “謝謝，不過(guò)我下班后約了人，不好意思?！?br/>
    何敏很禮貌的謝絕了費(fèi)南的邀請(qǐng)，或許是怕他尷尬，她很貼心的又加了句：“我現(xiàn)在剛好有空，可以給你講一下班級(jí)同學(xué)的情況?！?br/>
    “那就太好了?！?br/>
    費(fèi)南欣然應(yīng)允，和她一起來(lái)到了辦公室。

    何敏拿出學(xué)生名冊(cè)，挨個(gè)向費(fèi)南講著每個(gè)學(xué)生的大體情況，尤其是每個(gè)人的性格如何，喜好偏向，她都給費(fèi)南講述了一遍。

    費(fèi)南聽(tīng)得很認(rèn)真，這些信息對(duì)于他的幫助很大，可以幫他省去很多麻煩。

    “多謝，這些信息對(duì)我很有用，真不知道該怎么感謝你?！?br/>
    費(fèi)南客氣道謝。

    “不用客氣，我看得出來(lái)，你很關(guān)心學(xué)生，你一定會(huì)是個(gè)好老師?！?br/>
    何敏說(shuō)話輕柔，讓人不由自主便舒緩下來(lái)，和她聊天是件很愉快的事。

    轟！

    辦公室外忽然傳來(lái)一聲爆炸聲，何敏嚇了一跳。

    費(fèi)南很快反應(yīng)了過(guò)來(lái)，應(yīng)該是周星星中了化學(xué)老師的招。

    和何敏聊得太久，他把這茬兒給忘了。

    “沒(méi)事，你別怕，應(yīng)該是化學(xué)實(shí)驗(yàn)出問(wèn)題了，我去看看。”何敏反過(guò)來(lái)安慰了費(fèi)南一句，起身往門外走去。

    費(fèi)南有些無(wú)語(yǔ)，我看起來(lái)像是會(huì)害怕的樣子嗎？

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