一年級剛開學，一大堆的奇奇怪怪的概念一股腦兒的往我腦袋里塞。什么語文、什么數(shù)學、什么語文本子、什么數(shù)學本子……

    我老是將語文本子用作數(shù)學本子，將數(shù)學本子用作語文本子。老師罵我屢教不改?？晌覍嵲谂欢姆N是語文本子，哪種是數(shù)學本子。也不知道，哪種是語文，哪種是數(shù)學。更不知道，哪種是語文作業(yè)，哪種是數(shù)學作業(yè)。所以，也不知道是語文老師在罵我，還是數(shù)學老師在罵我......

    老師說，趁著新學期還沒來新書，你明天不用再來了。委屈的我，背回了我的書包，書包里裝著我的糊里糊涂的語文本子和數(shù)學本子。

    在家里呆了幾天，又過了幾天翻箱倒柜的一個人的孤獨的無聊的生活之后，媽媽帶我去了外婆家那村里的一個女老師家，在那女老師家里，我經(jīng)過她們的允許爬到了樓上，看到了一整柜子的圖書，我一本本的翻著那些圖書啊，喜歡的很……

    我不知道的是，媽媽正在死乞白賴的托人說情，硬是將我塞到了這個女老師的班上去了。

    媽媽要出去做事，不能老帶我。也只能讓我上學。

    從此，我成了旁聽生。

    另外一個女老師也只是同意讓我試讀，讓我做了個旁聽生。

    從一年級到三年級，我一直是一個旁聽生。

    什么樣的學生就叫做旁聽生呢？作為旁聽生，我的考試成績，教育部門是并不備案的，也不被記錄在班級總分之內(nèi)，并不影響班級平均分數(shù)。所以我可以參加考試，也可以不參加考試，總之我的成績不影響教育管理部門對于學校和老師的考核。

    在使用學生的考試成績考核教師教育成績的年代里，旁聽生作為特殊產(chǎn)物應運而生。作為旁聽生，我的考試成績而老師也會囑咐我說：有檢查的來了，接到信號，就要馬上回避??！

    旁聽生算不上正式的學生。

    班上一個同學，爸爸是給別人家做喪事的時候?qū)ｉT負責念祭文的，忽然父母雙亡了，因家庭困難而被迫退學。眼看就到期中考試的時候了，老師急的很。因為期中考試這個同學不能參與考試，所以他的成績將被計算為0分，這對于全班平均成績，將構(gòu)成極大的負面影響。急中生智的老師，找上了媽媽，對媽媽說，讓我好好的考一次。當然，簽名的時候，可不能簽錯了，得簽那位退學的同學的名字，名義上是我去考試，實際上卻是我冒名頂替的考試了一次。

    雖然那次的考試成績也不怎么樣，但總算對于班上的平均成績有所貢獻，沒有功勞，也有苦勞?？丛谀且淮挝业目荚嚦煽?，也還算過得去，學校里這才同意將我這個旁聽生轉(zhuǎn)正了。