教育紈绔，趙銘占據(jù)了道理。
大家聽(tīng)的是臉色難堪極了，打人打的還這么理直氣壯的，也就趙銘這獨(dú)一份了。
警察沖著林茜茜道：“這是你教的學(xué)生嗎？也太……”
警察都不知道怎么形容趙銘好，想了半天，他也就想到無(wú)恥一詞來(lái)，不過(guò)給林茜茜面子，才沒(méi)有說(shuō)出口。
林茜茜是又氣又尷尬，忙沖警察打招呼：“小孩子火性大，受不了冤枉，難免脾氣爆了點(diǎn)，警察同志，你消消氣，就別和小孩子一般見(jiàn)識(shí)了?！?br/>
警察笑著搖了搖頭，囑托道：“這孩子得好好教育，不然日后容易走上歪路，我走了?！?br/>
警察拿了講臺(tái)上自己的手機(jī)，灰溜溜的跑了，留下一屋子懵逼的學(xué)生。
大家都驚訝的看著趙銘，鬧不懂曾經(jīng)處處受人欺負(fù)的癟三、吊車尾，怎么如今變得如此膽大妄為，居然敢當(dāng)著警察和老師的臉打同學(xué)。
“趙銘，你……”林茜茜要說(shuō)教兩句，但是被趙銘冰冷刺骨的眼神一掃，她到嘴邊的話頓時(shí)噎住了。
“林老師，你還有什么要說(shuō)的嗎？”趙銘冷冷問(wèn)道。
一開(kāi)始林茜茜選擇了偏聽(tīng)偏信，冤枉他偷錢，這讓趙銘心里很不爽。
她本以為林茜茜會(huì)和其他老師不一樣，是真心想每個(gè)學(xué)生都好的，可今天的表現(xiàn)讓趙銘很失望。
老師終究還是喜歡相信優(yōu)等生，對(duì)于差生始終是心懷芥蒂。
面對(duì)趙銘的咄咄逼人，林茜茜很是惶恐不安，她的臉色變得一陣慘白，她知道，趙銘是恨自己一開(kāi)始不信任他，知道自己錯(cuò)了，但是被一個(gè)學(xué)生如此盯著，絲毫臉面都不給，她直覺(jué)得窩囊，臉面上掛不住。
這時(shí)候上課的預(yù)備鈴聲響起，給了林茜茜下臺(tái)的好機(jī)會(huì)。
林茜茜忙拍手招呼道：“大家都回各自的座位，馬上要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試了，給我好好考，誰(shuí)要是考砸了，看我怎么收拾他?！?br/>
“趙銘，錢收好了，以后別再帶這么多錢來(lái)學(xué)校，免得鬧成不必要的誤會(huì)。”
林茜茜親自把錢還給了趙銘，并且囑托道。
趙銘把錢收好，看都沒(méi)看林茜茜一眼，默默的回了座位。
看著趙銘的態(tài)度，林茜茜臉上直泛苦澀，但是這又能怪誰(shuí)呢，這都是她自己作的。
考試開(kāi)始了，大家開(kāi)始緊張的審題解答。
每個(gè)人的表情都不一樣，以李潔為代表的優(yōu)異學(xué)子輕松淡定的解答。
而一些辛勤補(bǔ)拙的學(xué)生，天資不夠，只能悶頭解答，遇到一兩個(gè)難題時(shí)，不免有些焦躁，額頭直冒冷汗。
至于那些已經(jīng)放棄希望的學(xué)生，是抱著無(wú)所謂的心態(tài)考試，一路哈氣不斷的做著題，只盼著這兩個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間早點(diǎn)過(guò)去。
林茜茜把眾人的表現(xiàn)都一一看在了眼里，最后目光落在了趙銘的身上，微微一愣的。
趙銘居然端坐在位置上，沒(méi)有解題。
這異常的舉動(dòng)讓林茜茜很是不明白，于是她走下講臺(tái)去……
趙銘看著試卷，心里不爽的很。
這次的冤枉事情讓他明白一個(gè)道理，人怕出名，豬怕壯，鋒芒太露，對(duì)自己可不是什么好事。
如果這次數(shù)學(xué)再考個(gè)第一名，勢(shì)必又要遭到別人懷疑詆毀，這可不是他想看見(jiàn)的。
可是和林茜茜的賭約在那，若是不考倒數(shù)第二，就得輸給她，乖乖的聽(tīng)她安排補(bǔ)課，本來(lái)補(bǔ)課就補(bǔ)課，這也沒(méi)什么，但是經(jīng)過(guò)今天的事情，趙銘已經(jīng)對(duì)林茜茜沒(méi)什么好感，他可不想接受她的補(bǔ)課，天天被她耳邊嘮叨的半死。
所以趙銘陷入了天人兩難的境地，不知道如何應(yīng)對(duì)才好。
林茜茜走到他的座位旁，奇怪的盯上他。
趙銘抬眼對(duì)上她疑惑的眼神，最終做了一個(gè)瘋狂的決定，直接提起筆來(lái)，在試卷上畫(huà)了一個(gè)大大的叉來(lái)。
這一舉動(dòng)看的林茜茜震驚無(wú)比，她驚愕的叫出來(lái)：“趙銘，你這是什么意思？”
林茜茜的叫聲吸引了大家的注意力，大家不約而同的扭過(guò)看過(guò)來(lái)。
趙銘把試卷一合，淡然的說(shuō)道：“還能干什么，不想考唄?！?br/>
“你作死啊?！绷周畿缗?，她就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生，太能搞事了。
趙銘抬眼冷冷看著她，回道：“反正在你們這些老師看來(lái)，我就是個(gè)差生，說(shuō)什么做什么你們都不會(huì)相信，這次我要考的好，指不定你們又要說(shuō)我作弊了，與其這樣，我還不如不參加考試來(lái)的清閑?！?br/>
“你……”林茜茜陷入了抓狂，蔥玉的手指怒指向他，想罵的，但是不知道罵什么為好，最后她怒道：“明天把你母親喊來(lái)學(xué)校。”
趙銘雙手抱胸，冷冷道：“這是我的決定，就算你喊我媽來(lái)，我還是這句話?！?br/>
“反了你了，你這樣子還有學(xué)生的樣子嗎？我看你干脆退學(xué)得了?！绷周畿鐨獾哪樕t，肺都要炸了。
趙銘冷冷的盯著她：“你要看不慣就盡管開(kāi)除，反正學(xué)校巴不得把我們差生都開(kāi)除了，這樣升學(xué)率才會(huì)高嘛?！?br/>
“你……”林茜茜后悔不已，她那都是氣話，可沒(méi)想到趙銘卻當(dāng)真了，這讓她徹底無(wú)語(yǔ)了。
趙銘開(kāi)始收拾起書(shū)包來(lái)，林茜茜見(jiàn)了，立馬質(zhì)問(wèn)道：“你又要干什么？”
“你都要開(kāi)除我了，我當(dāng)然是曠課啦，正好給你理由開(kāi)除嘛?！壁w銘覺(jué)得在學(xué)校沒(méi)意思，倒不如趁這機(jī)會(huì)，去古玩市場(chǎng)撿漏，多多改善家里的生活。
趙銘的行為讓林茜茜腦袋一陣眩暈，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣不要好的學(xué)生。
李潔忙勸道：“趙銘，你別胡來(lái)，我知道你還在生剛剛的氣，但是你千萬(wàn)不能因此自暴自棄?！?br/>
“是啊，趙銘，剛剛是我們不對(duì)，你就別氣了，有話好好說(shuō)，快點(diǎn)坐下來(lái)吧?！?br/>
有幾位同學(xué)也意識(shí)到以前的自己存在偏見(jiàn)，現(xiàn)在糾正了，跟著勸說(shuō)起趙銘來(lái)。
趙銘看了他們幾眼，由衷的感謝道：“各位就別勸了，發(fā)生這樣的事情，換成你們也不可能安心坐著考試，我還是走的好，免得礙了別人的眼?！?br/>
腫了一張豬頭臉的錢曉峰聽(tīng)到這話，氣的把手里的筆給捏斷了。
林茜茜更是生氣，指著他喝道：“你給我到辦公室來(lái)，其他人繼續(xù)考試?！?br/>
趙銘拎著書(shū)包跟出去，他一走人，教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家對(duì)趙銘的作為是議論紛紛，有褒有貶。
辦公室內(nèi)，林茜茜想和趙銘道個(gè)歉，再好好勸解一番，可老師們得知趙銘居然據(jù)考，紛紛對(duì)趙銘是責(zé)罵不斷，甚至讓林茜茜直接開(kāi)除趙銘得了。
面對(duì)老師們的反應(yīng)，林茜茜一愣的，她根本就沒(méi)想到第一中學(xué)的老師們對(duì)于差生竟是這么一個(gè)態(tài)度。
面對(duì)老師們的責(zé)難，趙銘沖著傻眼的林茜茜冷笑道：“看看吧，這就是你們老師，巴不得我們差生全部被開(kāi)除，難道在你們眼中，我們學(xué)習(xí)差的就是這么一文不值嗎？”
“沒(méi)錯(cuò)，你們這些學(xué)生就是渣滓，就是毒瘤，就你們這樣的，上了社會(huì)只會(huì)成為流氓，混混，害人害己?！?br/>
立馬有老師跳出來(lái)責(zé)罵趙銘注定沒(méi)出息。
林茜茜聽(tīng)的臉色一陣難看，為趙銘辯解道：“成績(jī)不能代表一切的。”
“一個(gè)學(xué)都念不好的人，能有什么出息?！?br/>
林茜茜的臉色變得異常難看，十分不贊同這些老師的觀念。
“林老師，你就別費(fèi)心教導(dǎo)這樣的學(xué)生了，他要不想考試，就讓他卷鋪蓋滾蛋。”
“不可以?！绷周畿珉m然氣惱趙銘，但是說(shuō)到底這事她要負(fù)主要責(zé)任，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是她，她要保全每一個(gè)學(xué)生，教導(dǎo)他們成人。
“林老師，你太婦人之仁了，要知道還有一年不到就要高考了，這樣的學(xué)生在，只會(huì)成為咱們學(xué)校之恥，你希望他拉低咱們學(xué)校的升學(xué)率嗎？”
“我們這里是學(xué)校，是教書(shū)育人的地方，成績(jī)不能代表一切?！绷周畿鐡?jù)理力爭(zhēng)起來(lái)。
“沒(méi)有成績(jī)，你辦什么學(xué)校，就這種學(xué)生，就算再努力一輩子，也別想考上大學(xué)?！?br/>
“我不同意你的觀點(diǎn)……”
林茜茜為了趙銘，和辦公室的老師們據(jù)理力爭(zhēng)起來(lái)，吵的是不可開(kāi)交。
最后教導(dǎo)主任劉廣平驚動(dòng)了，他黑著臉匆匆趕來(lái)，質(zhì)問(wèn)道：“吵什么吵，都不用工作嗎？”手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。