唐小蕓頗為滿(mǎn)意的說(shuō)：“李子涵、吳梓涵，過(guò)程正確，答案正確，你倆回座位吧?！?br/>
嘶~
臺(tái)下學(xué)生倒吸一口冷氣。
子涵、梓涵，恐怖如斯！
我們二三班，會(huì)微積分的大佬越來(lái)越多了！
嘶嘶~
恐怖如斯×2！
李子涵趾高氣昂的回到他的座位，他專(zhuān)門(mén)留意了章雨桐、蘇紫涵的表情。
雨桐、紫涵非常震驚。
先驚后喜。
喜則生愛(ài)。
愛(ài)不釋手。
手到擒拿。
像極了愛(ài)情。
確切的說(shuō)，這就是愛(ài)情。
嘻嘻嘻。
我子涵扳回一城，我離愛(ài)情不遠(yuǎn)嘍。
李子涵當(dāng)然會(huì)觀察蘭杰這條狗的面部表情變化。
這條狗居然……
他居然流淌著溫暖而迷人的淺笑？
哼。
裝的！
“歲月如梭，高二下學(xué)期過(guò)完了漫長(zhǎng)的二十幾天，同學(xué)們快樂(lè)嗎？我希望你們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，與此同時(shí)，我不得不舊事重提----微積分?！?br/>
年輕的唐小蕓渴望出成績(jī)，這都高二下學(xué)期了，再不出成績(jī)來(lái)不及了。
高一打牢基礎(chǔ)，高二快速拔高，高三上征戰(zhàn)四方，高三下等待offer。
這是羊中稱(chēng)霸全市幾十年摸索出的行之有效的戰(zhàn)略綱領(lǐng)。
高考不考微積分，但各種競(jìng)賽會(huì)使用到微積分工具。
連微積分都不會(huì)用，談何征戰(zhàn)四方？
“數(shù)學(xué)選修里的微積分是入門(mén)級(jí)的微積分，一點(diǎn)兒不難。你們?cè)谧鴺?biāo)系里拉向量，拉的賊6，數(shù)學(xué)選修涉及的微積分，就比數(shù)學(xué)必修里的向量難了那么一丟丟?！?br/>
“蘭杰早就學(xué)會(huì)了微積分，李子涵、吳梓涵緊隨其后。還是那句話(huà)，沒(méi)有超不超綱，只有愿不愿學(xué)。更何況微積分并不超綱呀，只是早學(xué)晚學(xué)的區(qū)別而已?！?br/>
“在合適的時(shí)間段，適當(dāng)拔高一點(diǎn)點(diǎn)，合情合理。身為你們最貼心的物理老師，就讓我來(lái)幫你們拔高微積分吧?！?br/>
唐小蕓這便講起了入門(mén)級(jí)的微積分，她立功心切的心態(tài)可以理解，但她的做法值得商榷。
在物理課堂上講微積分，豈不是搶了數(shù)學(xué)韓老師的飯碗？
呵呵。
誰(shuí)會(huì)在意韓老師。
二三班的數(shù)學(xué)必修是數(shù)學(xué)老師教的。
二三班的微積分是物理老師教的。
同樣是教數(shù)學(xué)，物理老師比體育老師更專(zhuān)業(yè)，同學(xué)們受益匪淺。
上午最后一節(jié)課是體育課，二三班和二五班總是在一起上體育課，這節(jié)體育課自由活動(dòng)。
足球場(chǎng)上，二三班曾經(jīng)0比25輸給了二五班。
但是，0比25的那場(chǎng)慘敗，蘭杰并未代表二三班上場(chǎng)。
身為二三班的學(xué)習(xí)委員，蘭杰有必要完成體育委員的工作任務(wù)。
蘭杰走到二五班的一位男生面前，客客氣氣的battle：“七V七，戰(zhàn)否？”
這位男生也很高，一米八二，他冷笑道：“還嫌沒(méi)被虐夠？二三班全員受虐狂？”
蘭杰并不惱火：“今天我上場(chǎng)守門(mén)，丟一個(gè)球，我給你磕一個(gè)頭?！?br/>
“呵呵呵，鋼門(mén)杰，你是二三班唯一的真男人?！?br/>
楊可微是二五班的體育委員，他在體育鍛煉的同時(shí)并未放松文化課學(xué)習(xí)，他是高二年級(jí)文化課十二變態(tài)佬之一，年級(jí)排名第五。
蘭杰與楊可微有許多相似之處。
兩人皆出自高級(jí)知識(shí)分子家庭，個(gè)子高，長(zhǎng)的帥，成績(jī)好，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)。
就連踢足球，兩人也打相同的位置---門(mén)將。
蘭杰戴上圣卡西手套，問(wèn)了句：“楊可微，痛快點(diǎn)，剛不剛？”
楊可微戴上圣卡恩手套，回復(fù)了兩個(gè)字：“剛唄?！?br/>
戰(zhàn)已約，兩位門(mén)將各自叫兄弟。
蘭杰pick了六位兄弟：“吳梓涵、黃子豪、陳子軒、杜宇軒、羅浩宇、馬浩然，兄弟們，準(zhǔn)備上場(chǎng)！”
二三班的體育人才極度匱乏，這六位兄弟是蘭杰在資源有限的情況下，能組織起來(lái)的二三班最強(qiáng)陣容。
某些文化課科目，諸如語(yǔ)文、英語(yǔ)，二三班的某些學(xué)生與蘭杰不相上下，甚至超越了蘭杰。
數(shù)理化生和體育，二三班沒(méi)人干得過(guò)蘭杰。
強(qiáng)大的統(tǒng)治力奠定了蘭杰在體育上毋庸置疑的領(lǐng)導(dǎo)力。
六兄弟積極響應(yīng)蘭杰的號(hào)召，大家磨鞋釘、系鞋帶、做熱身，準(zhǔn)備工作一點(diǎn)兒不馬虎。
然而，那場(chǎng)0比25的慘敗，在兄弟們內(nèi)心中留下了不可磨滅的童年陰影。
“阿杰，這場(chǎng)球有什么戰(zhàn)術(shù)安排？”吳梓涵提心吊膽的詢(xún)問(wèn)，他被二五班虐怕了，上次他守門(mén)，丟了25個(gè)球。
不得不說(shuō)，吳梓涵這群兄弟具有高度的奧林匹克精神，換其他人，丟十個(gè)球直接投降了。
能一直輸?shù)?比25的老鐵，值得敬畏。
蘭杰已有部署：“本方半場(chǎng)茍住，不丟球就是勝利?！?br/>
吳梓涵又問(wèn)：“消極防守？龜縮半場(chǎng)？”
蘭杰點(diǎn)點(diǎn)頭道：“沒(méi)錯(cuò)，防守是最好的進(jìn)攻，水晶不炸，問(wèn)題不大?！?br/>
吳梓涵依然存疑：“我們班能不能贏，取決于二五班給不給機(jī)會(huì)？”
“對(duì)的，我再次強(qiáng)調(diào)，一個(gè)字：茍?！?br/>
“對(duì)方強(qiáng)壓之下，怕是茍不住哦……”
“我鋼門(mén)杰……呸呸呸，有我圣阿杰守家，你們只管茍。”
“強(qiáng)大如你圣阿杰，怕是也……”
“閉嘴！上場(chǎng)！開(kāi)戰(zhàn)！”
一分鐘后，七人足球場(chǎng)，二三班VS二五班的高二德比激烈上演。
二三班身披恒大紅色隊(duì)服，紅紅火火恍恍惚惚。
二五班披掛富力藍(lán)色戰(zhàn)袍，藍(lán)藍(lán)拉拉略略略略。
紅藍(lán)雙方為榮譽(yù)而戰(zhàn)，足球場(chǎng)上青春飛揚(yáng)。
擅長(zhǎng)進(jìn)攻的二五班排出了0-0-6的陣型，他們沒(méi)有后衛(wèi)和中場(chǎng)，全是前鋒。
精于運(yùn)營(yíng)的二三班以6-0-0的陣型對(duì)應(yīng)，他們?nèi)呛笮l(wèi)，被二五班壓的過(guò)不了半場(chǎng)。
二五班周俊熙與鄒俊杰完成了漂亮的二過(guò)六配合，周俊熙在禁區(qū)內(nèi)拔腳怒射，咫尺距離，必進(jìn)之球！
砰！
撲！
身高臂長(zhǎng)的蘭杰反應(yīng)極快，他飛身橫躍，撲出了周俊熙的必進(jìn)之球！
“阿杰奈斯！”
“俊熙可惜了！”
這場(chǎng)球幾乎吸引了兩個(gè)班全體學(xué)生的圍觀。
二三班最強(qiáng)戰(zhàn)力蘭杰登場(chǎng)，二三班有一戰(zhàn)之力，充滿(mǎn)懸念的比賽當(dāng)然會(huì)吸引更多的關(guān)注。
角球。
二五班王明軒主罰角球，他開(kāi)出的角球非常刁鉆，找后點(diǎn)。
早已在后點(diǎn)蹲伏的汪銘軒高高躍起，勢(shì)大力沉的一記頭槌攻門(mén)！
汪銘軒這記頭球不可能被撲出來(lái)，必殺！
砰！
撲！
蘭杰再次橫跳，他的手臂伸展到匪夷所思的極限長(zhǎng)度，指尖觸碰到了來(lái)勢(shì)洶洶的必殺之球。
“又撲出來(lái)了！”
“長(zhǎng)臂怪獸蘭杰斯！”
“蘭杰的臂展看不懂啊！太玄學(xué)了！”
砰！
撲！
砰！
撲！
砰砰……砰砰砰……砰砰砰砰……
撲撲……撲撲撲……撲撲撲撲……
砰砰撲……砰砰撲……動(dòng)次打次砰砰撲……
We wil we will……rock you……
二五班狂轟濫炸，射門(mén)多達(dá)31次，幾乎全部射在門(mén)框范圍內(nèi)。
二三班在蘭杰的帶領(lǐng)下頑強(qiáng)防守，他們暫時(shí)守住了，未丟一球。
“射門(mén)不難，難的是進(jìn)不了球啊……”
“鋼門(mén)杰太變態(tài)了，我們羊中的校隊(duì)門(mén)將怕是也鋼不過(guò)鋼門(mén)杰！”
“銘軒加油！明軒暴走！打爆鋼門(mén)杰！”