建平帝驚奇的看著地下的彩虹，道：“先生是說，這白光竟是由七種顏色組成的?！?br/>
    ”是的，陛下。雖然臣對里面的原理不怎么清楚，但是確實人人都能復制李群的實驗，觀察到這一現(xiàn)象，想必這一定是事實了。據(jù)李群說，有就是因為白光的復雜，天上才會形成彩虹?！皠⑦^答道。

    “可笑吾輩自以為能勘破這世間的大道，可是如今竟連那隨處可見的光都無法真正理解，實在可笑！”皇帝似是感嘆世間鬼斧神工的造化，又道：”哈哈，真是天佑我景朝，送來李子平，讓我們來勘破這天地之間的大造化。朕對李子平那遺傳論可是越來越有信心了！“

    ”是啊陛下，這李子平確實有些能耐。別的不說就說這硝石造冰的手法也是猶如變戲法一般，據(jù)他所言這是化學之道，研究這門學問可以從大千世界的物質(zhì)里提純出我們真正想要的東西?！皠⑦^似是說太多話了，一陣急促的咳嗽聲。

    皇帝一臉憂心地看著這幾年迅速衰老的國之柱石。當年自己還小的時候，劉過和謝清是景國的風云人物，看著他們縱論天下之事，自己也是激蕩不已，立誓也要和武帝一樣，收謝清和劉過這樣的賢才平天下事。而今劉過已經(jīng)老了，英雄遲暮，而自己也沒有當年的意氣風發(fā)，這紛雜的政事也磨平了自己的銳氣。又想著現(xiàn)今李群將要掀起的風云，不禁心里感慨道：這天下將來還終歸是年輕人的天下啊

    “劉先生可要保重身體，國家的很多大事還要請先生把關(guān)?！?br/>
    “陛下臣老了，臣年輕的時候隨武帝、謝公征戰(zhàn)四方，也確是為國做了一些微小貢獻，但是臣如今還是有一件事情想向陛下請罪??！“

    ”朕知先生之憂?？墒窍壬趾罄^無人？“

    ”正是??！我那幾個不成器的弟子精通詩書，可變通之道差上很多。而今天下安定，我教他們兵法他們也只是紙上談兵。一個個雖是名士，但是我自知他們遠遠沒能達到清泉院長的標準啊！臣唯恐清泉書院敗在幾個不成器的弟子身上啊！“

    ”先生多慮了！天下如先生和謝公的俊杰又有多少呢？朕得先生一人已經(jīng)是天大的幸事了。況且先生弟子也是人中之杰，沒有先生說的那么不堪！“

    ”陛下有所不知啊，這清泉一道在于求變。院訓是”繼往而開來“。而今弟子死讀詩書，盡信書言，自己沒有獨到的見解。我怕在他們的影響下，清泉會逐漸失去往日的風采，教出來的學子竟是那些兩腳書櫥?！?br/>
    “先生勿擾，先生身體健朗，還可以多多物色俊杰，為國選材。朕觀這清泉變之道可是不會熄的，先生忘了李子平？“

    ”陛下，臣正是為這李子平來的。本來臣以為清泉要在我手里衰落下去，不想出現(xiàn)一個異數(shù)，正是那李子平。他不清談，學問言必有物，敢于究天地之理。是個棟梁之才。而他肚子里的學問更是可以一代代積累下去，最后改變這世間。然而他太年輕了，他的學說太有悖于正統(tǒng)之道?，F(xiàn)在影響力還很小，但是以后必會招致很多迂腐的人攻訐。臣唯恐其無法抵擋，畢竟幾千年大家信奉儒家學說，而今有一類似墨家之學出現(xiàn)在朝堂之上，臣恐其勢單力薄??！“

    ”先生之慮有理，確實當年謝公只是在圣賢知道上提出新解已經(jīng)掀起了軒然大波。這里李群的學說恐怕在朝里更是無立錐之地了。先生可有方法避免？“

    ”臣只能在有生之年里提拔一下他，臣請在清泉創(chuàng)一名為科學的研究小組，而李群擔任組長。先在小范圍培養(yǎng)一些這樣的人才。給這門學問留下一些人才。臣知時日不多了，臣請陛下多多庇護李群啊！“

    “還望先生保重身體。朕不是那迂腐之人，朕觀李群的學問全是建立在事實之上，而不是許多儒學的清談之士。而且先生忘了豌豆了嗎？這試驗若成功了，李群當千古留名。先生大可放心，當年謝公有武帝賞識，朕也不能弱于先祖，朕會保護李子平，等時機成熟定會重用他的?！?br/>
    “陛下英明神武，有文武二帝之風。天下有陛下主政，是百姓之福。老臣也就可以放心了?！?br/>
    君臣二人相談甚歡之際，清泉書院好似炸開了鍋。

    年輕人喜歡奇談，大家聽說白光竟由七種顏色組成的很是驚奇。聽有人復制了李群的試驗也得到了相同的結(jié)果便都去自己買材料實驗一下。一時間清泉的學子之間都在談?wù)撨@一現(xiàn)象，很多人還紛紛復制李群的試驗。

    也有很多人想知道其中的緣由便都去旁聽了李群的課。但是這不是主流，雖然院里其它講師們也對這個現(xiàn)象十分驚異。但是還是規(guī)勸自己的學生經(jīng)義才是正道。畢竟清泉的學子都是十分優(yōu)秀的，將來都是出侯入相的人才，不能讓他們在這小道上耽誤自己。

    而有一些學子上了李群的課覺得這種認知世界的方式甚是神奇，不曾想這光之道蘊含著這么多道理。所以李群講課他們每節(jié)不落，而且夫子之道甚是枯燥，他們的興趣很快轉(zhuǎn)移到了研究李群的學問上去。

    科學是美麗的，但是為了解釋這種神奇，為了探索這萬物的變化是何其的艱辛吶！光是研究物理的數(shù)學方法就將很多想將里面道理一探究竟的人們拒之門外。很多人只是當作茶余飯后的談資以顯自己學識的廣博。但是真要他們沉下心來解釋清楚其中的道理，恐怕他們也是只知其一不知其二。就連很多二十世紀的人有時也只是應(yīng)付考試，有的人甚至根本不信此道，持懷疑論的大有人在。

    李群知道自己也只能將先賢的研究方法傳于世間，吸引真正著迷此道的大才去研究清楚里面的變化。自己也只是物理的半吊子而已。

    就這樣這陣風漸漸過去，那些再驚異的事情也將歸于塵土，而留下的人是真正那些感興趣的人。

    沒了透鏡，李群覺得很多理論沒辦法實踐，正考慮怎么去試驗玻璃呢？自己一窮二白，怕是把自己僅有的一點積蓄拿出去連渣都不剩。正想著向山長批點錢的時候，但是有時世事就是很神奇，有時候你困了，就有人把枕頭給你送過來了。

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