幻境中。
王風的身影突然出現(xiàn)在云端。
王風著目瞪口呆、趴在云上的清山先生,雙手合十,行了一個弟子禮。
“多謝先生教導!”
“呃……好說好說。不過,你能不能先把我的手腕放開?”
清山先生的書房中。
王風翻著清山先生的手腕,面帶微笑。
“先生畫的是什么?”
“沒什么,沒什么。”清山先生用空余的手連忙施術,抹去了王風背后的烏龜圖案。
王風松手。
清山先生連忙抽回手腕,揉著關節(jié)。
修士會法術,但最怕近身武技。尤其是在法術發(fā)動前的近身武技,可能使修士再也沒有機會發(fā)動法術。這次清山先生沒想到王風這么快就能回過神來,所以中招。
幻境中。
清山先生爬起來,站在云端,對王風說:“沒想到你這么快就能領悟操縱系的第二重境界。這種天資,快趕上老夫當年的一半了?!?br/>
“先生過獎?!蓖躏L回答。也不知意思是過獎王風,還是過獎先生自己。
清山先生愣了一下,沒有想明白王風的意思。索性不再理會。
“回去吧?!?br/>
清山先生笑著,瀟灑地一打響指。其實對于法術來說,這個動作純屬多余。但他年輕時很是用心練習,用來當做自己的招牌動作。因為他覺得這樣很酷。當年很多妹子也是看了他的招牌動作……看了就看了,妹子并沒有覺得酷。
響指聲落。
什么都沒有發(fā)生。
清山先生面露詫異,四處檢查了一下,幻境還是原來那樣。他們還是在云端,下面的雪崩還在繼續(xù)。王風還站在對面微笑。
王風?難道是他?
清山先生瞪大了眼睛,驚奇地看著王風。
王風笑道:“我看了幻境,選擇了相信,幻境也就存在?;镁秤晌也挥赡?。”
幻境已經(jīng)易主。
王風不知道,他已經(jīng)領悟到了操縱系第三重境界。
下一刻,清山先生發(fā)現(xiàn)自己站在山腳下,漫天的厚重雪塊朝自己壓來。
他急忙催動分身神識回歸本體,離開了幻境。
王風笑笑,也催動分身神識回歸?;镁畴x開了神識的支撐,慢慢變得透明,終于也消失了。
“多謝先生指教!”
書房內,王風再次向清山先生行禮。
清山先生頗有些狼狽。他看著王風,怎么也不敢相信。他以前為了煉成操縱系三重境界大圓滿,堅持修煉漸悟,可是足足花了三十年時間。即便如此,也創(chuàng)造了修仙界的最短用時記錄。
而王風這練氣小兒,竟然玩頓悟?
跟王風相比,自己一直引以為傲的天資,竟成了渣渣。
還有,就連神技一心二用,王風也順帶著就感悟了。順帶著??!清山先生嫉妒不已,哀嘆自己修煉神技耗費的十年光陰。
“這節(jié)課我們學會了如何破解操縱系法術。操縱系法術破解的奧義在于信念的強大。相信即存在。”
“除此之外,我們還學會了一心二用。用這種方法,就能幻化出神識的分身,同時完成兩個任務。推而廣之,還可以一心三用,一心四用。能分多少,就看修煉的程度了?!?br/>
王風認真地總結。
“喂,這是老夫的臺詞吧?”
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從圖書館出來后,王風回到宿舍。
在宿舍門外,王風聽到門里傳了一陣放肆的狂笑。
“哈――哈哈哈哈?!?br/>
王風推開門。
李有財面對著桌上的一大堆鈔票,放聲大笑。見到王風,仍止不住激動。
“你來得正好??靵砜纯?,才兩天,我們就賺了二十萬零六千塊!二十萬啊!大學四年的學費才四萬,這兩天賺的錢夠一個人上五遍大學的?!?br/>
“上五遍?那他得多閑啊?!蓖躏L笑著坐下來。
“要是能天天這么賺錢,一輩子不畢業(yè)也行啊。來,分錢吧。按之前說的,五五開,這是你的。”
李有財把一半的錢推向了王風這一邊。
王風沒有看錢,而是看著李有財,認真地說:“要我說啊,現(xiàn)在還不是分錢的時候。把這些錢用來招兵買馬怎么樣?”
“一天才100塊靈石,我分分鐘就賣出去了?!崩钣胸斉闹馗湴恋卣f,“還招什么人啊。咦?難道說你凡心不滅,準備放棄修仙,全職賺錢了?”
“那倒不是,我每天還是只能拿出一小時。不過……算了,不說了。百聞不如一見。陽臺上都是廢棄靈石吧?”
李有財點了點頭。
“全都帶上,跟我走?!?br/>
王風和李有財每人背著一個大背包,拖著一個大行李箱,浩浩蕩蕩地離開了宿舍,奔向修仙學院教研室。兩人逃荒一樣的行頭很是吸引了不少路人的注意。
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教研室在修仙學院院樓的頂層。
這其實是違反常規(guī)的。大青風俗,頂層通常是給一個單位的最高領導準備的。而修仙學院的院長和幾個副院長的辦公室卻在一層,反而教研室在頂層。
這是因為,教研室里主要是修煉和做法術試驗,難免會有靈氣失控、法術走火的情況。嚴重的還會爆炸。如果教研室在一層,爆炸后整個樓都會倒塌,需要重建整個樓。
而安排在頂層,只要在地板上做好了強化結界,哪怕爆炸,也只是把頂層轟掉而已。頂層之下的樓層都會安然無恙。重建的時候,也只需要重建一層。
這種情況下,一層就是最安全的樓層。距離爆炸現(xiàn)場最遠,發(fā)生緊急情況撤離也最快。所以院領導的辦公室都在一層。
在門口出示了學生證,王風和李有財順利通過保安,進入了學院。保安好像根本沒注意到兩人巨大的行李似的,問都不問一句。來教研室做實驗的研究生多了去了,那個不是大包小包地運實驗材料?
兩人乘坐電梯到了頂層。
頂層中間是一個寬敞的大廳。大廳四周密集地排列著許多小門。小門上寫著流動05、固定08之類的編號。
大廳中間有一桌一椅。桌上擺著一個名簽,寫著:值班席。
若華老師正坐在桌后,看樣子今天輪到她值班。在她周圍,有十幾個學生排著隊。每人都帶著行李,手上拿著一份文件。
排在最前面的一個學生恭敬地遞上文件。
“老師好!我是二年級的研究生。我的實驗項目是低階仙劍的抗疲勞度測試,已經(jīng)獲得我導師、系主任、常務副院長、院長的立項批準了。這是簽字文件。整個項目需要使用靈泉實驗室70小時,特來申請流動教研室?!?br/>
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