徽駱駝背著雙手，在講堂上方來(lái)回踱著方步，并沒理會(huì)年輕人之間小打小鬧的眼神和動(dòng)作，只是耐心而專注地聆聽著聽著每一個(gè)人的發(fā)言。講堂慢慢變得安靜下來(lái)，他才抬起頭看向下方的眾人，目光環(huán)視一圈，等了一段時(shí)間見再?zèng)]有人開口，這才緩聲說道：
“嗯，聽了諸位的發(fā)言，我也講講自己的看法。首先，要言明一點(diǎn)，這個(gè)問題是沒有最佳答案，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的看法和見解?，F(xiàn)在你們就必須想清楚自己‘為什么要習(xí)武’，日后可以不斷修正，但主旨必須堅(jiān)持下去……”
“我之所以走上習(xí)武之路，有過和諸位大致相同的紛雜念頭，但自始自終，有一點(diǎn)沒變，這一點(diǎn)最后成為我確認(rèn)為自己‘為什么習(xí)武’的原因：為了成就更好的自己！”
“‘為了成就更好的自己’和七枷社的回答‘為了自己’聽著很像，實(shí)則差別很大。為了自己，核心是‘私’；為了成就更好的自己，內(nèi)核卻有了武魂的味道?！?br/>
“武魂是什么？眾說紛紜，字面上來(lái)理解，就是武者之魂。沒有武魂的武者，就算晉升到九級(jí)，也還只是一個(gè)武夫！”
“也許你們認(rèn)為既然沒有武魂，也能成為九級(jí)武者，那武魂還有啥用？況且什么是武魂，世上沒有詳述它的書籍，也沒有人能說得清楚。這樣一個(gè)模棱兩可、摸不著抓不住的，不要也罷！那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了！”
“我研究‘武魂’多年，斗膽猜測(cè)，‘武魂’之于武者，如同魂魄之于人。所以，在我看來(lái)?！浠辍怯涗浳湔呶涞谰庵?！”
“坐在這里的諸位，是魂域書院的天之驕子。不管是從小在部落里長(zhǎng)大的，還是中途才加入鎮(zhèn)魂部落的，在武道方面都有極高天賦。武道，開闊了你們的視野，讓你們變得和普通人有所不同，同樣也讓你們背負(fù)上比普通人更重的責(zé)任。有人說，武者應(yīng)該是有武魂的！沒有武魂之人，不配成為一個(gè)武者。我很贊同這個(gè)看法。這也是為什么要求你們必須從現(xiàn)在開始就明確自己‘習(xí)武是為了什么’，因?yàn)檫@就是你們今后武魂的基礎(chǔ)！”
“武魂是什么？卻只能靠你們自己去領(lǐng)會(huì)了，別人無(wú)法告訴你什么是武魂！”
聽到這兒，所有人都震驚地張大了嘴，他們聽過“武魂”，但從未把它當(dāng)成真實(shí)存在的東西，更沒仔細(xì)想過“武魂”到底是什么！
小寶期期艾艾開了口：“先生，如何判斷一個(gè)武者擁有‘武魂’？”他問出了所有人的疑問，大家都屏息聽徽教習(xí)如何回答這個(gè)問題。
“沒法判斷！”徽駱駝的回答干脆利落。
“這啥意思??！”不知哪位學(xué)子不滿地說了一句。
“就是，那有沒有‘武魂’不又回到起點(diǎn)問題上，有啥意義！”
大家交頭接耳，竊竊私語(yǔ)起來(lái)，要不是想著站在講堂之上是令人尊敬的徽教習(xí)，蠻橫一點(diǎn)的學(xué)子，也許都會(huì)脫了靴子扔過去。
“我說的沒法判斷，是指這個(gè)武者活著之時(shí)，沒法判斷！可一旦死亡降臨，就能區(qū)別出有沒有‘武魂’了！”徽駱駝不慌不忙地說著。
“教習(xí)今天是怎么了？”
“不知道，生病了？”
眾人小聲議論的，不是議論“什么是武魂”，而是在議論徽駱駝是不是在“胡言亂言”。
“死都死了，有沒有‘武魂’重要嗎？”西門慶大聲問道。
“當(dāng)然重要，有‘武魂’說明活著的你才是你；沒有‘武魂’說明曾經(jīng)活的你并不是你！”徽駱駝慢條斯理地解釋了一句。
“什么是‘我不是我’，什么又是‘我是我’？”大家聽得越發(fā)一頭霧水。
“你們年幼，沒有經(jīng)歷過多少生死，也沒碰上一些離奇之事。本不該現(xiàn)在和你們提到“武魂”，畢竟和“武魂”相關(guān)的很多事情都只是我個(gè)人的猜測(cè)……只是現(xiàn)在戰(zhàn)事已起，明日我便要趕赴交戰(zhàn)的郡縣……何日才能再享太平是誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料的事情，也許這是我給你們上的最后一課……”
“師生一場(chǎng)，也是種緣份。研究多年，離捅破“武魂”奧秘也許只差最后一層窗戶紙，只可惜沒有時(shí)間了……”徽駱駝生出無(wú)限感慨。
聽到徽駱駝的這句感慨，講堂里紛亂的議論聲瞬間消失，重歸寂靜。眾人面容變得無(wú)比凝重，尤其是七枷社，由最初的不可置信到慢慢掛上一絲和年齡不相符的明悟。