林紫紋疑惑著接過(guò)雪球，白泓突然一拍，雪球在兩人手中炸開(kāi)，里面什么東西都沒(méi)有林紫紋一愣，白泓用力在旁邊的楊樹(shù)上踢了一腳，哈哈笑著遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開(kāi)林紫紋心想，這白泓今天怎么神經(jīng)兮兮的？突然從樹(shù)上掉下成片成片的大雪，轉(zhuǎn)眼著就把他堆成了雪人

    林紫紋這才知道，原來(lái)雪球只是用來(lái)吸引他注意力的誘餌，真正的襲擊是從天而降的，來(lái)自身邊大楊樹(shù)上的樹(shù)掛

    “好啊，一大早你就在算計(jì)我”林紫紋隨便抖了抖剛落在身上的雪，拔腿就追

    白泓可不想被他抓到，在前面沿著一排大樹(shù)的下面跑，每棵她路過(guò)的樹(shù)都被踢上一腳大楊樹(shù)上的積雪稀里嘩啦的往下落，林紫紋只好繞開(kāi)躲著跑，一直追到白泓跑進(jìn)教學(xué)樓，也沒(méi)追上

    進(jìn)到教室后兩人不再追鬧，白泓在桌位上擦著桌椅，有幾個(gè)學(xué)生聚在一起議論著什么，林紫紋過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)李鐵巖從今天開(kāi)始不來(lái)J中上課了，他和哥哥李鐵軍剛辦好手續(xù)，轉(zhuǎn)到鐵路二中去了

    “轉(zhuǎn)走了？正好，眼不見(jiàn)為凈”林紫紋也沒(méi)在意，這兩個(gè)不懂事的小孩他壓根沒(méi)放在眼里

    在整個(gè)上午的時(shí)間里，學(xué)生們像吃了興奮劑一樣鬧哄哄的任課老師走進(jìn)哪間教室都是這種情況，各班的班主任屢次鎮(zhèn)壓也只是杯水車(chē)薪每年下第一場(chǎng)大雪的時(shí)候都是如此，老教師們都司空見(jiàn)慣了

    第四節(jié)課的時(shí)候，大雪終于漸漸的停了下來(lái)，天空慢慢放晴，開(kāi)始變得明亮起來(lái)初一四班教室里的學(xué)生們開(kāi)始商量著中午放學(xué)后怎么樣玩?zhèn)€痛快，講臺(tái)上的地理老師知道勢(shì)不可違，只好把課內(nèi)容延期，隨便留了些課堂預(yù)習(xí)讓學(xué)生們自己去研究

    放學(xué)的鈴聲剛一打響，幾乎所有教室的老師都同時(shí)推開(kāi)門(mén)往外急忙走整所學(xué)校里像開(kāi)聯(lián)歡會(huì)一樣，學(xué)生們叫著鬧著沖出教學(xué)樓，操場(chǎng)上到處都是追逐的身影，雪球呼嘯著飛來(lái)飛去

    初一四班的教室里還剩二十多個(gè)學(xué)生沒(méi)有出去，有的三三兩兩的坐在一起聊天，有的站在窗戶(hù)邊看外面操場(chǎng)上同學(xué)打鬧下大雪的天氣學(xué)生們普遍帶了飯盒，第一節(jié)課下課后大家放進(jìn)鐵筐子里，由值日生抬去學(xué)校的水房，放學(xué)的時(shí)候抬回來(lái)就是蒸熱的了今天全班有將近六十人帶了飯，鐵筐子里被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，四個(gè)男值日生合力才把它送進(jìn)水房

    林紫紋趴在課桌上拿著只2B鉛筆在紙上隨意涂畫(huà)著，白泓正在看北條司的漫畫(huà)《貓眼三姐妹》蒸飯的鐵筐被抬進(jìn)來(lái)的時(shí)候，教室里響起一陣歡呼，跟在抬筐的值日生后面擁進(jìn)了一大群剛才去操場(chǎng)玩的同學(xué)值日生把鐵筐放在講臺(tái)上，同學(xué)們一擁而上爭(zhēng)搶著拿起自己的飯盒往桌位跑很快飯盒就被領(lǐng)光，陳小蕾拎著最后三個(gè)外形特殊飯盒坐在白泓前面的桌位上，翻找著不同的標(biāo)記分發(fā)給白泓和林紫紋兩人

    同學(xué)們的飯盒都是扁平的長(zhǎng)方型鋁飯盒，林紫紋三人用的卻是最潮的立筒兩層式的白鋼飯盒，因?yàn)樾螤罟之惒缓脭[放，只好每天都塞在鐵筐的最下面這種白鋼飯盒是山城日雜公司在春天的時(shí)候進(jìn)購(gòu)的南方產(chǎn)品，因?yàn)閮r(jià)錢(qián)較貴，又不太適合和其它飯盒一起在蒸籠里擺放，一直在柜臺(tái)的角落里放到秋末才發(fā)現(xiàn)，滯銷(xiāo)了日雜公司給關(guān)系單位送去了些，陳小蕾的爸爸分到一個(gè)給了女兒，林紫紋和白泓看到覺(jué)得喜歡，后來(lái)各自買(mǎi)了一個(gè)

    那種老式的鋁飯盒是什么時(shí)候被淘汰的，林紫紋已經(jīng)記不得了，他隱約能想起前世里不知哪年報(bào)紙上出現(xiàn)了一份分析報(bào)告，說(shuō)鋁制品餐具會(huì)對(duì)常用它的人造成記憶力衰退到底是不是確有其事林紫紋也記不清，不過(guò)本著寧可信其有的心態(tài)，林紫紋第一眼見(jiàn)到這個(gè)飯盒就決定要買(mǎi)它了

    三個(gè)人的食譜有著明顯差別，陳小蕾是肉食主義者，每天雞鴨魚(yú)肉不斷；白泓是素食主義者，總是帶一些清淡的食物，不過(guò)制作精致口味獨(dú)到；林紫紋是雜食動(dòng)物，飯菜注重營(yíng)養(yǎng)互補(bǔ)，有時(shí)候帶的東西口味很差，兩個(gè)女生嘗過(guò)后直皺眉頭

    白泓拿飯盒蓋到講臺(tái)前去盛水，陳小蕾把三個(gè)飯盒上層裝菜的白鋼屜放在桌上擺在一起，見(jiàn)林紫紋坐著不動(dòng)等著飯來(lái)張口，怒道：“林妹妹，你想死么，天天讓女生伺候你吃飯，臉皮快要和你的軍工鞋底一樣厚了？”

    林紫紋翹起二朗腿，笑得洋洋得意：“小姨呀，愿賭服輸知道嗎，你們既然打賭輸了，就要履行承諾班級(jí)干部耍賴(lài)皮傳出去可是會(huì)給全班丟臉的”

    原來(lái)前些天陳小蕾帶個(gè)飯盒到學(xué)校來(lái)，白泓就說(shuō)也想買(mǎi)一個(gè)，問(wèn)陳小蕾哪有賣(mài)的林紫紋也說(shuō)要買(mǎi)，陳小蕾說(shuō)他跟著瞎起哄，不搭理他后來(lái)林紫紋追著屁股打聽(tīng)，陳小蕾就沒(méi)好氣的告訴他說(shuō)，跑遍山城你也買(mǎi)不著林紫紋不服說(shuō)，只要白泓能買(mǎi)到，我就也能買(mǎi)到于是三人打賭，如果林紫紋輸了，就每天早晨提前到校，給她倆把桌椅先擦干凈；如果陳小蕾和白泓輸了，林紫紋要她們中午給他打水取飯盒，陪他吃飯

    賭約議定后，林紫紋拿出紙筆來(lái)對(duì)著陳小蕾的飯盒畫(huà)了張寫(xiě)，然后大搖大擺的曠課跑了陳小蕾和白泓見(jiàn)他這么囂張得意，有點(diǎn)對(duì)那個(gè)山城角落里的日雜公司沒(méi)什么信心了

    那天下午林紫紋跑到紫龍游戲中心找到劉宏宇，讓他給收的三個(gè)徒弟安排點(diǎn)活兒三個(gè)徒弟看完那幅寫(xiě)，領(lǐng)了錢(qián)騎著車(chē)子按著林紫紋提示的幾個(gè)地方分頭去尋找，晚上回來(lái)的時(shí)候，有倆人完成任務(wù)，買(mǎi)回了這個(gè)飯盒多的那個(gè)，林紫紋就隨手送給劉宏宇了

    第二天，林紫紋開(kāi)始分享兩人可口的飯菜，筷子左伸伸右伸伸，有喜歡吃的就夾個(gè)不停陳小蕾見(jiàn)他總舉著筷子像土匪一樣，干脆從那天開(kāi)始把三人的菜盒擺在一起，變成了聚餐

    上初中的孩子正處于一個(gè)敏感的年齡，大家對(duì)男女之嫌懵懵懂懂，相互的愛(ài)慕之心也開(kāi)始萌動(dòng)在九十年代初，學(xué)生早戀不像現(xiàn)在被大家睜一只眼閉一只眼，那是社會(huì)所不允許的林紫紋三人都是班級(jí)的風(fēng)云人物，開(kāi)始時(shí)大家還沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，最近三個(gè)人每天都坐在一起吃午飯，就有人在背后議論起來(lái)

    林紫紋對(duì)于這些小孩子的把戲從不放在心上，陳小蕾把林妹妹當(dāng)成姐妹一樣，對(duì)謠言嗤之以鼻，白泓覺(jué)得自己身正不怕影斜，除了偶爾對(duì)幾個(gè)要好的女生解釋一下，平時(shí)也對(duì)謠言無(wú)視

    男生們多少有些懼怕林紫紋的勢(shì)力，都不在這方面多嘴多舌可有些女生平日早就看陳小蕾和白泓不順眼了，自從入冬大家陸續(xù)開(kāi)始中午帶飯，林妹妹和兩個(gè)女生每天中午聚在一起，有妒忌心強(qiáng)的女生就把這事添油加醋的報(bào)告給了陳老師

    陳老師對(duì)這件事表面上不動(dòng)聲色，卻在暗地里觀察著，思考對(duì)策很明顯，這三個(gè)學(xué)生的關(guān)系太近了，就算他們之間什么事都沒(méi)有，不影響學(xué)習(xí)，這么做也是不行的風(fēng)言***早晚會(huì)流傳起來(lái)，人言可畏，萬(wàn)一學(xué)生受到惡語(yǔ)中傷影響了學(xué)習(xí)成績(jī)或?qū)W(xué)校造成不良輿論，學(xué)校會(huì)擔(dān)責(zé)任，家長(zhǎng)要找麻煩，社會(huì)也是不允許的

    經(jīng)過(guò)幾天研究后陳老師捉摸到了三個(gè)人的性格陳小蕾開(kāi)朗外向，脾氣有些倔強(qiáng)，找她談容易造成逆反心理白泓內(nèi)向聰明，很有自主想法，找她談話(huà)有可能被她當(dāng)作耳邊風(fēng)不予理會(huì)而林紫紋絕對(duì)是陳老師這些年教學(xué)生涯中的一個(gè)另類(lèi)，這個(gè)學(xué)生被任課老師們稱(chēng)為小“人精”陳老師對(duì)比了一下，想化解這三人的小聯(lián)盟，要么得對(duì)付兩個(gè)女生，因?yàn)橹粚?duì)付一個(gè)的話(huà)，還會(huì)剩一男一女，照樣有緋聞；要么就對(duì)付這個(gè)“人精”林紫紋，在這三個(gè)人里，他明顯占主導(dǎo)地位思量了兩天，陳老師決定先找林紫紋談?wù)?