?兩天了，童話已經(jīng)兩天沒有見到雷歐，這兩個(gè)晚上雷歐也沒有回來公寓。

    早上弟弟小彤來了電話，聽聞她進(jìn)了高級(jí)藝術(shù)團(tuán)特訓(xùn)班很是開心，還說期待有一日能看到姐的個(gè)人演奏會(huì)。媽除了好賭，*在美國(guó)倒也沒有闖出什么禍來。于是姐弟兩人嘻嘻哈哈聊了半會(huì)，童話說自己一切都好得不得了，就催著美國(guó)那頭的小彤早睡去。掛了電話，臉上的僵硬笑容瞬間退卻。

    “啪！”導(dǎo)師手中的戒尺十分響亮的抽打在桌面上。

    所有的學(xué)員都齊刷刷將目光投向童話。

    教習(xí)聲樂的，是個(gè)年逾半百的女導(dǎo)師，帶著一副圓形眼鏡，半白的頭發(fā)梳得一絲不茍，氣質(zhì)干凈，面容嚴(yán)肅，卻總給人一種喜劇的和藹感。

    第五次，童話在課堂上神游了，影響了團(tuán)體的教學(xué)。

    “如果對(duì)音樂沒有夢(mèng)想，就不要坐在這里妨礙了他人，童話，你可以出去了！”

    童話混身一僵。

    “對(duì)待音樂如此敷衍的態(tài)度，我們不需要這樣的‘人才’。”

    導(dǎo)師推了推眼鏡，從下往上，坐在高位上直直盯著童話。

    這幾句話如雷擊打在童話的頭頂上，她腦海里浮現(xiàn)出小彤的笑臉，還有爸爸的笑聲。這真的是自己?jiǎn)?？爸說：不管發(fā)生什么，希望音樂都能讓爸爸最愛的童童堅(jiān)強(qiáng)起來，快樂起來。就算失去了一切，音樂永遠(yuǎn)不會(huì)失去。音樂在哪，爸爸就在哪。一直陪伴著你。

    如果心很痛，那就用音樂來安慰自己吧。

    她并不是什么都沒有，她還有音樂，有夢(mèng)想。

    答應(yīng)過爸爸，答應(yīng)過小彤，也……答應(yīng)過雷歐……她不該輕言放棄。

    “抱歉，耽誤了大家，請(qǐng)老師讓我留下，我保證接下來再不會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況！”

    童話瞬間褪下了萎靡，對(duì)音樂的那份執(zhí)著，讓她重新又煥發(fā)出光彩。

    導(dǎo)師半瞇著嚴(yán)肅的眼睛瞅瞅她：“機(jī)會(huì)是留給有夢(mèng)想的人?！?br/>
    “我知道，我的夢(mèng)想還在！”童話立馬接話，只差沒舉手發(fā)毒誓了。

    學(xué)員們嘰嘰喳喳議論紛紛。

    劈啪又是一聲響，教室里才安靜下來，導(dǎo)師推了推招牌式的動(dòng)作，眼底里掠過一抹不可擦覺的笑意：“嗯，一個(gè)星期，下課之后，你，留下來打掃這一整層樓的衛(wèi)生！”