“事發(fā)第三天？那時候尸檢報告還沒出來吧？校方為什么急于補償？是不是想要掩口？那二十萬是校方承擔(dān)，還是某個人自己承擔(dān)？郭瑤為什么要自殺？真的是自殺嗎？”

    一連串的問題，潘教授啞口無言。

    釋小魚敲聲木魚：“阿彌陀佛！潘居士，是誰害死了郭瑤施主？你可能不知道兇手，但肯定知道些什么，你愿意告訴貧僧嗎？”

    潘教授是宗教系一級教授。

    一級教授是教授職稱中的最高級別，被評定為一級教授的教授一般都是學(xué)界泰斗級人物，以前只有兩院院士才能獲得。

    直至09年改革，哲學(xué)社會科學(xué)研究的學(xué)者才有資格評選一級教授，中海大學(xué)的潘教授就是其中之一。

    潘教授在海大地位很高，學(xué)校重大事件瞞不過他的耳目，即便不知道詳情，也會收到一些風(fēng)。

    釋小魚察言觀色，確定潘教授對郭瑤跳樓的內(nèi)情有所了解。

    然而等了許久，潘教授也沒開口，他失望的瑤搖頭，拿著《藥師經(jīng)》站了起來。

    “你說你是在家居士，潛心向佛。你嘴上修佛，口里念經(jīng)，心中卻只想著明哲保身是非不分。你修的哪門子佛，念的哪門子經(jīng)！這《藥師經(jīng)》，不念也罷！”

    手一揮，《藥師經(jīng)》高高拋起。

    經(jīng)書在空中散開，一頁頁飄零灑落，宛若落英繽紛。

    紙張漫天，飄飄灑灑，釋小魚邁步離去。

    回宿舍的路上，他依舊敲著木魚，緩步而行，不過口中卻在大聲唱誦《地藏經(jīng)》梵唄。

    沿途所過，旁人無不側(cè)目觀望，還有好事者拿出手機拍攝。

    郭瑤一直在等他。

    見他回來，急忙問道：“大師，你查出什么了嗎？”

    “不急，一周之內(nèi)，兇手必主動現(xiàn)身。”

    “哦?！?br/>
    郭瑤應(yīng)了一聲，沒報太大希望。

    先前她來找釋小魚，也不是讓他幫自己查找兇手，而是為了托班里的小朋友。

    “大師，你身上的傷好點了嗎？”

    “好多了?！?br/>
    “那你下午……還能去托班嗎？”

    釋小魚：“……”

    想起五個熊孩子，他就煩。

    他是實用主義者，做事一般先考慮自身的好處。當(dāng)然，幫郭瑤查找兇手例外。

    五個熊孩子，除了小奶媽可以補充花息，其他四個對他沒有半點好處！

    你說1點花恩？

    知道現(xiàn)在采摘一枚花果需要多少花恩嗎？

    一百點起！

    沒錯，就是一個1，后面兩個0，整整100點，還是“起”！

    1點花恩算個屁?。?br/>
    昨晚在嘉年華ktv，他誅殺了霧天狗，彼岸花生出一個紅色花骨朵，結(jié)出大量花果，他因此晉升一星紅花使。

    前田大放厥詞時，他就進(jìn)入絳宮，想看看新凝結(jié)出的花果中，有沒有花果可以神不知鬼不覺的干掉前田。

    當(dāng)時他已經(jīng)積攢了九十多點花恩，以為可以采摘多枚花果。

    之前消耗花恩最多的《花陣基礎(chǔ)綱要》，也不過15點不是？

    然而探查了所有花果后，他赫然發(fā)現(xiàn)新凝結(jié)的花果，采摘所需的花恩全是三位數(shù)。

    《生魂剝離術(shù)》算是少的，才要100點花恩；像是《初級紅花丹》這種高大上的花果，需要999點花恩！

    999點……

    呵呵。

    所以他才會借口去廁所，沿途攝走嘉年華十幾朵花，在衛(wèi)生間的廁隔里蘊靈，最終湊齊百點花恩，摘下《生魂剝離術(shù)》。

    他現(xiàn)在的花恩，算上郭瑤昨天的5點，總共也只有7點，想要再摘一枚花果，且得等呢！

    幾個熊孩子偶爾冒出來的1點花恩……

    呵呵。

    不想去歸不想去，到了時間還得去。

    且不說坑主是老和尚，就沖著如今他和郭瑤之間的關(guān)系，他也得去，否則昨晚他也不會主動提出幫郭瑤查兇手了。

    下午三點五十。

    釋小魚準(zhǔn)時來到托班，做好“迎客”工作。

    四點過后，五個熊孩子陸續(xù)來了。

    和前幾天一樣，雙方互不搭理。

    王大洋拿出一束花送給張婧，被釋小魚攝走，也只是說他隨便沒收學(xué)生東西，不配做老師，并沒鬧騰。

    四點半左右，皇帝“上鐘”，穿著外賣配送沖鋒衣趕到托班。

    開工前，釋小魚提出了新要求。

    “皇帝，各科作業(yè)的答案，混進(jìn)去幾個錯誤的?！?br/>
    皇帝一臉懵·逼：“什么意思？”

    意思很簡單。

    比如說數(shù)學(xué)作業(yè)有十道題，皇帝需要給出十二個答案，其中十個是正確的，另外兩個是錯誤的，起到干擾作用。

    各科作業(yè)的答案本來就打亂混在一起，熊孩子捧著題目尋找正確答案的同時，還需要避開錯誤答案的陷阱，難度明顯增加。

    來就來，誰怕誰！

    熊孩子們記仇，早跟他摽上了。

    面對釋小魚故意增加難度，他們不在乎，一個個摩拳擦掌，還隱隱有種興奮感。

    皇帝看看釋小魚，又看看五個熊孩子，小聲嘀咕一句：“我怎么感覺你們不像托班，反倒像闖關(guān)游戲呢？”

    他說對了。

    在五個熊孩子心中，現(xiàn)在就是闖關(guān)游戲，游戲的終極目的，是打倒大boss——釋小魚！

    這天下午，熊孩子們抄作業(yè)的速度明顯降低，用了一個多小時才抄完，累得不行。

    不過嘴上不認(rèn)輸，一個個大罵釋小魚“奸詐”，還放狠話，讓他別得意，用不了幾天他們就能通關(guān)。

    通關(guān)？

    幼稚的熊孩子。

    不知道我還可以讓皇帝再增加幾個錯誤答案嗎？

    晚上七點多，慘遭釋小魚壓榨的小奶媽，照例最后一個離開托班。

    釋小魚不著急，坐在五花朝月陣中曬月亮。

    他在等。

    今天上午高調(diào)打草，十有八九蛇會出洞。

    比他預(yù)想的提前，晚上八點剛過，蛇來了。

    三個吊兒郎當(dāng)?shù)幕熳記]堵到他下班，徑直闖進(jìn)托班。

    “你是釋小魚？”

    “我不認(rèn)識你們?！?br/>
    “不認(rèn)識不要緊，今晚打的就是你，讓你長長記性，以后少特么多管閑事！”

    “等一下！咱們能不能換個地方。托班東西多，打壞了還得收拾，怪麻煩的。而且前段時間我剛打過一架，鬧出不小動靜，再在這兒打架，我怕鄰居有意見?！?br/>
    “艸你媽敢耍我們，哥幾個干他！”

    “花開彼岸，飛花逐靈！”

    “啊——”