教室里響起嘰嘰喳喳的小聲交談聲，都在打聽老師提問的是什么問題。

    徐睿好只好扭過頭去問：“你知道老師問的什么問題嗎？”

    所幸后面的女生是個(gè)認(rèn)真的務(wù)實(shí)派：“問國內(nèi)的哪些文學(xué)作品可以反映出時(shí)代的特征。”

    徐睿好記下來點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝啊。”

    “嗯…翟璟陽。”教授終于從一眾名字中挑出一個(gè)，抬起頭確認(rèn)了一遍，“翟璟陽在不在？”

    教室內(nèi)有一瞬間的靜默。

    隨后有女生輕輕的“哇”了一聲。

    一道頎長的身影伴隨著窸窸窣窣的衣料摩擦聲站起來。

    “在。”

    教授把點(diǎn)名冊放回桌子上，微微頷首，“你來說說。”

    整個(gè)教室的目光都匯集他身上，徐睿好也動了動身體，好整以暇地看過去。

    如果用一個(gè)詞來形容她此刻的心理，那就是--幸災(zāi)樂禍。

    世上有這么一種人，你怎么看他都會覺得看不順眼，仿佛天生就是來跟你對著干的。對于徐睿好和翟璟陽來講，他們就是彼此的那個(gè)人。

    一直以來，他們的關(guān)系可以用一句話概括，生命不息，戰(zhàn)斗不止。

    “抱歉老師，我文化底蘊(yùn)不深，這個(gè)問題一時(shí)回答不上來?！钡原Z陽淡定從容地說。

    徐睿好暗暗呸一聲，不會就不會，說這么好聽干什么。

    大尾巴狼。

    大學(xué)里的老師性格基本都還不錯(cuò)，聽到這話笑了笑，寬和地道：“行，那你再點(diǎn)一個(gè)同學(xué)替你回答吧！”

    選修課上各個(gè)專業(yè)的人都有，除了自己專業(yè)的很少有認(rèn)識的人。

    反正翟璟陽不知道她也在這，叫誰也叫不到她。

    徐睿好放松地往身后一靠，有一種敵在明我在暗，上帝視角縱觀全局的感覺。

    翟璟陽似乎感覺到了什么一樣，回頭看了看。

    臉上還帶著笑意的徐睿好猝不及防撞進(jìn)他的眼簾，跟他四目相對。

    場面仿佛瞬間定格。

    翟璟陽眉目清俊，皮膚白皙，細(xì)碎的劉海落在額前，留下一片淺淺的陰影。

    他沖她挑了挑眉，然后忽然笑了，露出幾顆潔白的牙齒。

    徐睿好心里一緊，有種“大事不妙”的危機(jī)感。

    果然，下一秒。

    她聽到翟璟陽清朗又帶著點(diǎn)散漫的嗓音，“中間第五排穿藍(lán)色上衣的女同學(xué)，就你吧?！?br/>
    四周的目光又齊刷刷地聚過來，連苑心瑜也一臉懵逼地看著她，不知道這是個(gè)什么情況。

    這種時(shí)候徐睿好反而平靜下來，站起來直截了當(dāng)?shù)亻_口：“我國四大名著之一《紅樓夢》所反映出來的時(shí)代特征就是清朝腐朽的封建生活面貌?！?br/>
    她文史雖然不怎么樣，但語文總是背過的，知道問題后拿出個(gè)經(jīng)典案例還是可以的。

    翟璟陽真是夠無聊的，她都沒招惹他，竟然把她拉進(jìn)來想看她出丑。

    她趁著大家不注意對著翟璟陽的方向翻了一個(gè)白眼。

    “說的對。”教授贊許地點(diǎn)頭，擺手示意他們兩個(gè)人都坐下，開始深入剖析紅樓夢的時(shí)代背景。

    “怎么回事啊？”苑心瑜壓低聲音，十分不解，“他怎么就突然叫你？你們認(rèn)識??？”

    徐睿好含含糊糊：“算吧?！?br/>
    兩家住在同一個(gè)別墅區(qū)，算是鄰居，從小到大又基本都在一個(gè)學(xué)校，想不認(rèn)識也難。

    “怎么沒聽你提起過啊？”

    “就是普通的同學(xué)，我沒事提他干什么。”徐睿好隨口回道。

    她跟翟璟陽還算不上什么好朋友，說來也奇怪，她跟翟璟陽不僅住的近，而且從她小學(xué)四年級搬來開始，就跟走固定分配模式似的，每次分班都能跟他分在一起。

    可能也是因?yàn)檫@個(gè)，翟璟陽從小到大捉弄的最多的人就是她，想起來徐睿好還有些郁悶。

    到了大學(xué)，兩個(gè)人不在一個(gè)專業(yè)，徐睿好樂得自在，才不會主動去提自己認(rèn)識他。