一.青春人物
八月三十日，穎水六中開(kāi)學(xué)報(bào)到的日子。
開(kāi)學(xué)季的早晨。
一大早--
小吃一條街上尋尋覓覓的四位小吃貨--四小名嘴。
方哲、錢(qián)多多、高壯胡吃海喝著，心情絕佳的郝佳一跟大款似的大氣著--昨天事情大美結(jié)局的延續(xù)、后續(xù)、“后遺癥”。
雨、雪、楓、雙四女生家。
劉雨盈起大早麻利地洗漱、忙活著烤上蛋糕、做上飯，去街口的早餐店買了大餅、油條，又順道檢查了自己的小電動(dòng)，利落地做著早晨的一切，按部就班的。開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備昨天都已做好，所以今天從容不迫，有條不紊。
楊飛雪正在發(fā)飚：“好你個(gè)‘明天’，膽真肥，居然敢把我舔醒，是不是我昨天說(shuō)你你給我記上仇啦？你看我逮著你不把你打個(gè)滿地找牙。”
一人一狗，人追狗跳。
楊小美女睡眼惺忪、蓬頭垢面。
“外婆，晨煉你們有幾位叔叔陪著，干嘛還非得叫上我？我不想晨練?！绷謼鲀罕桓C里一百個(gè)不情愿的聲音。
“好楓兒，你外公在客廳等著他寶貝外孫女呢。生命在于運(yùn)動(dòng)，鍛煉鍛煉人有精氣神。來(lái)，外婆幫你穿衣服。乖楓兒，你不鍛煉，再胖成一個(gè)小肥豬，你爸媽回來(lái)我怎么向他們交代。”
“小懶貓，快起床，不然可吹起床號(hào)了。”客廳里一個(gè)爽朗的聲音響起。
林楓兒心不甘、情不愿，迷迷糊糊被拉起，懶洋洋氣道：“老頭，你一在家就不讓人好好睡覺(jué)?！?br/>
……
“無(wú)雙、無(wú)雙，快起來(lái)。今天開(kāi)學(xué)報(bào)到，你看你這什么都還亂糟糟的，我都替你著急?？禳c(diǎn)！起來(lái)！”
“媽，還早呢，您叫我這么急干嘛？您先幫我收拾下嘛。我再淺睡十分鐘，人不能起床太急，太急了有起床氣，一肚子火氣、怨氣，一天都不順。”
葉無(wú)雙裹了裹真絲被，裹緊了自己。
無(wú)雙媽媽無(wú)奈地笑笑：“自己閨女自己慣的，有什么辦法，幫她收拾吧。”
另一家庭。
人如其名的龍帥--拉力器、握力器、啞鈴、杠鈴重復(fù)練著，循環(huán)播放似的，大汗淋漓的。
這龍帥...眼生。
是有點(diǎn)突兀。
簡(jiǎn)介：
龍帥--郝佳一的對(duì)手戲，確切地說(shuō)是咱男主女主們的對(duì)手戲，再確切地說(shuō)是穎水六中初三.一班的對(duì)手戲--咱們《青春哈哈》第一學(xué)生男配--穎水六中初三.二班的龍帥。
健身時(shí)的男生最帥，龍帥這小男生這健身這全面的，不錯(cuò)呀。
這得分給誰(shuí)比...
奧健體育健身中心。
一位年輕、健碩、帥氣、英俊的年輕男子正在揮汗如雨擼鐵，真正做著全面健身--科學(xué)地做著。龍帥的健身比之簡(jiǎn)直就是小兒科，龍帥是小男生，說(shuō)龍帥是小兒科也算恰當(dāng)，應(yīng)該也不算傷他自尊。
這位年輕、健碩、帥氣、英俊的男子肯定也不是打醬油、吃瓜的無(wú)關(guān)緊要的閑雜人等。
當(dāng)然--
揮汗如雨的這位帥哥哥，亦是穎水六中的老師--最年輕的體育老師，戲份也相當(dāng)之重，大家后面自行對(duì)號(hào)入座。
楊柳青青、芳草依依的穎水河畔--
一位青春靚麗的女子...
不賣關(guān)子了，這就是那位咱們穎水六中新生代老師中風(fēng)頭最勁的老師--那位超級(jí)漂亮的李怡涵老師--怡涵班主任--怡涵小老班。
晨跑中靚麗的小李怡涵老師一襲玫瑰色靚麗網(wǎng)球套裙輕舞微揚(yáng)，更顯青春飛揚(yáng)、朝氣蓬勃，引路人紛紛側(cè)目。
宋佳老師浪漫滿屋的香閨內(nèi)，坐在梳妝臺(tái)前、面前打開(kāi)著化妝盒的宋佳老師手捏著一支纖纖眉筆，望著鏡中俏麗的自我發(fā)呆。
忽然，宋佳老師一聲嘆息：“唉-宋佳，女為悅己者容，誰(shuí)閱你呀？你化妝再好給誰(shuí)看呢？你...再好看...‘臭瘦狗’怎么說(shuō)不要就不要你了呀？”
宋佳老師眉筆一丟，雙手就那么頭發(fā)一攏，隨意一扎：“宋佳，今天開(kāi)學(xué)報(bào)到，你給我精神點(diǎn)?！?br/>
“不如...還是叫上怡涵姐、小倩，請(qǐng)她們吃個(gè)早飯。”
宋佳老師即刻拿起手機(jī)開(kāi)撥。
“都關(guān)機(jī)！都關(guān)機(jī)！關(guān)機(jī)有癮嗎？”心情不佳的宋佳老師氣呼呼的、氣都不打一處來(lái)。
怡涵老師正鍛煉著，這咱們知道，小倩老師呢...
此時(shí)此刻的小倩老師，還在輕呼慢鼾著，那張可愛(ài)的娃娃臉上，哈喇子直流。
睡得老香啦！
溫老師家。
溫老師做著飯，洗著衣服，手機(jī)里聽(tīng)著朗讀者，賢妻良母、雍容典雅兼之。
穎水六中領(lǐng)導(dǎo)們家。
鄭主任家。
鄭主任--
鄭主任在學(xué)校值夜，不在家。
差點(diǎn)寫(xiě)禿?；?br/>
洪副校長(zhǎng)家
洪副校長(zhǎng)--
在衛(wèi)生間對(duì)鏡“梳妝”，仔細(xì)捯飭著自己。
童大校長(zhǎng)家。
“哎，老童，不就開(kāi)學(xué)報(bào)個(gè)到嘛，看把你興奮的，值當(dāng)嘛？你看你，都對(duì)著鏡子左照右照照快半個(gè)小時(shí)了。我告訴你，現(xiàn)在這天氣，穿西裝不合適，小心熱暈?zāi)??！蓖ｉL(zhǎng)老伴關(guān)心滿滿、愛(ài)心滿滿。
“咱家美女，新學(xué)期第一天，咱這大校長(zhǎng)形象是絕不能差的。我這是兩手準(zhǔn)備，西裝我是能穿則穿，不能穿我放辦公室里。哎，你看我單穿這白襯衣，配這黑西裝褲子，也還行吧？是不是白襯衣略微胖了點(diǎn)？”童校長(zhǎng)脫下黑西服，又鏡子前繼續(xù)仔細(xì)擺Poss?！?br/>
“還行。挺好。臭美?！?br/>
來(lái)襲個(gè)問(wèn)題--
童校長(zhǎng)的“咱家美女”，大朋友、小朋友、大家朋友，你們猜，她是誰(shuí)？
這問(wèn)題--
有蛛絲馬跡的喲。
艾琳老師家。
艾琳老師吃過(guò)早飯，然后細(xì)心地為還在睡著的嚴(yán)寬老師保溫留著。又貼心地為他備了一杯蜂蜜、檸檬水，再開(kāi)心地看了遍嚴(yán)寬老師的“城下之盟”，期待、渴盼開(kāi)學(xué)的心情按奈不?。骸鞍习?，穎水六中，出發(fā)！”
憧憬美好未來(lái)、信心相當(dāng)滿滿的艾琳老師優(yōu)優(yōu)雅雅、款款緩緩踏車而行。
......
雨雪楓雙蕾的睦鄰友好歐陽(yáng)大班。
特立、個(gè)性小沈妍。
沈妍的對(duì)手戲李子豪。
穎水六中校園里訓(xùn)過(guò)狗狗、正忙忙活活的孫老師傅。
咱們《哈哈》故事里見(jiàn)。
就不一一詳述了。
穎水六中的師生們都陸續(xù)開(kāi)始忙活，陸續(xù)千篇一律著清晨的各項(xiàng)日常。
所有人今天的目的、目標(biāo)一致，共同指向咱們的故事主場(chǎng)—穎水六中！
二.青春主場(chǎng)
晨曦中的穎水市。
晨曦中的穎水六中。
晨曦中靜謐的穎水六中。
穎水六中坐北朝南，學(xué)校前臨幽靜的穎南二路，背依怡人的穎水南岸。時(shí)間尚早，學(xué)校漂亮的不銹鋼伸縮門(mén)緊閉著，只開(kāi)了西側(cè)的側(cè)門(mén)，側(cè)門(mén)西邊是造型別致、有著視野開(kāi)闊的扇形窗戶的門(mén)衛(wèi)室。天已大亮，三個(gè)朱紅的門(mén)柱頂端三盞奶白色漂亮門(mén)燈早已熄滅。中間的門(mén)柱上，豎向“穎水六中”四個(gè)遒勁鎏金行楷大字。校園臨街是古樸的黑色鐵藝柵欄圍墻，透過(guò)圍墻，校園內(nèi)的景色一覽無(wú)余。
校門(mén)通往校內(nèi)的主路是一條長(zhǎng)約二.三十米的寬闊水泥路，路兩旁是枝葉相牽的法梧，樹(shù)下每側(cè)等距放置著兩只環(huán)保垃圾箱，最最耀眼醒目的是路兩旁幾個(gè)大大的宣傳欄，應(yīng)往屆中考成績(jī)、各年級(jí)期終成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的五吋照片和考分在那里光芒四射。路西側(cè)錯(cuò)落著單杠、雙杠等一些常見(jiàn)的體育器械，路東側(cè)整齊地排列著幾張乒乓球臺(tái)和三兩個(gè)掛著網(wǎng)子，畫(huà)著邊界線的羽毛球場(chǎng)地，兩側(cè)場(chǎng)地四周俱圍著多個(gè)水泥砌成的、種植著修剪整齊的常青植物的橢圓形花壇。
路的盡頭與環(huán)繞學(xué)校主活動(dòng)區(qū)的環(huán)校路的南側(cè)校路相交，南側(cè)環(huán)校路向西直通墻邊的學(xué)校廁所，向東通向依院墻搭建的天藍(lán)色拱頂?shù)暮?jiǎn)易車棚，原本車棚緊鄰大門(mén)東邊，也就是羽毛球、乒乓球場(chǎng)地那里，可放學(xué)時(shí)常發(fā)生擁堵，故改在這里，用校園作交通緩沖。東、西、北三面環(huán)校路與院墻間的狹長(zhǎng)地帶，是一排高大楊樹(shù)，疏密有致，樹(shù)下是常青植物的綠化帶。
校主路與南側(cè)環(huán)校路相交的地方向北約六、七米，是學(xué)校的標(biāo)志性雕塑——一尊名為《晨讀的少女》的漢白玉雕像，一人多高的基座上，一位被晨風(fēng)微微向后吹起裙擺，漫步狀捧書(shū)而讀的清雅少女，睿智而靈動(dòng)。
雕塑兩側(cè)，是兩個(gè)大大的象牙色瓷片貼面的橢圓形花壇，正當(dāng)時(shí)令，姹紫嫣紅。塑像與兩個(gè)花壇之間，各邊約十余米，便是師生們進(jìn)出教學(xué)樓的主要通道。
雕塑花壇后又十余米，是穎水六中的“∩”形牙白色教學(xué)樓。教學(xué)樓前，是一個(gè)四面均有三級(jí)臺(tái)階的朱紅的升旗臺(tái)，臺(tái)中央是高高的不銹鋼旗桿，臺(tái)周圍及上下臺(tái)階兩側(cè)，圍著不銹鋼鋼鏈、不銹鋼立柱圍成的護(hù)欄，四面只留四個(gè)一米多寬的上下入口，整體感覺(jué)：威嚴(yán)莊重。
教學(xué)樓樓高三層，清一色淡青色的門(mén)，鋁合金的窗，裝著防護(hù)網(wǎng)。樓的二、三層加高、加固的，齊胸高的天藍(lán)色走廊欄桿上懸掛著些學(xué)校常見(jiàn)的白底紅字的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)。
教學(xué)樓主樓一至三層分別是初一、初二、初三教室，自西向東依次是一至八班，每班均是講臺(tái)在西，布局幾乎一致。東側(cè)原本是教輔樓，這兩年每年級(jí)又新增開(kāi)了兩個(gè)班，把教輔室壓縮到一隅。西側(cè)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師辦公樓。東西側(cè)樓前，同樣幾個(gè)大大的宣傳欄。
“∩”形教學(xué)樓有三個(gè)上下樓梯，分別在主樓中間，主樓東西兩邊正對(duì)東西走廊的地方，主樓東西兩頭，每層西邊各有一個(gè)男衛(wèi)生間，東邊各有一個(gè)女衛(wèi)生間。
中間樓梯旁，有一個(gè)通往教學(xué)樓后面的通道，主樓一樓東西走廊的盡頭，各是一個(gè)通往教學(xué)樓外面的通道。教學(xué)樓后是一條同樣彩色地磚鋪就，連接?xùn)|西環(huán)校路的道路，路兩側(cè)種著些松樹(shù)，松樹(shù)間恰當(dāng)間或著長(zhǎng)滿常青植物的綠化帶。
路的北面是三個(gè)東西向的背靠背的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)北面是一個(gè)塑膠跑道環(huán)繞的東西向的足球場(chǎng)。
本寫(xiě)手思鈍手拙，寫(xiě)不出六中神韻，希望《哈哈》的朋友們讓想象飛起來(lái)--你心目中理想學(xué)校有多美好，咱穎水六中呀，就有多美。
肯定有思想的朋友會(huì)質(zhì)疑：現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)，寸土寸金，哪個(gè)學(xué)校不是被壓縮得跟鴿子籠似的？穎水六中這么大空間，還居然有足球場(chǎng)，忽悠人的吧。
質(zhì)疑有效！
經(jīng)濟(jì)大潮自然也涌向了穎水六中，有找學(xué)校聯(lián)合開(kāi)發(fā)商住樓的，租地建河畔餐廳、水上樂(lè)園的，開(kāi)臨岸停車場(chǎng)的...手段嘛--開(kāi)出優(yōu)厚條件利誘的、找不那么純粹的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)情、強(qiáng)逼的...林林總總，不一而足。
大好、幸甚--穎水六中有童大校長(zhǎng)、有頗有文人傲骨的童大校長(zhǎng)，真?zhèn)€是威武不能屈，富貴不能淫，方為學(xué)生保留了一片讓人羨慕的凈土—一個(gè)學(xué)生開(kāi)心、快樂(lè)的樂(lè)園。弱弱地問(wèn)一句：那些在鴿子籠學(xué)校上學(xué)的你們，羨慕嗎？