?正常歸正常，但因?yàn)橐恍┎徽５木壒剩拖裰貍卤赜袃?nèi)傷。教室里面漸漸的就在小股人的影響之下，慢慢的進(jìn)入一種不安份的狀態(tài)。在無(wú)人約束的情況下，甚至到了一種讓人忍無(wú)可忍的境地。
侯依依努力集中精神但無(wú)果的情況下合上了書(shū)本，對(duì)王青道：“今天難道是一個(gè)兇煞之日，一切都和平常不一樣?！?br/>
王青長(zhǎng)呼了一口氣，似放下了內(nèi)心的千斤重?fù)?dān)，道：“我還以為只有我一個(gè)神經(jīng)大條，無(wú)心向?qū)W，才不能進(jìn)入學(xué)習(xí)的境界。原來(lái)你跟我一樣?！?br/>
侯依依連嗔帶怒的將書(shū)整理好，道：“什么時(shí)候你把我和你歸為不一樣的二類(lèi)人，我怎么不知道。”
“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，還不行嘛。我們是打死不離親姐妹。對(duì)不對(duì)?！蓖跚嘤行o(wú)賴(lài)的道。
侯依依展開(kāi)笑臉，拍拍王青的背，輕笑道：“你實(shí)在是個(gè)好玩的人?！?br/>
王青自感被侯依依擺了一道，不過(guò)并不想在她身上找回場(chǎng)子，反而轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)著張另道：“張兄，連侯依依都看不進(jìn)書(shū)，你就不要在那里裝模作樣了?！?br/>
張另直接忽視這種低眼看人的行為。沒(méi)作任何動(dòng)作。不過(guò)他低估了向他挑釁的人的品行，只見(jiàn)王青拿起自己的物理課本，放在張另英語(yǔ)書(shū)上，擋住了視野。張另為了表示對(duì)于此種行為的不屑一顧，將其推開(kāi)，可是王青堅(jiān)持不懈，一點(diǎn)也不給張另得勝的余地。在不能使用道理，使別人有理性行為時(shí)。又同時(shí)不能使用暴力，使別人明白強(qiáng)權(quán)即是真理的時(shí)候，張另抬起頭來(lái)，對(duì)著王青來(lái)了一個(gè)比哭還難看的笑臉。
惡心的王青松開(kāi)了進(jìn)行拉鋸戰(zhàn)的手。
王青道：“笑的難看，就別笑出來(lái)嚇人，知道什么是五德四美好品行嗎？”
張另這次沒(méi)有與其進(jìn)行過(guò)多的糾纏，而是將臉轉(zhuǎn)向在他看來(lái)，還稍微有點(diǎn)良知的侯依依道：“我一直認(rèn)為世界上還有公正可言，不是**遮天的時(shí)代，我也一直堅(jiān)信燈光除了陰影之外，更多的是光明，所以我想請(qǐng)問(wèn)下侯同學(xué)，王青這種行為算是一種德行，算是一種值得學(xué)習(xí)的品行嗎？”
侯依依看著張另像是農(nóng)奴渴望解放的眼睛，只是眨了眨，秀了下自己烏黑又大且是雙眼皮的眼睛，道：“王青是一個(gè)道德模范。”
張另終于明白美好的事物并不能只看其外表，就像眼前的侯同學(xué)，雖然很漂亮，雖然很有氣質(zhì)，可是照樣拉偏架，幫親不幫理，坑的你無(wú)話可說(shuō)。不過(guò)人處逆境時(shí)，如果不是完全死心的鐵證擺在你面前，你都會(huì)為之付出最后一絲努力。
“你確定，你敢對(duì)著上帝，玉皇大帝，如來(lái)佛祖發(fā)誓?！?br/>
侯依依迅雷不及掩耳之勢(shì)，上演了一出讓張另無(wú)限惶恐的一幕，她道：“各位在或者不在的神明，在張另面前，王青只有對(duì)的，沒(méi)有錯(cuò)的?！?br/>
張另趕緊阿彌陀佛，阿門(mén)了幾下子，道：“小孩子家家的不懂事，你幾個(gè)就不要怪她，是我沒(méi)教好，我的錯(cuò)?！?br/>
侯依依不是王青，她早就發(fā)現(xiàn)了張另的那點(diǎn)道道“你別占我便宜，其實(shí)我是無(wú)神論者。”
張另閉口了，他無(wú)限憐惜的看了眼侯依依，直直的，看的侯依依有些心虛的看了下自己的臉，怕有什么不雅的東西掛在臉，并不自信的求助了王青，可是還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常，這時(shí)才聽(tīng)到張另緩緩的道：“沒(méi)有信仰的人是最要可怕的，也是最可憐的?！?br/>
說(shuō)完哈哈一笑，讓人不知道張另說(shuō)的是真是假。侯依依也沒(méi)頂回來(lái)。
王青夾在中間不知道說(shuō)些什么好，只是道：“我們聊聊天唄，反正現(xiàn)在看書(shū)效果也差。”
侯依依與張另都沒(méi)有回答，因?yàn)樗麄兛吹搅诉B仁那標(biāo)致性的臉。
此時(shí)的連仁，像是一個(gè)皇帝受著百官瞻仰，享受著班上大部分人的目光，其中有不解，有佩服，有羨慕，有憤怒，更多的是一種旁觀者的姿態(tài)。
因?yàn)檫€沒(méi)有下晚自習(xí)，而且是在這種牛班隨時(shí)會(huì)欽臨的時(shí)刻。他是想挑戰(zhàn)牛班的權(quán)威，還是想有飛蛾撲火的決然。
不過(guò)看著連仁臉上的那種**特有的不安份，很多人都明白，連仁是個(gè)與他們不一樣的人。他們沒(méi)有效仿的勇氣，但確實(shí)給他們肆無(wú)忌憚的聊天，打鬧提供了更加多的底氣：有人都敢隨意走動(dòng)，對(duì)于我做的這點(diǎn)小事，又什么值得說(shuō)道的。
于是結(jié)果不喻自明，教室里陣陣喧嘩聲音傳來(lái)，甚至達(dá)到了一種無(wú)法收拾的地步，到了最后，甚至同桌之間的談話都要用吼，不然不足以形成交流。而看到這樣不對(duì)的苗頭，張另趕緊再一次的打開(kāi)課本，這一次不管王青如何挑逗，張另不為所動(dòng)，只是道：“告訴你一個(gè)天大的秘密，我會(huì)特異功能，我猜想牛班會(huì)在某一時(shí)刻出現(xiàn)在教室門(mén)口，悄悄的觀察每一個(gè)人的言行，一場(chǎng)腥風(fēng)血雨即將到來(lái)。信則有，不信則無(wú)。如果不懷疑，那么現(xiàn)在打開(kāi)課本，你將大有收獲?！?br/>
王青自不會(huì)相信七分假三分真的張另，她只是有些開(kāi)心于張另的忠誥，于是她沒(méi)有接口，而是轉(zhuǎn)身對(duì)侯依依道：“那家伙雖百無(wú)是處，但看看書(shū)，總是沒(méi)有壞處的。對(duì)吧?！?br/>
侯依依看著張另那張無(wú)表情的臉，下意識(shí)的看了下窗外，她自然不相信什么特異功能，但他的猜想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎，還是他和其他江湖術(shù)士一樣只是給個(gè)結(jié)果，不管真實(shí)與否。
教室依舊那樣紛雜，只不過(guò)多了三張安靜的桌子。
牛先其實(shí)很生氣，很生氣，因?yàn)樗臼情_(kāi)心的與其他教師一邊批作業(yè)一邊侃大山，但的教導(dǎo)主任的出現(xiàn)打破了現(xiàn)實(shí)的一切美好，其實(shí)教導(dǎo)主任也只是假裝路過(guò)，也只是滿(mǎn)懷微笑的來(lái)了句，你們班紀(jì)律差了點(diǎn)，教導(dǎo)主任并沒(méi)有把這個(gè)放在心上，但是在牛先看來(lái)，這還是無(wú)法原諒。
因?yàn)樵谝粋€(gè)剛剛調(diào)來(lái)的新老師身上，本是與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)處于一種相互熟知的過(guò)程，而任何一次可能在他們面前勾勒自己肖像的事件對(duì)他的事業(yè)都至關(guān)重要，他實(shí)是無(wú)法容忍這樣一個(gè)無(wú)法挽回的錯(cuò)誤發(fā)生在自己身上，最讓人無(wú)法釋?xiě)训氖沁@個(gè)錯(cuò)誤的原因還不在自己。
于是他合上了自己的作業(yè)本，假裝工作完成，出來(lái)透透氣，閑晃似的走到了所在班級(jí)的教室外面，正如教導(dǎo)主任所說(shuō)，讓牛先怒氣沖天的是，教導(dǎo)主任甚至沒(méi)有添油加醋。他知道這樣的分貝已經(jīng)不是個(gè)體能夠達(dá)到，這必然是一個(gè)群體，而且是一個(gè)人數(shù)不容樂(lè)觀的群體。
他站在窗外冷靜的看著教室里的一切，暗暗的記下那些個(gè)表現(xiàn)相當(dāng)突出的，以備作為以后的數(shù)據(jù)庫(kù)使用。很快他就發(fā)現(xiàn)了安靜看書(shū)的侯依依、王青和安靜的像打醬油的張另，他們?nèi)齻€(gè)并沒(méi)有說(shuō)話。
牛先觀察許久之后，慢悠悠的走進(jìn)教室，教室里面瞬間石化，一陣騷動(dòng)，瞬間的動(dòng)靜更大了。更有好事者輕聲講著班主任來(lái)了，讓一個(gè)大家已經(jīng)清楚的現(xiàn)實(shí)更加突兀的擺在眾人面前。徒增旁人內(nèi)心的恐慌，教室里面的大部分人都在回想剛才是否做過(guò)出格的行為。會(huì)不會(huì)入了老師的眼。但牛先沒(méi)有山雨撲面的說(shuō)教，而是走到侯依依身邊，俯下身子，對(duì)著她道：“這么吵，看的進(jìn)去嗎？”
侯依依沒(méi)有回答，其實(shí)不是她不想回答，只是她對(duì)突然出現(xiàn)的班主任感到不安。牛先似乎并不想等到侯依依的回答，而是對(duì)著王青道：“上次英語(yǔ)雖然沒(méi)有考好，但是只要用功，會(huì)有結(jié)果的。你在別人玩鬧時(shí)，省下這幾分鐘，就會(huì)追上別人，甚至超越?！?br/>
王青難得紅了臉，不好意思的她，更是沒(méi)有回答。
張另則主動(dòng)的抬起頭來(lái)，對(duì)著牛先道：“我只是沒(méi)說(shuō)話，其實(shí)沒(méi)看書(shū)，周邊都不安分，弄得我心神俱離，想說(shuō)話但又不敢。”
牛先對(duì)這樣誠(chéng)實(shí)的學(xué)生沒(méi)有惡感，只是覺(jué)得少見(jiàn)，事非尋常即為妖，他一下子想不出張另唱的是哪出，只好轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)上。清了清嗓子道：“剛才教導(dǎo)主任，找我談了會(huì)話，足足有三個(gè)小時(shí)，指出的唯一一個(gè)問(wèn)題，就是我們班的紀(jì)律問(wèn)題，這是本學(xué)期第一次，也是教導(dǎo)主任與我交流時(shí)間最長(zhǎng)的一次，謝謝你們給我這樣一份榮譽(yù)。給了我與教導(dǎo)主任親切交流的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)的感謝你們?！?br/>
“同時(shí)連仁同學(xué)在我們班比較特殊，有人給他權(quán)利在上自習(xí)期間自由行為，我不知道這個(gè)大人物是誰(shuí)，反正我無(wú)權(quán)做出這樣的決定。要是連仁同學(xué)方便，你給我引薦下，好讓我背靠大樹(shù)乘涼?！?br/>
班上被牛先這樣的冷幽默給弄笑了，笑聲不大但在教室里面，并不怎么和諧，不過(guò)讓人過(guò)度緊張的神經(jīng)還是松馳了下來(lái)。
牛先并沒(méi)有繼續(xù)往下說(shuō)，而是等了良久，直到教室里面笑聲消失，低聲說(shuō)話聲消失，甚至連呼吸都聽(tīng)的見(jiàn)時(shí)，牛先拿起講臺(tái)上的教鞭，狠狠的在講臺(tái)上猛敲了一下，聲音不大，勝在突然，直擊在場(chǎng)人的心臟。
好像是魔術(shù)師將牛先的靈魂都給換了，剛才還和顏悅色的牛先，變的相當(dāng)可怕，膽小的女生連呼吸都放慢了，以減小身體上的動(dòng)作，以免無(wú)枉之災(zāi)降臨在自己的身上。
牛行鐵青著臉道：“連仁，你小子給我聽(tīng)著，不管你以前是怎么樣一個(gè)人，以后會(huì)成為什么樣的人，這都與我無(wú)關(guān)，可你的現(xiàn)在必須老老實(shí)實(shí)，規(guī)規(guī)矩矩的呆在這里，聽(tīng)我的，不要挑戰(zhàn)我的權(quán)威，你不給我留點(diǎn)面子，就不要怪我揭你的老底?！?br/>
似乎是說(shuō)的有些累了，牛先并沒(méi)有再往下說(shuō)半句，一直等到下自習(xí)的鈴聲響起，牛先還是在教室門(mén)口，沒(méi)有移開(kāi)的意思，不知又過(guò)了多久，牛先道：“今天我很早就來(lái)了，在外面站了很久，誰(shuí)有什么樣的表現(xiàn)我很清楚，你們自己掂量掂量，下課。”